部编版二年级上册期末真题预测语文试卷（九）

部编版二年级上册期末真题预测语文试卷（九）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下列韵母表补充完整。（ ） e i u （ ）2 . 把下面的词语补充完整。张牙（_）爪面红耳（_）层林尽（_）一（_）知秋成群（_）队大吃一（_）弯弯的（_）淙淙地（_）3 . 看拼音写词语。4 . 加偏旁，变成新字再组词。5 . 读一读，写同音字。1zh（_）扎（_）虫（_）意2bo（_）鱼（_）负（_）纸3jun（_）款（_）秀杜（_）4sh（_）用驾（_）开（_）二、语言表达6 . 按要求写句子。星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句）_颐和园是个大公园。（扩句）_刘翔冲向终点。（改为比喻句）_小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句）_我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句）_这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话）_三、现代文阅读课外阅读。今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。可是一翻书包，我发现自己亲手做的心愿卡（忘望）记带来了！我不相信，又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍，还是没有。（ ）！这可怎么办？看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑，我后悔极了。为什么不把心愿卡带来（ ）？要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）？我难过地拉着书包（带袋），坐在（坐座）位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裏在一起，似乎在责怪我，不想理我。我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对，等睡莲开了，我（在再）送给于老师！下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了，跑到于老师面前，举着花，开心地说：“于老师，祝您节日快乐！您看，花儿开了，您闻，还有香味呢！”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！”我们都笑了。7 . 用“”划去文中括号里不恰当的字。8 . 从文中找出下列字词的反义词。表扬（ ）难过（ ）呼（ ）9 . 选择合适的语气词填在括号里。吗呢唉（1）（ ）！这可怎么办？（2）为什么不把心愿卡带来（ ）？（3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）10 . 当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？用“”画出相关语句。阅读诗歌，完成练习。谁和谁好谁和谁好？藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。谁和谁好？白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。11 . 根据诗歌内容，选择恰当的字填入括号里。风花瓜12 . 诗歌共有_小节。13 . 用“_”画出回答“谁和谁好？”的句子。四、书面表达14 . 图上画的都有谁？什么时候？在什么地方？他们在干什么？想一想，他们的的心情怎么样？请用几句话把图上的意思连起来写一写。不会写的字可以带拼音。五、排序题15 . 读下面的句子,把序号填在句前的括号里,使之成为一段通顺的话。（ ）太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。（ ）傍晚,太阳收起了最后一缕霞光。（ ）湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方等待着。（ ）中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（ ）湖里的睡莲也慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。（