部编版语文三年级下册期末专项复习：句子

部编版语文三年级下册期末专项复习：句子姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在空格处加上标点。在回来的路上_我不断地想_不断地对自己说_这就是我们的总理_我看见了他一夜的工作_他是多么劳苦_多么简朴_2 . 日积月累。（1）_，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡浪淘沙）（2）_，五千仞岳上摩天。（陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感）（3）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（4）大漠沙如雪，_。（李贺马）（5）明月出天山，_。（李白关山月）二、语言表达按要求完成句子练习。3 . 这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的词语写句子）_4 . 品读句子，完成练习。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（1）“这种设计”指赵州桥的_。（2）“这种设计”的好处有（_）。（多选）（填序号）是一个创举减轻流水对桥身的冲击力节省石料减轻桥身的重量5 . 按要求写句子。1.他找到了小屋。（扩句）_2.从前有个人在沙漠中迷失了方向。（缩句）_6 . 根据要求写句子。1用恰当的关联词语填空。（1）（_）条件怎样恶劣，詹天佑（_）坚持在野外工作。（2）这小世界（_）被表盖保护着，（_）被一层玻璃蒙着。2仿写句子。例：天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。_3两小儿笑曰：“孰为汝_？”“孰”的意思是_。“为”同“_”，说。这句话告诉我们_。4为是其智弗若与？曰：非然也。（仿照这种修辞手法造句）_三、信息匹配7 . 在比喻句的后面打“”。（1）树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。（ ）（2）小鹿在溪边散步。（ ）（3）草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。（ ）（4）秋天到了，松柏显得更苍翠了。（ ）四、句型转换8 . 我给了父母一份特别的惊喜。（改“把”字句和“被”字句）_9 . 我会给下面的句子换个说法，不改变句子的意思。 1王二小把敌人带进了埋伏圈。_被_。 2小灰兔吃完了白菜。_把_。_被_。10 . 把句子改成反问句。（1）这个真实的故事使我深受感动。_（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_（3）这个故事使我感动得流泪。_（4）可爱的小女孩是我的好朋友。_（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。_五、排序题11 . 课文回放（1）列文虎克玩（ ），做成（ ）；列文虎克又玩（ ），做成（ ）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（ ）。（2）按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。正确顺序：（ ）12 . 句子排序（_）我连忙站起来让老爷爷坐。（_）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。（_）星期日，我坐汽车去奶奶家。（_）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”（_）上车后，我找到一个座位。（_）我说：“不用谢，这是我应该做的。”13 . 排列下列错乱的句子，将正确的序号写在前面的括号里：（3分）（ ）他肯定会放下毛笔，直奔窗台的。（ ）“飞机！”我差点喊了出来。（ ）谁知，弟弟仍一心练着那个难写的“之”字。（ ）我想：伟伟弟弟平时最喜欢看飞机了！（ ）“嗡”飞机巨大的响声传入了我的耳朵。这段话主要说明了：。六、修改病句14 . 修改病句1、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。_2、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。_3、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。_4、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。_5、春天