部编版语文二年级下册课外阅读专项测试卷（二）

部编版语文二年级下册课外阅读专项测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读我会读短文，完成练习。小刺猬理发一只刺猬总觉得自己的刺不如小松鼠的毛柔软，也没有那种美丽的颜色。于是，它决定去找理发师猴子想办法。它来到理发店，向猴子说明来意。自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光了，然后用胶水把松鼠的毛粘到了刺猬的身上。刺猬对着镜子左看右看，一身绒毛油光发亮，它十分满意。太阳下山了，刺猬饿了，它便来到村边的果园里偷瓜。以前，它只要就地一滚，瓜就扎在身体的刺上了，可现在却毫无办法。这下，看园狗可找到了报复的机会了，冲上去，一口就把刺猬咬死了。1 . 在括号里填上适当的词语。（_）的猴子（_）的绒毛（_）的颜色2 . 小刺猬为什么要去找理发师小猴子呢？_3 . 猴子是怎样给刺猬理发的？用“_”画出来。4 . 你想对小刺猬说什么呢？写下来吧！_阅读理解马和马驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”“我亲爱的儿子，既然有关你的生命，” 他的父亲答道，“我们马上离开这儿 。” 父子俩立刻出发去寻找一个新家 。马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”5 . 下列四组词语中，意思相近的一组是（ ）。A赞美赞扬称赞赞歌夸奖B灵便灵活便利方便灵巧C愉快高兴快乐快活开心D温柔温暖温和暖和温度6 . 给下面打引号注音。 陡“峭”（_） “嫩”（_）草 “抚”养（_） 毫无目 “的” （_）7 . 小马驹为什么要离开那片美丽的草地？_8 . 老马带着孩子离开了家，他要做什么？_9 . 联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义？_阅读下文，回答问题九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时_蓝天_白云_雪峰_森林_都倒映在湖水中_构成了一幅幅五彩缤纷的图画_难怪人们把这些湖泊叫做_五花海_五彩池_呢_由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！10 . 辨字组词。寨_候_沟_镜_塞_猴_构_境_11 . 把下列词语补充完整。林深叶_人间仙_情画意异兽珍_行动敏_无其事白_腾空银花四_高低_落色_斑斓五彩缤_清_见底12 . 给文中划线的一段话加上标点。每当天气晴朗时_蓝天_白云_雪峰_森林_都倒映在湖水中_构成了一幅幅五彩缤纷的图画_难怪人们把这些湖泊叫做_五花海_五彩池_呢_13 . 这篇文章主要表达了作者怎样的思想感情？_课外阅读我能行。老槐树校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快要碰到三楼的楼顶了。说它粗壮,确实也够惊人的,它的灰褐色的树干,两个小朋友合抱也抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实。同学们最爱在大树下玩耍。一阵风吹过树梢,树叶呼啦啦响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑声。14 . 短文写了老槐树的两个特点:先写_,具体描写的句子是“_”;再写_,具体描写的句子是“_”。15 . 老槐树还有一个让同学们喜欢的地方,请把它找出来。_16 . 找出文中的比喻句,用“”画出来。找出文中的拟人句,用“”画出来。现代文阅读崂山的瀑布崂山不高（ ）不如泰山那样雄伟（ ）华山那样险峻（ ）黄山那样奇丽（ ）恒山那样秀美（ ）却有其独特的风采（ ）沿着山路盘旋而上（ ）左边是山（ ）右边就是海（ ）人在山海之中（ ）立刻感到心胸开阔（ ）静气怡神（ ）海的宽阔让山自愧不如，而山中也有一景让海望山兴叹，那就是瀑。从山脚拾阶而上，首先看到山谷中奔腾的溪水。再往上走，水流渐渐地宽了，在一个低洼处蓄成了一个小潭，前边有一道白练隐约可见，隆隆的水声传入耳际，这便是“龙潭瀑”了。龙潭瀑很壮观，高几十米，宽六七米，上窄下宽，像一把微微打开的玉扇悬挂在山石上。虽称不上“飞流直下三千尺”，但也从空中直泻而下，像是哪个法力无边的仙人向人间挥洒着玉液琼浆。捧一口喝下去，顿觉爬山时的倦意和满身的暑气全消，清凉直透心脾，唇边留下一股淡淡的清香。真正的玉液琼浆还会比这崂山的水好多少呢？瀑布流下的水形成了一个不大的水潭!是龙潭。潭水清澈透明，瀑底的每一块碎石都历历在目。清水倒映出了天、云、水、瀑，这是一幅大自然在水面作出的画。阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上了金色的画框，使人不得不叹息，谁能在水上作画呢？大自然真是不能企及的能工巧匠。17 . 给第1自然段加上标点。18 . 根据意思在文中找词语。呼吸匀静，精神愉快。_（物体或影像）一个一个清清楚楚的。_美妙的，独一无二的，没有什么可以相比。_19 . 第四段的中心句是：_。20 . 根据文中内容选择词语。秀美险峻奇丽雄伟泰山_华山_恒山_黄山_阅读匆匆第3自然段完成下面的作业。去的尽（jn jn）管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转（zhun zhun）。于是洗手的时候，日子从水（盘盆）里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便（bin pin）从凝然的双眼前过去。我觉（ju jio）察他去的匆匆了，伸出手遮时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（垮跨）过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（溜留）走了一日。我掩着叹息。但是新来的日子的（影映）儿又开始在叹息里闪过了。21 . 把括号里的不正确的字和读音划掉。22 . 用“”画出一句排比句，然后仿照句子的写法写一句话。_23 . 你认为这段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？_24 . 找出课文中具体描述日子去来匆匆的语句抄下来，然后仿照这样的写法联系自己的生活，写出“日子”是怎样在自己毫不注意时消逝的。摘录句子：_仿写句子：_25 . 用“”在原文画出一句拟人句抄下来，并按要求填空。这拟人句写出了作者_26 . 读最后一句话，体会这句子所表达的思想感情。_27 . 读了这段话你想到了什么？请你大胆谈谈。_28 . 写近义词：旋转（ ）确乎（ ）挪移（ ）遮挽（ ）29 . 找出表示太阳匆匆而去的动作的词。_、 _、 _、 _、 _、 _30 . 从文中几个例子说明太阳他有脚：A、_B、_C、_D、_E、_F、_31 . 选词填空。渐渐默默轻轻悄悄匆匆A、时间（ ）地从我们身边溜走。B、时间来去（ ），稍纵即逝。C、在父母的关爱下，我们（ ）地长大了。D、他这种（ ）奉献的精神，值得我们学习。E、春风（ ）地吹过田野和村庄。32 . 默读了这段话后，你一定领悟它的主要表达方法，请你按你领悟到填空。作者巧妙地把无形的时光化为有形的对象进行生动具体的_ ；还运用了_、_、_的修辞手法。33 . 读下面句子，然后自己提出问题自己回答体会句子的内涵。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。提问：_回答：_34 . 作者写这篇课文的目的是：告诉我们_35 . 领悟下面句子的表达方法后再仿写一个句子。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。_课内阅读。欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。36 . “信”在字典里的解释有：A诚实，不欺骗；B信任，不怀疑；C消息；D书信；E.随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?姑母写信_信笔涂鸦_找到了自信_37 . 解释下面词语的意思。钟爱有加：_。大名鼎鼎：_。38 . 文中提到的两位作家，他们分别是_和_。39 . 找出文中表达作者的思想观点的语句。_课外阅读乌鸦选美森林里每年都要进行选美大赛，凤凰总是得票最多，当选为冠军，而乌鸦的得票总是少得可怜。乌鸦很不服气，便起早贪黑地到处说凤凰的坏话，对森林中的百鸟都说了个遍。一年以后，又举行选美大赛，乌鸦满以为形势要有利于自