部编版语文六年级下册第四单元测试卷（五）

部编版语文六年级下册第四单元测试卷（五）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选字填空。请情（1）（ ）客事（ ）（ ）坐玩完（2）（ ）耍（ ）成（ ）全座坐（3）（ ）下（ ）位让（ ）呢吗哪（4）我们一起去看大桥，好（ ）？（5）铅笔（ ）去了？（6）奶奶正等着我回家吃饭（ ）！二、填空题2 . 解释下列加点字的古今含义。3 . 查字典，填空。（1）“误”用部首查字法，应先查部首_，除部首再查_画。“误”在字典中有以下义项，选择它在词语中相应的解释。（填序号）错；耽误，耽搁；因自己做错而使人受害；不是故意而做错事。误伤（_）错误（_）误人子弟（_）（2）“斗”是多音字。根据它在字典中的读音和解释，写出“斗”在下列词语中的读音。du量粮食的器具；像斗的东西；星宿名，二十八宿之一。du对打；比赛胜负；拼合，凑近。星斗（_）斗智（_）战斗（_）4 . 给下面的字加偏旁再组词寸（_）水（_）反（_）青（_）5 . 按要求填空。1.采薇（节选）出自我国最早的诗歌总集_，分别写了_季和_季很有代表性的景物，“_”写柳条飘动，“_”写雪花飘舞，都十分传神。2.杜甫的春夜喜雨是一首五言律诗，诗中写赞美“雨”的句子是“_，_”，运用了对比和对偶的修辞手法的句子是“_，_”。3.闻官军收河南河北写于安史之乱结束之时，一改杜甫沉郁苍凉的风格，被称为其“生平第一首快诗”。听闻收复蓟北的消息，诗人的惊喜达到了“_”的程度，诗中表现诗人狂态的诗句是“_”，表现诗人想象的诗句是“_”。4._的早春呈水部张十八员外体现诗人观察景物之精细，令人赞叹的诗句是：“_，_。”5.江上渔者中用了夸张和比喻的修辞手法的诗句是：“_，_。”三、语言表达6 . 按要求写句子。1.太阳离我们很远很远，箭射不到它。(改成反问句)_2.煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。(缩句)_3.用打比方的说明方法写一句话。_四、现代文阅读阅读文章，完成练习。不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他路瑟。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，使我看清了真正的世界。有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树木。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿也总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷（junjun）起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”午餐时，他总爱夹（jiji）条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，既填饱了肚子，又温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。7 . 给短文中加点的字选择正确的读音，用“”标出来。8 . “既填饱了肚子，又温暖了心坎。”是（ ）温暖了“我”的心坎。A路瑟过人的智慧B路瑟的勇敢C路瑟对人的真诚D路瑟的善良与质朴9 . 第4自然段的画线句“再痛苦的一天，那玩意儿也总有下山的一刻”的言外之意是什么？_10 . 从文中找出表现“我”对路瑟情感变化的词语。_ _忘不了11 . 短文通过对路瑟动作、语言、外貌的描写，体现出老人的什么性格特点？_12 . 为什么路瑟“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？_课外阅读拓展。长征中的炊事班进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担（dndn）米、做饭已经够受的了，怎能再加担（dndn）子呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑（tiotio）着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒（dodo）了下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起来。草地的天气变化得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了，可刚才挑铜锅的炊事员却栽倒在地上，停止了呼吸。第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就起来烧开水。我担心他的身体，起来帮助他。借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点儿不对头，刚要问他，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷。有的人死在_，有的人死在_，而我们的钱班长却死在_。转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。宿营时照常供应洗脚水。部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在长征中，我们连的战士，除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。13 . 在文中括号里选择恰当的读音，打“”。14 . 结合时代背景，在第四自然段的横线上填写恰当的词语，使章语意完整。15 . 用“_”画出描写草地天气恶劣的句子。这句话属于_（A自然B社会）环境描写，在文中的作用是_（A点明故事发生的地点B衬托人物的品质，深化主题）。16 . 为什么看到“那口铜锅担在了我的肩上”，连长低下了头，战士们流出了眼泪？_17 . 对这篇短文的主要内容，概括正确的一项是（ ）A长征途中，我们连炊事班战士竭尽全力为战士们服务，因劳累过度，全部牺牲。B行军途中，战士们的脚都泡坏了，炊事班战士不顾劳累，每天为同志们烧水烫脚。18 . 你还知道长征途中的哪些故事？请至少列举三个故事的题目。_五、书面表达19 . 写一写在生活中，我们经历了各种各样的事情，有的令人愉快，有的令人兴奋，有的令人失望，有的令人警醒总有一些事情令人印象深刻。请以“一件_事”为题，按一定的顺序把事情写清楚。要求：字数不少于300字，认真书写