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部编版语文六年级下册第四单元测试卷(三)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 对于课文内容理解有误的一项是( )A课文歌颂了李大钊同志忠于革命事业,坚贞不屈的伟大精神。B课文最后两个自然段的作用是照应第一自然段,首尾呼应。C“可怕的一天果然来了。”这句话在文中的作用是承上启下。D课文是按被捕前、被捕、被审、被害顺序记叙的。2 . 课题“小苗与大树的对话”是指( )A他们在谈论小树苗和大树的问题。B“小苗”指苗苗,“大树”指季羡林,以他们的名字为题。C“小苗”指苗苗在求学的路上犹如需要汲取营养的小苗,而老季学识渊博,恰似一棵根深叶茂的大树。他们交流的是小苗如何生长,汲取营养,长成参天大树。3 . 下列句子中加点字的意思完全相同的一项是( )A不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。B圆点是有定数的,不能瞎点,这可不是我瞎说的。C燕子在阳光下轻快地斜飞,为春光平添了许多生趣。D我偷偷地挨着门溜进书房,就不会被妈妈发现,也免得挨骂。4 . 下面加点字注音完全正确的一组是( )。A玷污(din)葬身(zhng)B撩乱(lio)眷恋(jun)C华侨(qio)欺凌(lng)D腮红(si)凉飕飕(shu)5 . 下列不属于描写节日的诗句是( )。A蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。B清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。C遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。D爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。二、填空题6 . 写出带有下列偏旁的字,并组词。忄_禾_氵_彳_讠_阝_7 . 本诗中表现泰山神奇秀丽,明暗变化的诗句:_8 . 词语大本营。1.将下列词语补充完整,再从中选择恰当的词填在括号里。惊心动( )力( )狂澜 ( )不犹豫再接再( ) 夜以( )日不容争( )句子:经过他( )地工作,终于取得了令人瞩目的成就,希望他以后能( )。2.请另写两个自己喜欢的四字词语:、3.选择恰当的关联词填在括号里。不是而是虽然但是即使也A从他的眼睛里表示出来的( )愤怒,( )悲哀。B( )困难再多,他( )会完成这项任务。C( )鲸的体形像鱼,( )它不属于鱼类。三、现代文阅读阅读课内片段,完成练习。父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。9 . “我哪能离开呢?”此处使用反问句式的好处是_。10 . 从画“_”的句子可以看出李大钊是一个_的父亲、一个坚定的革命者。从加粗的词语可以看出李大钊把_看得比_、_还重要,这就是对革命事业的_。11 . 在下列横线上写出李大钊离开和不离开的后果,注意关联词语的搭配。如果李大钊离开,_;如果他不离开,_。阅读下文,回答问题我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成疙瘩。他说:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。12 . “我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。”对文中画横线的句子的正确理解是( )A我看到老班长精心照顾三个病号,自己却忍饥挨饿,内心极为沉重。B我几天没有吃饭,没有力气。C草地上能吃上鱼很不容易,我舍不得喝下少之又少的鱼汤。13 . “意思只有我知道”,老班长的意思是_。14 . 用线画出这两段中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长_、_的精神。15 . 可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。为什么会这样?_四、信息匹配16 . 读句子,用“”标出加点字正确的读音。(1)三更(gng gng)天的时候,屋外的风刮得更(gng gng)猛了。(2)即使秦国再强(qing qing)大,也不敢强(qing qing)迫蔺相如交出和氏璧。(3)母亲掏衣兜(du du),掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟(gu jn)裂的手指数着。五、书面表达17 . 快乐习作。你的拿手好戏是什么?本次习作就以“我的拿手好戏”为题;写一篇作文。要求:写清拿手好戏练成的过程以及其间发生的趣事;条理清楚,安排好写作的先后顺序;详略得当,重点内容写具体;书写工整,不写错别字。六、书写18 . 看拼音,写词语。j x wi xin fng xin wn nun to fhu
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