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文档简介

第10课 编辑修饰网页 第一课时教学目标：1. 了解设置水平线相关属性的操作过程。2. 能够在网页中添加水平线、插入动态小图片和预览效果，并能够将站点完整地保存。3. 养成自主学习和与人合作的意识。教学重点：设置水平线相关属性的操作过程。教学难点：设置水平线相关属性的操作过程。教具准备：网站范例教学过程：教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入：创设情境，提出探究任务1. 以助学网页形式出示教学内容，提问： 网页的页面是如何布局的？2.小结：插入水平线使页面分割得更为鲜明。板书：编辑修饰网页学生通过浏览网页，感受什么是水平线，以及有什么作用。观察感知 二、新授：认识、了解插入水平线和设置水平线属性三、学生练习1. 出示：插入水平线：单击“插入”“水平线”2.演示并讲解设置水平线相关属性（宽度、高度、对齐方式、颜色等）选中水平线单击“格式”菜单属性选择水平线属性确定1. 根据操作2，小组学习：在“水利知识”网页中插入小动画图片“xzdq.gif”： 单击“插入”菜单来自文件确定“普通”状态和“预览”状态提示：工具绘制注意：保存到“images”文件夹中2. 根据操作4，分组自学：把“中国水利工程”站点内所有的网页进行保存：学生根据板书提示，尝试在自己的网页中插入水平线。学生依照教师指导进行操作根据教材操作提示，小组探究教学任务：在网页中插入动态小动画图片和完整保存站点。分组探究演示学习分组探究教学过程教师活动学生活动设计意图单击“窗口”菜单打开网页文件“index.htm”单击“保存”按钮 注：每一次对站点内容进行修改以后，都要对站点进行保存，以免丢失刚刚编辑完成的内容。四、展示作品1. 评选优秀作品2. 汇报、展示1. 各小组公正评价合组伙伴作品2. 展示、汇报3. 评价、交流展示、评价、交流五、课堂小结小结本节学习的知识。学生小结。总结。板书设计编辑修饰网页水平线：单击“插入”菜单“水平线”选中单击“格式”
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