部编版六年级下册月考评价测试语文试卷1

部编版六年级下册月考评价测试语文试卷1姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “最后把？拉直变成！，找到了真理。”对这个句子理解有误的一项是（ ）A这里的“？”是发现问题、不断地追问。B“！”是通过探索，还是解决不了疑问，发现不了真理，因而感到惊叹。C这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。2 . 下列加点的词解释有误的一项是（ ）A响晴的天气响晴：晴朗高爽B慈善的冬天慈善：美好C设若单单是有阳光设若：假如D煞是好看煞：很3 . 下面病句修改有误的一项是（ ）A我们必须做到边读书边思考的好习惯。改后:我们绝对做到边读书边思考的好习惯B小华首先第一个站起来发言。改后:小华第一个站起来发言。C这道题全班都做对了，只有小明做错了。改后:这道题除了小明做错了，全班其余同学都做对了。D北京的秋天是个美丽的地方。二、填空题4 . 补充下列词语，并完成练习。（ ）然开（ ） （ ）心（ ）手全力（ ）（ ）（ ）（ ）以求将（ ）将（ ） （ ）规蹈（ ）（ ）（ ）而至 （ ）（ ）不解 （ ）牛一（ ）(1)照样子写词语。将（ ）将（ ）(ABAC式)： _ _（ ）牛一（ ）(含数字): _ _(2)根据意思选合适的词语填空。从狭窄黑暗变得开阔明亮，比喻突然明白或领悟过来。 （ ）很多人像一窝蜂似的朝一个地方聚拢。 （ ）因怀疑、困惑不能理解。 （ ）(3)“（ ）然开（ ）”的反义词是_，“（ ）规蹈（ ）”的反义词是_。5 . 把下列名句补充完整。(1)春江潮水连海平,。(2),人无志不立。(3)遥知不是雪,。(4),怕得鱼惊不应人。三、语言表达6 . 按要求写句子。（1）那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。（缩句）_（2）这就是黄河上的羊皮筏子！（反问句）_（3）那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。（仿写句子）_7 . 请用你知道的书信知识，找出下面信中的错误并改正过来。最亲爱的爸爸你好！近来身体好吧？工作都很顺利吧？我现在正在认真地学习科学知识。王老师经常表扬我，我感到十分高兴。你不是经常批评我贪玩吗？今天以后我一定改过。祝你心情愉快！12月13日您的女儿贝贝_四、现代文阅读课外阅读。苹果里的“五角星”邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。8 . 根据解释写词语。（1）原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。（_）（2）很少有人知道。（_）9 . 文章题目“五角星”加引号的作用是_。苹果里的“五角星”是指_。10 . 人们通常切苹果的方法是怎样的？文中小男孩切苹果的方法又是怎样的？_11 . 从这个故事中你得到了什么启发？_一面（节选）阿累“先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得自己都听不见了，我不知道怎样才好。我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我： “一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。 “我卖给你，两本，一块钱。”“什么？”我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心。头上直竖着寸把长的头发。牙黄羽纱的长衫。隶体“一”字似的胡须。左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记“哦！您，您就是？” 我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想就要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶（ w）黑暗有如魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越（顽强坚强）的战士！我又仔细地看他的脸瘦！我们这位宝贵的战士的健康，差不多已完全给没有休息的（艰难艰苦）工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着铁流对我说明：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（选自鲁迅年谱校注本）12 . 选择正确的读音和恰当的词语，用“”标出。13 . 用“”在文中画出描写鲁迅外貌的句子。14 . 作者认为鲁迅是我们的、。15 . 从哪里表现出“我”见到鲁迅时的兴奋心情？_16 . 通过本文作者的描述，你觉得鲁迅是一个怎样的人？（ ）A开朗、乐观，充满生活情趣的人。B关心青年，勇敢地与黑暗势力作斗争的人。C非常勤奋，不辞劳苦，积极写作的人。五、信息匹配17 . 用“给加点的字选择正确的读音。篮球 ln（ ） nn（ ）居住 j（ ） j（ ）安静 jng（ ） jn（ ）怎么 zn（ ） zhn（ ）得到 d（ ） di（ ）种树 zhng（ ） zhng（ ）六、书面表达18 . 作文。读了一碗馄饨这篇文章，你的内心一定有很多感受。生活中你也一定接触过很多人，经历过许多事情。请选择自己熟悉的一个人或者亲身经历的一件事写一写。如果写熟悉的人，要把人物的特点写出来；如果写亲身经历的事，要把事情的经过写清楚。题目自拟。七、书写19 . 积累与应用看拼音写词语chn早起 去h外 要yn动 踢踢tu弯弯yo去p山 打ln球 打wng球 去yu