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27鱼游到了纸上 2 鱼游到了纸上 在文中出现了几次 分别是在什么情况下出现的 为什么这句话要在文章中反复出现 1 课文讲了一件什么事 这篇课文主要讲作者在 观鱼时 发现了一位 的青年 他 看得非常专心 画得活灵活现 玉泉 举止特别 看鱼 画鱼 轻读课文思考 找出具体描写青年画鱼的句子 用 标出并读一读 再想一想 从这些句子中你能感受到什么 他有时工笔细描 把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来 像姑娘绣花那样细致 有时又挥笔速写 很快地画出金鱼的动态 仿佛金鱼在纸上流动 朗读 句子 他好像和游鱼已经融为一体了 从这句话里你体会到什么 青年把鱼画得如同鱼在纸上游动 除了他画画时专心致志 画画技术高超之外 最主要的原因是什么 用文中一句话回答 青年怎样让鱼游到他心里的 从文中找出相应的句子读读 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话 回顾学习方法 读 找 悟 全文 重点段 句 人物特点 分析人物特点 动作描写神态描写 正面描写 侧面描写 26 全神贯注 罗丹 1840 1917 近代法国著名大雕塑家 他出生于一个清贫的普通职员家庭 从小就对美术发生兴趣 他在学习 从事艺术学习 创作的同时 迫于生活 干过各种手艺 历经种种挫折 直到1878年他的 青铜时代 完成 才促使罗丹成名 他的代表作有 思想者 沉思 等等 罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本理论著述 他生前把自己的全部作品捐献给国家 政府以此建立了罗丹博物馆 学习方法 读 找 悟 全文 重点段 句 人物特点 只见罗丹一会儿上前 一会儿后退 嘴里叽里咕噜的 好像跟谁在说悄悄话 忽然眼睛闪着异样的光 似乎在跟谁激烈地争吵 他把地板踩得吱吱响 手不停地挥动 一刻钟过去了 半小时过去了 罗丹越干越有劲 情绪更加激动了 他像喝醉了酒一样 整个世界对他来讲好像已经消失了 大约过了一个小时 罗丹才停下来 对着女像痴痴地微笑 然后轻轻地吁了口气 重新把湿布披在塑像上 那一天下午 我在罗丹工作室里学到的 比我多年在学校里学到的还要多 因为从那时起 我知道人类的一切工作 如果值得去做 而且要做得好 就应该全神贯注 这段话是什么意思 一切值得做的工作 想要做得好 就应该全神贯注 这是罗丹的工作态度对茨威格的启发 雨果 巴尔扎克 思想者 描写人物方法 语言描写动作描写神态描写 正面描写 侧面描写 写一段话 表现我们身边某个人专心做某
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