人教版七年级道德与法治上册第七课第三框让家更美好教案.doc

第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱【教学目标】1、情感态度、价值观目标： 掌握一些建设和谐家庭的方法，能够以实际行动为和谐家庭出力。2、知识与能力目标：了解家庭结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化；了解家庭成员的交流、沟通方式发生的变化和家庭生活内容的变化；懂得家庭是不断演变的，能够以实际行动为和谐家庭出力。掌握一些建设和谐家庭的方法。【教学重点难点】重点：为和谐家庭建设出力。难点：了解家庭结构、规模、观念和家庭生活的变化。掌握化解家庭矛盾的方法。 【教学准备】 教师准备：搜集通讯工具变化的图片、家庭矛盾及化解家庭矛盾的视频、图片及故事，制作课件。学生准备：访问父母、爷爷奶奶结婚时的家庭结构、规模、家庭关系的情况；访问父母及老人如何与亲人沟通、交流。【教学过程】一、创设情境，引入主题活动一：观看图片与视频，导入新课播放家庭矛盾湖州女副市长跳楼自杀的视频。看了这段视频，你有何感想？学生谈感想。教师根据学生的感想导入新课：可见，家庭矛盾与冲突如果处理不好，危害很大，那么我们如何化解家庭成员之间的冲突？我们如何才能有一个和谐美满幸福的家庭？今天我们就来一起学习第七课第三框让家更美好。二、自主读文，自主探究，合作交流请同学们带着学习目标中的问题及要求，自主读文，探究问题，勾画知识点，做好标注，完成教材中的任务。三、情感体验，汇报交流活动一 ：访谈录说说自己访谈“父母、爷爷奶奶结婚时的家庭结构、规模、家庭关系情况”的结果。学生汇报交流。活动二：我思我悟教师出示家庭规模变化的图片。并质疑：从访谈结果中，你感受到了现代家庭在家庭结构、家庭规模、家庭关系方面发生了怎样的变化？学生思考交流。教师出示：随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。活动三：猜一猜教师出示图片让学生猜一猜：下面图片中的家庭属于哪种家庭结构？你的家庭有什么人？属于哪种家庭结构？学生交流。活动四：释疑解惑教师出示图片及故事：奶奶说：“现在通讯发达了，家人沟通起来太方便了，不像以前。我很好奇，以前人们怎样和家人联系、沟通呢？” 教师出示通讯工具和沟通方式变化的图片。活动五：说一说教师：和家人沟通的方式有哪些？你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？学生交流。活动六：看图议事教师课件神舟十一号发射的图片及故事，并质疑：可见，现代家庭生活的内容具有什么特点？学生交流看法。教师出示：现在，家庭氛围越来越平等、民主。现代家庭生活的内容更加丰富，更具有时代性，关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动等，成为现代家庭生活的重要内容。教师：当然，家庭生活中也存在一些不和谐的因素，那么当家庭中出现不和谐的时候怎么办？活动七：看视频，思考问题教师播放视频如何应对家庭矛盾。学生观看。教师：从视频中，你知道了家庭矛盾有哪些危害？学生交流。教师出示：家庭矛盾会损害家庭成员的自信自尊，扭曲了性格，摧残了家庭成员的信念，破坏家庭成员的感情，引起不满和怨恨，甚至会引发自杀、杀人等违法犯罪行为。活动八： 诉说矛盾你的家庭有矛盾吗？说一件让你印象深刻的家庭矛盾。学生诉说家庭矛盾。活动九：我思我悟教师：听了同学们说的家庭矛盾和你平时的观察，你发现导致家庭矛盾的主要因素有哪些？学生分析原因。教师出示：家庭成员之间产生矛盾与冲突产生的原因：祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能导致家庭成员之间的矛盾和冲突。家庭成员的增加或减少、家庭成员的工作、身体和情绪状况等，都会导致家庭矛盾的产生。目前，网络游戏、网络聊天、孩子教育问题、老人赡养问题等成为引发家庭矛盾的重要导火索。活动十：视频评析教师引导：父母关系不和，采取离家出走、报复父母的方式恰当吗？为什么？学生交流。教师出示结论：不恰当，因为离家出走，无助于父母关系的改善，还会使幼稚的心灵再次受到伤害；而且由于你年龄小、缺乏辨别是非的能力，离家出走会很危险。活动十一：出谋划策教师：请你告诉视频中的小朋友，他应该怎么做？说说理由。学生汇报方法与理由。教师出示：化解家庭矛盾、建设和谐家庭的方法：1、他可以严肃地找父母谈一次话，宁可让他们离婚，也不想天天看他们吵架；2、父母发生矛盾时，帮助他们舒缓情绪，适时成为他们的倾听者；3、他可以做一个小小“粘合剂”，从中调解；分别了解事情真相和父母双方的真实想法、要求，然后分别告之父母，帮助父母认清彼此的错误，弄清分歧所在，寻求彼此能接受的解决办法；4、选择恰当的时机，引导家庭成员看到对方的优点；5、帮助家庭成员走出“面子”困境。活动十二：看视频，学经验教师播放视频大丈夫中丈夫调解女儿与妻子矛盾的片段。学生观看视频。活动十三：释疑解惑教师：看完大丈夫中主人公调解妻子、女儿的矛盾的视频片段，你感受到家庭成员之间和睦相处有什么重要意义？学生交流看法。教师出示：家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。和睦的家庭，可以使道德获得沃土；和睦的家庭，可以使事业长出翅膀；和睦的家庭，可以使社会增加宁静。家庭的和睦，是个人幸福的一个重要条件，也是社会祥和的重要根基。俗话说，家和万事兴，和睦乃利德之气，和睦乃齐家之本，和睦乃安国之基。教师质疑：从大丈夫调解家庭矛盾的视频中，你知道了家人之间相处哪些品质很重要？学生交流：相互理解、信任、体贴、体谅、包容活动十四：讲故事教师：你认为家庭成员之间相处重要的品德还有什么？讲讲这样的小故事。学生讲故事。教师：从大丈夫中男主人公处理家庭矛盾的故事中，你学到了哪些处理家庭矛盾的经验？1、冷静思考,主动沟通、交流；2、主动询问原因，“我需要一个解释。”3、注意倾听对方的解释。相互理解、信任。 4、站在对方的角度想问题，试着理解对方。5、让对方明白自己的想法；6、不要觉得自己什么都对； 7、及时调解矛盾，就事论事不要“牵连”；8、表明态度，相互拿出“折中”的方案；9、互相不抱怨，不指责，提出明确要求。活动十五：学经验教师：视频大丈夫中男主人公处理家庭矛盾的故事给我们什么启示？特别是对于再婚家庭家庭成员的相处有什么启示？随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和谐。活动十六：实战演练教师出示手机控的图片和“电子鸦片”的图片及其对家人健康和人际关系的影响资料，引导学生思考：1、上述手机控的图片及上述两则调查材料，反映了什么问题？2、妇联为了应对手机控的问题，倡议开展“关机一小时”活动，你赞同这个活动吗？你认为应该怎样解决“手机控”问题？学生交流。教师出示：1、反映了现在人们过于依赖手机等电子产品，严重影响健康和人际关系。2、赞同开展“关机一小时”活动，因为这样有助于控制手机对身体健康和家人的影响，有利于家庭成员之间进行交流、沟通，增进家人之间的情感等。不赞同，因为这样也可能会影响正常事务，别人有事时不能及时找到你，可能会误事解决“手机控”问题的办法有很多，如：约法三章，吃饭时、一起娱乐时等不能玩手机；培养高雅的兴趣爱好，如打球、骑车、爬山等；制定目标，统一行动。如晚上一起散步、跳舞等。四、谈收获，提升认识学生谈收获。五、课后拓展1、针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制定孝敬父爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划，并认真监