2019-2020学年苏教版科学五年级下册第五、六单元测试卷

2019-2020学年苏教版科学五年级下册第五、六单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 神经中枢包括（_）和（_）。2 . 大脑有管理人的（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）等功能，所以被称为（_）。3 . 工程师的工作有四大方面，分别是_、_、_、_。4 . 科学家有时通过参加各种学术会议发表研究论文来进行_。5 . 神经分布于人体的（_）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（_）和（_）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（_）和（_）。6 . 为了保护大脑，做剧烈运动时要（_）。7 . 同时运用多种感官，能够更加_(准确不准确)地比较出物体的差异。8 . _是通过书面和口头语言的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。9 . 食物中的营养主要是在_里被吸收的。10 . 观察一个物体，我们可以用_看，用_摸，用_听，用_闻，还可以用工具仪器来测量。11 . 大脑的大小和形状像_。12 . _是人体的“司令部”， _是人体的“电话线”。13 . 我们的“过山车”，让小球运动的方法是利用_进行加速；通过_控制小球的运动方向。14 . 大脑对人体的管理，是一种_的关系。即左脑支配_身体的运动。二、综合题15 . 为了探究我们大脑的记忆数量随时间遗忘的关系，伽利略小组进行了英语的记忆书写实验，选取100个英语单词进行书写记忆后，分别记录下记忆后的第一天、第二天第六天的记忆数量的变化，并绘制了记忆的数量与天数的关系曲线图。（1）通过观察分析此图，我们的记忆在 _时间遗忘进程最快，_时间遗忘进程趋于平稳。（2）根据遗忘规律，怎样来指导我们更高效的进行学习，减少遗忘的速度？_16 . 构建概念图（利用下面给出的科学名词和连接词，在方框内构建概念图。）科学名词：眼睛、大脑、脊髓、视神经、腿部肌肉、走过马路连接词：接受红绿灯信号、传出神经、传人神经、做出反应等。17 . 请根据下面的病例分析大脑的功能。病例一：16年前， 26岁女子瓦伦蒂娜在一起交通事故中，头部严重受伤。尽管接受治疗后，保住了性命，但她的视力逐渐减弱。医生说，她的大脑因遭到撞击导致了她视力下降。不久后，她的视力已经完全丧失，成为了一个盲人。病例二：据英国太阳报报道，英国女童切丝史密斯生下来就患有一种罕见的病症：她天生只有半个大脑！由于切丝缺少左半部分大脑，所以切丝身上必须通过左脑控制的活动包括说话、听觉和运动的能力都产生了障碍。病例三：在俄勒冈州波特兰市，医生们在治疗一个叫皮特的病人。病人突然半边身体不能动，经过检查发现他的左脑出现病变，虽经过康复治疗，但还是没有完全康复，右腿和右臂在运动过程中一直有些问题，走起路来一瘸一拐的。（1）通过分析病例一和病例二，你认为大脑有哪些功能？（2）通过分析病例三，你认为大脑对我们身体的管理有什么特点？18 . 爱迪生小组想了解全校同学使用一次性塑料袋的情况，制定了如下活动方案。向全班同学介绍他的活动目的；在校园内随机选择10个同学，询问他们今天使用塑料袋的个数；将调查结果用图表进行统计；和小组同学一起对计数成果进行分析；得出结论并制作海报展示数据，呼吁同学们尽量减少使用塑料袋。（1）在这个实行计划中，爱迪生小组用到的交流方法有？（2）你能对爱迪生小组探究的问题、取样的方法等方面提出质