2019-2020年度教科版科学四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷A卷_第1页
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2019-2020年度教科版科学四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 怎样可以使橡皮筋发出的声音高些（ ）A把橡皮筋拉得紧一点B把橡皮筋拉得松一点C用力搓橡皮筋2 . 用铅笔以同样的力度敲击杯口，（ ）发出的声音最高。ABC3 . 用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口时，描述正确的是（ ）A水越满，音越高B水越满，音越低C水的多少和声音的高低无关二、填空题4 . 声音的强弱可以用_来描述，它的单位是_；声音的高低可以用_来描述，它的单位是_。5 . 尺子伸出桌面长，声音_，尺子伸出桌面短，声音_。6 . 音量就是声音的（_），音调就是声音的（_）。三、判断题7 . 声音有高有低，有强有弱。（_）8 . 声音的强弱与物体振动的幅度有关系。（_）9 . 影响琴声音量不同的原因在于弹琴的速度。（_）10 . 雷声比蚊子声音大，所以雷声音调高。（_）11 . 低音区的琴弦是很细的。（_）12 . 我们要根据不同的场合，控制自己说话的声音。（_）四、综合题13 . 下面四个相同的玻璃杯中，分别装有多少不等的自来水，用小棒去敲击杯口都会发出声音。请你根据它们发出的声音的高低排列顺序。声音由高到低排序：_14 . 设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。先预测：改变长度多次测量（5厘米、10厘米、15厘米）边测量边记录现象实验二：尺子伸出桌面长度与音量的关系尺子伸出桌面的长度（厘米）我的预测我听到我看到音高的变化音量振动幅度音量振动幅度5_10_15_20_结论：_第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3
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