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文档简介

口语交际个性和性别教学设计教学目标：1.能有条理地表达自己的观点。2.男孩女孩虽然有很多差异，但是在任何地方都是平等的意识。3.能够倾听别人的发言。教学重难点： 1.能有条理地表达自己的观点。 2.男孩女孩虽然有很多差异，但是在任何地方都是平等的。教学过程： 1启发谈话 ： 男生女生各有什么优势和弱势呢？ 今天我们就围绕“个性与性别”这个话题，根据自身的体验和观察，来讨论讨论吧！ 2.讨论交流 请同学们交流一下自己的观点,表达自己观点的时候请注意： （1） 请先将自己的观点说出来，再举具体事实依据。（2）要边听边思考，敢于发表自己的意见，在反驳他人意见时，要拿出自己的事实依据。（用事例说明）（3）请大家使用文明用语。（从爱好、性格等方面进行交流） 3评价在讨论交流后，要评一评谁的发言好，好在哪里。在评价别人时，要注意使用文明用语。五一班个性和性别辩论会现在开始 请大家使用文明用语。（从爱好、性格等方面进行交流） 一、说自己的优点。（10分钟）二、说自己的缺点。（10分钟） 三、夸夸对方。（10分钟）四、评价 男孩的优点：(1)帅气 (2)学习好 (3)幽默 (4)能说会道 (5)讲义气 (6)气量大 (7)兴趣广 (8)有礼貌 (9)有爱心 (10)热情 (11)勇敢坚强 (12)能干 男孩: 帅气,率真,大方,幽默,讲义气，兴趣广泛，运动高手，坚强勇敢等等女孩:温柔，听话，有爱心，仔细温柔，心思细腻,善解人意,可爱漂亮，心灵手巧等等 女孩的优点：(1)漂亮 (2)活泼可爱 (3)学习好 (4)兴趣广泛 (5)温柔 (6)真诚 (7)细心认真 (8)有同情心 (9)听话顺从 (10)热情 (11)心灵手巧 (12)沉稳内向 。班里现在女生得学习成绩的总体情况比男生好些。 女生心细，心灵手巧些。 女生的体育没男同学好 部分女有生的胆子较小，而男生的胆子较大。 男生有男生的优势和劣势，女生也有女生的优势和劣势。 男女同学应取长补短，团结协作，这样会更好！ 总结：通过刚才的讨论，我们知道了，虽然男孩女孩在很多方面是有差
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