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文档简介

第五节两栖动物和爬行动物第一课时两栖动物,1.掌握两栖动物的主要特征。4.了解两栖动物与人类生活的关系。,学习目标,一.观察青蛙的形态特征，完成下列讨论题。1.青蛙的身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？,目标达标,青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致。在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。,2.当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？,把青蛙握在手中会感到湿滑，因为青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液。湿润的皮肤里布满毛细血管，可进行气体交换，以辅助肺呼吸。,3.比较青蛙的前肢与后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？,青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃也能划水。,4.青蛙的什么特点使得它既能在陆地上生活，也能在水中生活？,眼可观察；鼓膜可感知声波；用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；前肢支撑身体、后肢既能跳跃又能划水。,二：青蛙的发育1.青蛙是由什么发育而来？,蝌蚪,2.为什么称青蛙为两栖动物？,青蛙的幼体是蝌蚪，它生活在水中，有尾，用鳃呼吸；蝌蚪发育成青蛙以后，尾和鳃消失，生出四肢和肺，青蛙的成体大多生活在陆地上。所以，青蛙是两栖动物。,三：其它两栖动物,蟾蜍,大鲵,蝾螈,四：两栖动物的主要特征.,幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。,五：两栖动物与人类生活的关系,农田害虫的天敌；禁止对它们滥捕乱杀。,回忆、总结本节课所学，以“这节课，我学到了”为题，做一个简短演讲。,学习小结,课堂练习,一：课本P29练习题1、2、5。二：练习册P91、3、5、12。,正式作业,1.青蛙的什么特点使得它既能在陆地上生活，也能在水中
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