估计流程式导学案21.doc

流程导学式教学设计时间 月 日教材第 页总序第 21 节学习内容学习目标学习分析关于时间的计算，学生理解掌握这方面的知识有一定难度，下面我就针对课本上出现的几种时间计算的题目，作以分析和讲解，希望把课本上的知识点理解透，掌握牢。学习准备学习流程导学策略一、基本知识（一）年月日：一年有12个月。大月（7个）：一、三、五、七、八、十、十二（月）小月（4个）：四、六、九、十一（月）二月既不是大月，也不是小月。平年二月28天、闰年二月29天。记忆方法：歌诀、左拳记忆法一三五七八十腊（十二月），三十一天永不差；四六九冬（十一月）三十天，只有二月有变化；平年二月二十八，闰年二月二十九。平年全年365天，闰年全年366天。闰年如何判断：二月有29天的那一年是闰年；年份不是整百数，就用它4没余数，即是4的倍数。（如：1996、2008）；年份是整百数，就用它400没余数，即是400的倍数。（如：1200、2000）；（四年一闰、百年不闰、四百年又闰；不是每4年中必有1个闰年，如1700年前后就是8年才1闰。）知道“年、季度、月、星期、日、时、分、秒”8个时间单位之间的关系。（二）24时计时法：会进行12时计时法、24时计时法的判断，互相转换。12时计时法：有时间词、小时数在0-12之间；24时计时法：没有时间词、小时数在0-24之间。（三）计算经过时间：“经过时间=结束时时刻开始时刻”，列竖式计算就行本学期“求经过时间”与上学期“求经过时间”不同点在于：上学期是基于“12时计时法”；本学期是既有“12时计时法”、又有“24时计时法”。例如：数学书P53例3，下午2时40分17时45分 计算思路：先转换、统一计时法，再计算。 下午2时40分14时40分 17时45分14时40分=3时5分或者 17时45分下午5时45分 5时45分2时40分=3时5分 答：坐火车从北京到石家庄要用3小时5分钟。上学期是计算当天内的经过时间；本学期既有当天内的，又有第二天到达的。例如：数学书P55第5（1）题，晚上9时第二天早上6时 计算思路：分成两段，第一天算一段、第二天算一段，然后求和。 第一天：晚上9时晚上12时，12时9时=3时第二天：凌晨0时早上6时，6时0时=6时3时+6时=9时答：她一共睡了9小时。二、基本习题（一）有关“年月日”的：1“我的生日是8月3日，小明比我早5天，求小明的生日？”像这种题不要求计算、只要能够数出天数就可以：我生日比我早1天早2天早3天早4天早5天8月3日8月2日8月1日7月31日7月30日7月29日2“张阿姨去旅游，6月28日出发，7月5日回来，一共去了几天？”“外出旅游的天数”出发那天算、回来那天也算（头算尾也算）。此类型的题也是不要求计算、只要能够数出天数就可以：将这几天都写出来、然后数出天数6.28/6.29/6.30/7.1/7.2/7.3/7.4/7.5，数一数共8天。若列算式解答要先算出6月游玩的天数，再加上7月游玩的天数：6月：30-28+1=3（天）7月：5天一共：3+5=8（天）3“学校7月12日放暑假，9月1日开学，一共放假多少天？”“放假的天数”放假那天算、开学那天不算（头算尾不算）。解答：7月：31-12+1=20（天） 8月：31天 9月：1天不算 一共：20+31=51（天）4车展2008年2月25日开幕，3月8日闭幕。车展一共办了多少天？ 想知道2月份有多少天，必须知道2008年是什么年，2008年是闰年，2月份有29天。29-25=4（天） 4+1=5（天） 5+8=13（天） 答：车展一共办了13天。（二）有关“计时法”的：书P54第1题（三）有关“计算时间”的： 书P55第4-7题，以书P55第6题为例：（列竖式计算就行）“18：00第二天8：00” 和“17：48第二天7：23”最基本的思路分成两段，第一天算一段、第二天算一段，然后求和。 第一天：18：0024：00， 24时18时=6时 第二天：0：008：00， 8时0时=8时 6时+8时=14时 经过了（14时） 第一天：17：4824：00， 24时17时48分=6时12分 第二天：0：007：23， 7时23分0时=7时23分 6时12分+7时23分=13时35分 经过了（13时35分）也可以这样计算将第二天的时刻当成