小学四年级英语Module9-Unit2导学案

小学导学案（2010至2011上学期）四年 级 英语 学科 教 师：马玉彩学习内容Module9 Happy birthdayUnit 1 Happy Halloween!学习目标 Aims on the knowledge 1. 学习运用Can I have some sweets? Yes, of course. 句型。2. 掌握单词及词组：Happy Halloween!/come in/ camel3. 学习歌谣Can I have some? Aims on the abilities 培养学生使用Can I.?请求获得允许. Aims on the emotion 使学生了解西方的节日“万圣节”。重难点及突破 能够正确理解运用Can I ? 句型及做出正确的回答。突破措施：自由活动与师生互动相结合，巩固所学语言内容。课前准备Flashcards, PPT, stickers, pictures导学案设计个性化设计自主乐学合作交流 Warming up “Draw and eat.” 让每个学生在一张纸上画两种食物，然后随意清两名学生站起来互相提问，要求他们不能够看见对方纸上所画的东西。如：S1: Can I have some sweets?S2: (didnt draw sweets on the paper) Sorry, you cant.S2: Can I have some biscuits?S1:（drew on the paper） Yes, you can. 几组例子后，学生在同桌间互相检查。Presentation新课标第一网1. Take out the mask and wear it. Walk to the door and ask:“Can I come in?”Ss: Yes, please.学习“Can I come in?”的回答：Yes. Come in, please. / Yes, of course.2. 教师出示一些南瓜灯、鬼脸面具等有关“万圣节”的图片，问学生是否了解这个西方的节日，让学生说一说他们所知道的“万圣节”。并且告诉学生“万圣节”是西方孩子们最喜欢的节日之一，它是一个非常有趣的节日。为学生介绍本课的文化背景：在西方国家，万圣节的前夜-10月31日是孩子们尽情玩乐的时间。夜幕降临时，孩子们就穿上五颜六色的鬼怪衣服，戴上千奇百怪的鬼怪面具，提上一盏用南瓜做的杰克灯。杰克灯的样子十分可爱，是把一个大南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，在南瓜中间插一根蜡烛，把它点燃。人们远远就能够看到憨态可掬的笑脸。孩子们会去按邻居的门铃，并且说Trick or treat! （不请客就捣乱！）人们早就准备好了点心、糖果，孩子们甜品放进自己的口袋中。如果大人要是不招待这些孩子们，那么他们可就要倒霉了！3. Listen and say. Read after the tape. Read in groups.4. Take out your mask and wear it, then act the dialogue with your partners.5. Perform it for us and choose out the winner.检测反馈practice“小小采购员”让学生以小组为单位，共同收集和讨论收集食品的名称，用图画的形式或是单词拼写，制作成精美的菜单，每个学生一个购物单。 Shopping List Name: _每组有两名服务员，其他同学到其他组采购，使用语言 “Hello, can I have some,please？” 如果该食品单上有，会得到Yes, you can. 的回答，而且可以把该食物记在自己的购物单上；如果没有，会得到No, you cant.的回答。看谁在规定时间内买到最多的食品。然后换其他同学继续当采购员。课外拓