举例-北方工业大学图书馆PPT课件

.,1,“文献检索与利用”课程总结,.,2,内容和目标,课程内容（三部分）图书馆利用检索基本知识具体检索工具的介绍及检索使用培养目标（三方面）信息素质信息意识、检索技能与利用、信息道德,.,3,目标,一、信息意识遇到各种疑难问题时，不要慌张，应仔细想想，用怎样的途径才可能找到所需问题的答案和解决问题的方法。例如：联机书目查询目录、搜索引擎、各种专业网站、各种载体类型检索工具、各种类型的原始文献等。,.,4,目标,二、检索技能与利用（检索步骤各环节要熟练掌握）,.,5,目标,三、信息道德：不全盘抄袭别人的论文。写论文时，若引用别人部分观点，应在参考文献中按照格式要求注明出处。获取文献信息时，不违备法律法规。平等、自由、互利四、增强创新能力创新论文、科技小发明,.,6,注意的问题,1、关键词的选择：*选用涵盖主要主题概念的词汇，关键词必须清楚界定研究主题。例如:环境污染(环境)*选用意义明确的词汇，不用一般的、共通性的字汇。例如:发展探讨*选用实质意义的概念词，不使用过长的词组或短语。例如:大学生素质教育(大学生的素质教育)*选用各学科的专门用语来检索各学科的资料库，不能用一般性的词或通俗用语来作关键词。例如:高等数学(高数)*注意同义词的选择例如:私立大学民办大学民办高校民办高等教育,.,7,注意的问题,2、检索工具选择*首先要保证所选择的资源与检索课题的学科一致，其次应考虑所选资源在该学科领域的权威性如何，尽量使用权威性的专业数据库作为检索工具。*了解参考资源收编的范围和特色收藏，包括资源收录的资料跨越的历史年代、覆盖的地理范围、是单语种还是包括多种语言、信息类型是什么等等。*了解参考资源的检索方法和系统功能。*了解并有效利用检索系统的助检手段和辅助工具，如检索帮助、培训课程等。,.,8,注意的问题,要依据不同的检索需求及信息源的内容等选择：例如：检索需求很多，只列举几种供参考（1）学习当中的疑难问题：通过联机目录找教学参考书、习题解答等。（2）写学年论文、毕业论文：用专业数据库、专业网站等。（3）娱乐、休闲、新闻、生活相关问题：用搜索引擎等（4）升学、留学：各机构网站、名录等（5）就业：名录、行业经济分析,.,9,注意的问题,3、制订检索策略时，逻辑算符的合理使用很重要,.,10,注意的问题,4、评估检索结果，优化检索策略（1）评估检索结果*记录是否提供你对所研究的课题全面的认识和了解*记录是否涵盖部分或某些部分的研究课题*记录是否涵盖研究课题所包括的国家或地方的情况*当检索结果显现太多和研究课题不相关的记录、显现太少和研究课题相关的记录或没有和课题相关记录时，必须重新思考并建立检索命题，对检索策略进行优化，进行缩检或扩检,.,11,注意的问题,（2）检索策略的优化检索的细化*主题细化，或者用主题词表、索引词表选择更专指的主题词或关键词*通过浏览结果选择更专指的词（车火车）*运用算符and，not等限制或排除*指定字段检索，例如：篇名、关键词*从年代和地理及语言、文献类型上限制,.,12,注意的问题,检索的扩展*对已确定的检索词进行其同义词、同义的相关词、缩写和全称检索。例：WTO世界贸易组织*利用系统的助检手段和功能，有的系统提供树形词表浏览，使我们可以用规范词、相关词、更广义的上位词进行扩展。例如：英语英语语法*利用论文所征引的参考文献，当找到和课题相关的论文时，可参考其所征引的参考文献。使用运算符OR或截词符“*”、“？”等进行扩展检索。例如：信息orinformation,.,13,注意的问题,5、获取原文*检索工具、互联网中直接给出*本馆收藏*馆际互借*原文传递,.,14,举例,检索“文检课与大学生信息素质提高”方面的文献1、课题分析主题：大学生信息素质、文检课学科：图书馆学、教育学文献类型：期刊论文为主文献语种：中文检索手段：机检2、数据库选择中国期刊网全文数据库、维普期刊网全文数据库、人大复印报刊资料数据库,.,15,举例,3、确定检索点、检索词（1）检索点：篇名、主题词、关键词、摘要、全文（2）检索词：信息素质、文检课、文献检索、大学生4、制定检索式（1）篇名=信息素质*篇名=（文检课+文献检索）*篇名=大学生（2）关键词=信息素质*关键词=（文检课+文献检索）*关键词=大学生（3）任意词=信息素质*任意词