两岸石壁五色交辉青林翠竹PPT课件

.,1,陶弘景,答谢中书书,写景小品文,.,2,答谢中书书,答复,信,谢中书即谢徵zhng，字元度，曾作中书鸿胪，所以称之为谢中书。,解题,.,3,写作背景简介,南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。,.,4,作者简介,陶弘景（456536），字通明，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐、梁时期思想家、医学家。他曾经担任诸王的侍读，因看透了混浊的人世，后隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。陶弘景给谢徵的这封回信，称道江南山水之美，文辞清丽，为六朝山水小品名作。（全文仅68字）,.,5,山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,tu,y,一、朗读课文，正音。,.,6,答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,交相辉映,全、都,四季,坠落,潜游水中的鱼,（y）欣赏,消散,二、解释重点词语。,.,7,山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。,三、翻译句子，整体感知。,山和水的美丽，自古以来(人们)都在谈论。,高高的山峰耸入云霄，清澈的溪流能见到水底。,两岸陡立的山岩，色彩斑斓。,青翠的树木竹林，四季齐全。,.,8,晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,清晨的雾即将消散，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；,傍晚太阳快要落山，潜游水中的鱼竞相跳出水面。,实在是尘世中的仙境。自从谢灵运以来，不再有能够欣赏它的奇异的人了。,.,9,康乐：南朝著名山水诗人谢灵运，他18岁时继承他祖父的爵位，被封为康乐公。谢灵运是中国诗歌史上第一个大批量创作山水诗的诗人，他的诗歌的出现标志着中国真正意义上的山水诗歌的形成。因此赢得了中国山水诗派开山鼻祖的称号。,.,10,1.总领全文的一句话是什么？,山川之美，古来共谈。,2.全文围绕哪个字展开？,美,合作探究,.,11,高峰入云，清流见底。,山水相映之美,俯仰结合之美,.,12,两岸石壁，五色交辉。,色彩配合之美,.,13,青林翠竹，四时俱备,色彩配合之美,.,14,晓雾将歇，猿鸟乱鸣,晨昏变化之美,.,15,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,动静相衬之美,.,16,背诵课文，回答问题：本文从哪些角度来写景？写出了自然景物的什么特点？表达了作者怎样的思想情感？作者抓住景物的灵魂，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。,.,17,思想感情：表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和能够和古今山水知音共赏美景的得意之感。语句：实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,五、整体感知,.,18,小结,这篇山