第2课大河流域的上古文明_第1页
第2课大河流域的上古文明_第2页
第2课大河流域的上古文明_第3页
第2课大河流域的上古文明_第4页
第2课大河流域的上古文明_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,古埃及,古巴比伦,古印度,古中国,大河流域的上古文明,兰州市第八十一中学朱淑娴,第2课,学习目标,1、知道古埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典、古代印度的种姓制度以及佛教的兴起。2、运用自主学习、合作探究等方法，知道金字塔、汉谟拉比法典以及种姓制度都是奴隶主奴役和统治人民的工具，培养大家阅读、理解和初步分析历史现象的能力。3、认识到金字塔高超的建筑技术，体现了古代劳动人民非凡的智慧和才能，它是人类历史上的伟大奇迹。,金字塔,狮身人面像,木乃伊,法老面具,埃及是尼罗河的赠赐,尼罗河,金字塔的国度,两河流域,2、汉谟拉比法典,制定者：,汉谟拉比法典石柱,君权神授,汉谟拉比,内容：,序言正文结语,我来当法官,汉谟拉比时代的法庭（一）当事人：自由民1自由民2,自由民1,自由民2,法官,以眼还眼，以牙还牙Aneyeforaneyeandatoothforatooth.,同态复仇法,打瞎他的左眼并打掉他的两颗门牙,我来当法官,汉谟拉比时代的法庭（二）当事人：自由民自由民的奴隶,自由民,自由民之奴隶,汉谟拉比法典第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。,维护奴隶主的利益,婆罗门（第一等级）,吠舍（第三等级）,刹帝利（第二等级）,首陀罗（第四等级）,巨人普鲁沙,“种姓”制度,维护奴隶主阶级利益,佛教的产生和发展,1、法国总统希拉克参观秦兵马俑博物馆后，在留言本上写道：“不看，不算真正到过埃及；不看秦俑，不算真正到过中国。”,A金字塔B尼罗河C开罗市D苏伊士运河,A,2、戏说胡夫和汉谟拉比结伴来到古代印度旅游，发现自己在种姓制度中属于,A第一等级B第二等级C第三等级D第四等级,B,古代巴比伦文明古代埃及文明古代印度文明古代中国文明,黄河流域和长江流域尼罗河流域底格里斯河和幼发拉底河流域印度河流域,连连看：,3、古代埃及最重要的文化遗产是（）,4、世界上第一部体系完备的法典是（）,6、最能说明古代文明辉煌灿烂的是：古埃及的（）古巴比伦的（）古印度的（）,金字塔,佛教,汉谟拉比法典,金字塔,汉谟拉比法典,5、世界三大宗教中最早产生的是（）的（）,印度,佛教,判断题：1、每一个人一出生便隶属于其家庭的阶级，其社会地位终身难以改变。一般来说，种姓的职业世袭不变，不同种姓交往乃至通婚都严格受限。它描述的是（）制度。2、小李叔叔暑假到四川旅游，看到了这尊世界最高的石造像，它的起源是在（）产生的一种宗教的造像。3、它矗立在茫茫大漠之中，留下了千古的迷团，无数人写下动人的诗篇，公元前2700年就已经存在，见证了民族的盛衰。它是（）。,7、印度的种姓制度中，地位最高的是（）。国王和贵族属于（）阶级。,种姓,印度,金字塔,刹帝利,婆罗门,创立者：,乔达摩悉达多,时间：,公元前6世纪,教义：,反对种姓制度，主张“众生平等”。教义核心：人生一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论