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个人收集整理-ZQ课题.古诗两首年级 二 单元 一 日期 年月 主备课教师 曾子芹 备课组长 学科主管 一、预习要求 预习步骤: 读课文两遍(把字词读准确)。 给生字注音;用“ ”在课文中画出带有“我会认、我会写”的字的词语。再读一遍课文(把文章读正确、流利、有感情)。 在文中用“ ”画出你喜欢的词语或者句子,说说你的体会。自主学习“我会写”的字,弄清楚字的拼音、部首、结构、音序,并且组词。上网查资料:了解白居易和杨万里的生平状况。. 资料袋:即阅读书本第页“我知道”。. 默读课文,思考:你喜欢诗中的小草吗?为什么? 家长签名: 评分: 二、 学习过程(自主、合作、探究:)(一) 趣味识字,写字指导(在语境中识字、联系生活识字、组词识字、熟字相加或互减识字等)(二) 多遍朗读 (自由朗读、教师范读、听录音读小组朗读和赛读、学生美读等)(三) 读中感悟 .从古诗草中,你体会到了什么?.从古诗宿新市徐公店中,你又知道了什么呢?.根据宿新市徐公店,发挥想象,用自己的话编一个故事。(四)实践活动:以小组为单位,自编自导自排自演宿新市徐公店。(五)畅谈发现:你对小草在一年中的生长情况有什么新的发现?(六)拓展延伸:背诵其他诗人写的有关于春天的诗。三、课堂检测 . 我会拼,我会写。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) . 比一比,再组词。 未( ) 烧( ) 枯( ) 除( ) 末( ) 浇( ) 故( ) 徐( ) . 默写古诗。 草 宿新市徐公店离 , 篱 落 疏 疏 一 径 深 , 。 。 , 蝶, 。 。 . 按要求分类。 ( 未 追 店 枯 徐 烧 荣 菜 宿 )独体字: 左右结构 : 上下结构: 上中下结构: 半包围结构 : .阅读拓展: 小池 江雪 泉眼无声惜细流, 千山鸟飞绝, 树阴照水爱晴柔。 万径人踪灭。 小荷才露尖尖角, 孤舟蓑笠翁,早有蜻蜓立上头。 独钓寒江雪。1 上面两首诗分别描写了什么季节? ( )季 ( )季2 你从哪里看出来的?请用“ ”画出来。总体表现( 优 良 中 ) 愉
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