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文档简介

二年级（上）数学第2课（第八单元）导学稿执笔人：王亚丽 审核人员：毛永娥 2014年12月12日集 体 备 课备注栏【课 题】：一共多少天（7的乘法口诀）【教材分析】： 本课是在学生学习了26的乘法口诀的基础上进行教学的。教材通过“一个星期有几天”这一情境，引导学生独立编制7的乘法口诀。在7的乘法口诀中，前6句是学过的，只有后3句是新的内容。【学习目标】： 1、在探索规律的基础上编制并记忆7的乘法口诀。 2、初步培养学生的推理能力和估算意识。 3、使学生在编制口诀的过程中获得成功体验。【教学重难点】： 重点：探讨、编制7的乘法口诀。 难点：培养学生的推理能力。【教学准备】： 7的乘法口诀卡片。【课时划分】： 1课时。【教学过程】：1、 预习检测： 1.复习25的乘法口诀： 2.（1）时间过的很快，又是一个星期，同学们，一个星期有几天？（板书：7） （2）这节课我们就一起探究7的乘法口诀。（板书：7的乘法口诀） 二、合作探究：1、导学释疑。 一个星期有（）天、两个星期有（）天、三个星期有（）天九个星期有（）天。并写出算式 7的乘法口诀应该有几句？7的乘法口诀里一定都有哪个字? 试编的口诀。 2、展示点拨。 让学生在书第74页填一填，指名学生到黑板板演。 17=7 27=1437=21 47=2857=35 67=4277=4987=5697=63学生口述后，教师贴出相应的口诀卡片 一七得七二七十四三七二十一四七二十八 五七三十五六七四十二七七四十九七八五十六七九六十三 3、拓展反馈。解决问题：（书P75，独立完成，集体订正）（1）7捆萝卜有几根？（2） 买8本书需要多少钱？（3） 7张一共多少元？（4）估计你一天喝几杯水？一个星期呢？（5）57=47+（）=67-（） 三、小结点评： 让学生谈谈这节课的收获。【板书设计】： 7的乘法口诀 有几个星期1 2 3 4 5 67 8 9有几天 7 1421283542495663 17=7 一七得七 27=14二七十四 37=21三七二十一 47=28四七二十八 57=35五七三十五 67=42六七
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