高中数学集合的含义与表示课件2北师大必修

数学是研究什么的？,一、数学最初的起源的由于生活和劳动上的需求。,二、数学在欧洲的文艺复兴时期以后得到了迅猛的发展。,三、中国数学家的杰出成绩。,数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学，即研究数与形的科学。,高中数学学习内容有：,集合、函数、立体几何、平面解析几何、算法初步、概率与统计、三角函数、平面向量、解三角形、数列、不等式等。,函数是高中数学的重中之重。,集合是函数大厦的基石。,集合与函数概念,集合,集合的含义与表示,以前学习中接触过一些集合如：自然数的集合，有理数的集合，不等式解的集合（简称解集），到一个定点的距离等于定长的点的集合。,阅读课本P2中8个例子,(1)120以内的所有质数(2)我国从19912003年的13年内所发射的所有人造卫星(3)金星汽车厂2003年生产的所有汽车(4)2004年1月1日之前与我国建立外交关系的所有国家(5)所有的正方形(6)到直线l的距离等于定长d的所有的点(7)方程x2+3x-2=0的所有实数根(8)国华中学05年9月入学的所有的高一学生,元素是什么？它们的共同特征是什么？,*集合中的元素必须是确定的。即给定一个集合，任何一个元素在不在这个集合中也就确定了。*一个给定集合中元素是互不相同的（互异性）。即集合中的元素是不重复出现的*此外集合还具有无序性。*只要构成两个集合的元素是一样的，就称这两个集合是相等的。,*一般地，我们把研究对象统称为元素（element)，把一些元素组成的总体叫做集合（set)(简称为集）,集合元素的三个性质：确定性、互异性（唯一性）、无序性,思考：判断以下元素的全体是否组成集合，并说明理由：（1）大于3小于11的偶数；（2）我国的小河流；（3）中国著名大学；（4）（5）与充分接近的数.,常用大写拉丁字母A、B、C、D表示集合常用小写拉丁字母a、b、c、d表示元素元素与集合的关系：若a是集合A的元素，就说a属于集合A，记作aA若a不是集合A的元素，就说a不属于集合A，记作aA,非负整数集（或自然数集）：全体非负整数的集合，记作N正整数集：非负整数集内排除0的集，记作N*或N+整数集：全体整数的集合，记作Z有理数集：全体有理数的集合，记作Q实数集：全体实数的集合，记作R,常用的数集及其记法,除了用自然语言描述集合外，还有什么方法表集合呢？,集合的表示方法：,例1用列举法表示下列集合：（1）小于10的所有自然数组成的集合；（2）方程x2=x的所有实数根组成的集合；（3）由120以内的所有质数组成的集合.,一般地，我们把含有有限个元素的集合叫有限集。,数一数集合中元素的个数,（1）列举法：把集合中的元素一一列举出来，并用花括号“”括起来表示集合的方法。,思考：（1）你能用自然语言描述集合2，4，6，8吗？（2）你能用列举法表示不等式x-73吗？,不等式x-73的解集可以表示为xR|x-73或x|x-72的元素有多少个？一般地，含有无限个元素的集合叫做无限集。,（3）图示法：为了形象，常常用一条封闭曲线的内部表示一个集合。,A,思考：1、结合上述实例，试比较用自然语言、列举法、描述法表示集合时，各自的特点和适用的对象.2、大家一起来举出几个集合的例子，并分别用自然语言、列举法和描述法表示出来.,作业：课本P13（一）第1、2、5题（写在书上）（二）第3、4（写在作业本上交）,小结：1、元素、集合；元素与集合的关系；2、集合中元素的三要素：3、集合的表示方法：,3.若集合a,a+b,a+2b与集合a,ac,ac2是相等的，试求c的值.,扩展与思考：1.集合x-1，x2-1，2中的x不能取值的是（）A.2B.3C.4D.52.下列集合中，表示同一个集合的是（）M=(3,2)，N=(2,3)B.M=(1,2)，N=1,2M=3,2，N=3,2M=(x,y)|y=x-1N=y|y=x-1,4.形如的数可以组成一个集合，试问是否为这个集合中的元素？,byebye,练习:,1.用符号或填空：（1）设A为所有亚洲国家组成的集合，则：中国_A，美国_A，印度_A，英国_A（2）若A=x|x2=x，则1_A；（3）若B=x|x2+x-6=0，则3_B；（4）若C=xN|1x10，则8_C；9.1_C,2.试选择适当的方法表示下