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2019-2020年小学信息技术第一册 缤纷的色彩“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用 1教案 河大版教学目标：1. 知识目标：使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法。2. 能力目标：进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法。3. 情感目标：培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等。教学重点：涂色工具的应用。教学难点：指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。教学准备：1. 计算机、网络及辅助教学软件。2. 范图。 教学过程一、复习导入1. 复习画笔进入的方法和步骤。（1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方法-最小化。（2）指导第二种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。（3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。2. 复习绘画工具箱中各种工具的名称。点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。二、教学新课1. 调色板的应用。（1）教学前景色的操作。打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键。（2）练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。（3）教学背景色的操作。先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。（4）练习：背景色设置为绿色、红色等。2. 涂色工具的教学。用左键单击-用前景色涂色，用右键单击-用背景色涂色。附送：2019-2020年小学信息技术第一册 缤纷的色彩“喷枪”和“用颜色填充”工具的使用教案 河大版教学目标：1知识目标：文件的打开。2能力目标：学会颜料桶的使用，工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。3情感目标：增加学习信息技术的兴趣。教学重点：学生对图画的涂色及工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。教学难点：学生对图形进行填色时，容易忘记图形是否封闭。教学过程：一、文件的打开：“上节课，我们把画好的画保存下来，我们怎样把它打开呢？”教师可演示打开上次保存文件的方法。打开保存的文件后，教师可以进一步引导：“我们能不能给图画涂上漂亮的颜色”很自然转到颜色的填充这一环节。 教学颜料桶时可采用对比的方法让学生体会在进行填色时，封闭图形与未封闭图形有什么不同。 在讲清楚封闭图形的涂色后，可以让学生打开课文例图，自己尝试对色块的更改（换衣服）。二、如果要将图画中的某一特定颜色A改成另一特定颜色B，即颜色A-B，可以使用彩色橡皮，具体方法如下：1. 将前景色设为颜色A；2. 将背景色设为颜色B；3. 选择橡皮；4. 按住鼠标右键，在需要修改的地方拖动鼠标。（彩色橡皮的使用有一定难度，教材中没有介绍，但这个功能比较常用，可根据情况作为补充知识介绍。） 工具箱、颜料盒的隐藏与恢复在平常学生使用画图软件时经常要碰到工具箱或颜料盒没有出现的情况，所出学生从心理上就比较想了解工具箱与颜料盒的隐藏与恢复，在这里教师可以设置一个暗箱，让学生碰到问题，自己去尝试解决这个问题，教师再从总体上给全
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