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文档简介

,前西岗中心小学,猜谜语:玲珑面孔大尾巴，身体矫健善攀爬，忙忙碌碌采松果，跳到树下又跳下。,1.学会本课的11个生字。2.了解松鼠的外形特征、生活习性。3.激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。,学习目标,布丰是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕业从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著自然史。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。,走近作者,一、初读课文，自学字词,(1)默读课文，读准字音。（2）画出你不理解的词语，通过联系上下文的方法自主学习。（3）读课文，标出自然段。,生字学习,驯榛榉栗矫缨,舵狭苔藓勉,（ti）,二、自主阅读，适时点拨,想一想：,1.松鼠是一种怎样的动物?,2.课文是从哪些方面介绍小松鼠的?,松鼠是一种怎样的动物?松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。这句话在全文中的作用是什么？,课文分析,统领全文,2.课文是从哪些方面介绍小松鼠的?,课文分析,外形漂亮、性格驯良、行动乖巧,漂亮,驯良,乖巧,讨人喜欢,（第2段）,（第3段）,（第45段）,松鼠的特征：,返回,三个特征的顺序能否调换，为什么？,先说说我的“漂亮”：,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,坐姿吃相,再说说“我”的“驯良”：,活动范围：,活动时间：,常吃食物：,树林,晚上,杏仁、榛子、榉实和橡栗等,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,最后说说我的“乖巧”：,从动作、行为上：,过水方法、,从搭窝特点上：,选择窝址、,警觉性强、,叫声特点,搭窝过程、,窝口设
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