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文档简介
,前西岗中心小学,猜谜语:玲珑面孔大尾巴,身体矫健善攀爬,忙忙碌碌采松果,跳到树下又跳下。,1.学会本课的11个生字。2.了解松鼠的外形特征、生活习性。3.激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。,学习目标,布丰是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕业从事博物学研究,用40年的时间写出了36册巨著自然史。这部作品对自然界作了详细而科学的描述,并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下,小松鼠善良可爱,大象温和憨厚,鸽子夫妇相亲相爱,具有人类的一切美好品质。,走近作者,一、初读课文,自学字词,(1)默读课文,读准字音。(2)画出你不理解的词语,通过联系上下文的方法自主学习。(3)读课文,标出自然段。,生字学习,驯榛榉栗矫缨,舵狭苔藓勉,(ti),二、自主阅读,适时点拨,想一想:,1.松鼠是一种怎样的动物?,2.课文是从哪些方面介绍小松鼠的?,松鼠是一种怎样的动物?松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。这句话在全文中的作用是什么?,课文分析,统领全文,2.课文是从哪些方面介绍小松鼠的?,课文分析,外形漂亮、性格驯良、行动乖巧,漂亮,驯良,乖巧,讨人喜欢,(第2段),(第3段),(第45段),松鼠的特征:,返回,三个特征的顺序能否调换,为什么?,先说说我的“漂亮”:,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,坐姿吃相,再说说“我”的“驯良”:,活动范围:,活动时间:,常吃食物:,树林,晚上,杏仁、榛子、榉实和橡栗等,(不侵犯人类),(不骚扰人类),(不伤害人畜),最后说说我的“乖巧”:,从动作、行为上:,过水方法、,从搭窝特点上:,选择窝址、,警觉性强、,叫声特点,搭窝过程、,窝口设
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