人教A版必修四认识运动 把握规律 课件（36张）.ppt

,第二单元探索世界与追求真理,第四课探究世界的本质,第二框认识运动把握规律,(关键词：物质与运动、运动、固有属性、存在方式、绝对运动、相对静止、规律、认识规律、利用规律),一、运动是物质固有的根本属性1物质和运动的关系(1)运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的_和_。(2)物质和运动的关系：物质与运动密切联系，不可分割。物质离不开运动，物质只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的_和_方式。运动离不开物质，运动是_的运动，物质是运动的_。,变化,过程,根本属性,存在,物质,承担者,1离开物质谈运动和离开运动谈物质各属何种错误观点？提示：“离开物质谈运动”是唯心主义观点；“离开运动谈物质”是形而上学观点。,2运动和静止的关系(1)运动的特点：运动是无条件的、永恒的和_。(2)静止的含义：辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种_。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。,绝对的,特殊状态,(3)静止的特点：静止是有条件的、暂时的和_。(4)两者关系：物质世界是_与_的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的_，只承认绝对运动而否认相对静止则导致_和_。,相对的,绝对运动,相对静止,不变论,相对主义,诡辩论,2人们认识事物的基础是什么？提示：承认事物的相对静止是人们认识事物的基础。,二、运动是有规律的1规律的含义：规律是事物运动过程中_的、必然的、稳定的联系。2规律的客观性和普遍性(1)客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被_。(2)普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其_的规律。没有_的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。,固有的本质,消灭,固有,规律,3方法论要求(1)必须_规律，而不能_规律。(2)在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在_和_规律的基础上，根据规律发生作用的_和_利用规律，改造客观世界，造福人类。,尊重,违背,认识,把握,条件,形式,3我们能否“创造”或“发明”新的规律？提示：不能。规律既不能被创造，也不能被消灭。我们发挥主观能动性，能够发现规律，但不能“发明”规律。,1运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。2运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动，物质是运动的承担者。3运动是绝对的、永恒的、无条件的；静止是相对的、暂时的、有条件的，静止是运动的一种特殊状态。,4物质世界是绝对运动与相对静止的统一。5规律是客观的，普遍的，这要求我们要遵循规律，而不能违背规律。6在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，利用规律为人类造福。,1教材p31“探究问题1”提示：(1)这句话说明了世界上的一切事物都处于运动和变化之中，任何运动和变化都是有规律的。(2)物质和运动是辩证统一的关系：物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。,2教材p31“探究问题2”提示：(1)不能。把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或者精神的运动，是典型的离开物质谈运动的唯心主义观点。辩证唯物主义告诉我们，世界万物都是客观存在的，客观事物是运动的主体。(2)没有。物质是运动的承担者，运动是物质的运动，脱离物质的运动是根本不存在的。,3教材p32“探究问题1”提示：(1)没有。世界上的一切事物都处在运动变化中，脱离运动的物质是不存在的，运动是绝对的、无条件的和永恒的。静止是相对的、有条件的和暂时的，静止是运动的一种特殊状态。任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。(2)这句话错在把相对静止看成了绝对静止，否认了运动的绝对性。大雁塔在西安，故宫在北京，只是它们相对于某一参照系来说没有发生某种运动，但它们始终是处于运动状态之中的，如微观上构成建筑材料的分子、原子在运动，宏观上它们始终在随着地球一起运动等。,4教材p32“探究问题2”提示：马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在。物质世界是绝对运动和相对静止的统一，欧布里德夸大了运动的绝对性，否定了相对静止，导致了相对主义和诡辩论。5教材p33“探究问题1”提示：根据元素的排列和出现的规律，发现并推算出新的元素，遵循这一规律人类就可以继续发现新的元素，也可以根据这个规律推算出其他新的元素。,6教材p33“探究问题2”提示：(1)制造“永动机”的想法是无法实现的，因为它没有遵循能量守恒和转化定律，违背了规律的客观性。(2)焦耳的成功启示我们要尊重科学、遵循规律，做到按客观规律办事，一旦违背规律，人们必然受到规律的惩罚。,7教材p34“探究问题”提示：(1)人类对自然的利用和改造，并不是改变或创造规律，规律是自然存在的，并不能被创造，人类只是改变了规律发生作用的条件和形式。(2)我国载人深潜技术和载人登月技术进入国际领先行列，都说明了人类可以认识和利用规律，造福自己。,任务1：核心归纳1辩证唯物主义认为，运动和物质是不可分割的。这个原理有两方面含义：第一，物质是运动的，物质离不开运动。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。第二，运动是物质的运动，运动离不开物质。物质是运动的主体(即载体)和承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。,全面认识物质和运动的关系,2割裂物质与运动的内在统一会导致唯心主义或形而上学的错误。形而上学的错误在于脱离了运动谈物质，或把运动归结为只有机械运动一种形式，并且往往把这种运动归结为外力推动的，即把物质运动的原因看做是物质之外的力量造成的。唯心主义的错误在于脱离了物质谈运动，把运动看做是精神的运动。,任务2：探究演练1“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了()a运动是永恒的、绝对的和有条件的b运动是物质的唯一特性c运动是物质固有的根本属性和存在方式d运动是静止的特殊状态,解析：答案：c,【借题发挥】物质固有的根本属性和唯一特性物质固有的根本属性和物质的唯一特性是两个不同的概念。物质固有的根本属性是运动，它揭示了物质的存在方式，是相对于物质的其他属性如可知性、无限性而言的。物质的唯一特性是客观实在性，它揭示了物质的本质，是相对于意识而言的，客观实在性是物质绝对的、不变的唯一特性。,任务1：核心归纳全面把握运动和静止的关系,运动与静止,任务2：探究演练2“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。”这是唐朝诗人贺知章回乡偶书中的一首，其中“唯有门前镜湖水，春风不改旧时波”告诉我们这样的哲学道理()a物质是运动的物质，运动是物质的运动b任何事物都是相对运动和绝对静止的统一c我们在看到事物绝对运动的同时，也不能否认相对静止的存在d离开物质谈运动和离开运动谈物质都是不正确的,解析：本题考查绝对运动与相对静止的统一。答案：c,【借题发挥】不能认为运动和静止是物质的两种存在方式物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。物质只有在运动中才能存在。离开运动，物质就无法存在。静止只是运动的一种特殊状态，它并非绝对不动，只是相对于其他参照系而言，它没有发生特殊运动或者在某一时期，其根本性质没有发生变化。,任务1：核心归纳1规律的普遍性自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。2规律的客观性(1)含义：规律的客观性就是指规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。它有两层意思：一是指规律的存在不以人的主观意志为转移。二是指规律是否发生作用，也不以人们的主观意志为转移。规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在。,规律的普遍性和客观性,(2)表现：首先表现在规律既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。3方法论：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。,【温馨提示】(1)客观规律性与人的主观能动性辩证关系原理：一方面，规律具有客观性，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。另一方面，在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。,(2)不能认为规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律都是规律。规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律都不是规律，它们都是主观的，可以以人的意志为转移，它们是规律的反映，但不是规律本身。,任务2：探究演练3秋天，有弟子问禅师：“槿花带露，桐叶舞秋风，如何从这些现象中了悟人生的真谛？”禅师答道：“不雨花犹落，无风絮自飞。”禅师的话说明()a事物的变化发展不受外部因素的影响b规律的存在和发生作用是无条件的c规律是客观的d事物的运动变化是无常的,解析：本题考查规律的客观性。答案：c,【借题发挥】物质、运动、规律三者的关系(1)物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。