—人教版必修四7.2用联系的观点看问题课件（21张）.ppt

用联系的观点看问题,唯物辩证法的联系观之,队列,学生,整体,部分,关系,唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体和部分的辩证关系,阅读课本p57-58，思考下列问题答案，并在书上相应位置标注出来，独立阅读与思考。时间3分钟,整体和部分的含义整体与部分的关系如何（区别、联系）把握整体和部分的关系方法论,探究活动一,整体,事物的全局和发展的全过程,部分,事物的局部和发展的各个阶段,横向（空间）,纵向（时间）,（1）含义不同,一,多,判断下列哪些属于整体,哪些属于部分?,牵一发而动全身画龙点睛天下兴亡，匹夫有责北重三中高二（17）班高中时期是人求学之路上的重要时期,为什么队列中的同学需要听从体育老师的统一安排？假设同学们想怎么做就怎么做会有什么结果呢？假设操场上只剩1位同学比赛能够进行吗？请各自用一句话说明其中的哲理,整体具有部分所不具备的功能,整体居于主导地位，整体统率着部分,部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体,（2）地位、作用、功能不同,你认为在比赛队列中哪个位置最关键?班内某同学已转到其他班级，就算这位同学十分认真，能代表我们班吗？请各自用一句话说明其中的哲理,（3）整体与部分相互依赖,整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在,部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分,北重三中,高一年级,高二年级,高三年级,整体,包头市高中,部分,部分,整体,（4）在一定条件下可以互相转化,（5）整体与部分相互影响,如果某位同学比赛中不认真，那班级会赢得比赛吗？为什么每个班级都想争第一名？该如何做？,部分影响整体,方法论:立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,整体影响部分,结合课本填写下表，总结整体与部分的辩证关系原理，小组选派代表发言。时间3分钟,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,整体是事物的全局和发展的全过程，数量上是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，数量上是多,整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。,整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为其部分。,部分的功能会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,在一定的条件下相互转化,第一组：如果将世界看作整体，则_是部分如果将社会看作整体，则_是部分如果将班级看作整体，则_是部分a、学校b、每个学生c、人类社会第二组：如果将人的一生看作整体，则_是部分如果将学生时代看作整体，则_是部分如果将中学时代看作整体，则_是部分a、高二年级b、青年时期c、高中时代,人类社会,学校,每个学生,青年时期,高中时代,高二年级,选择比较,田忌运用的是什么思维方法？说说田忌是怎样运用这一方法的？,探究活动二,根据教材p58-59内容，思考下列问题，小组讨论并由发言人回答，时间5分钟。,田忌赛马的故事告诉我们,1、含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,2、基本特征,用综合的思维方式来认识事物，要着眼于事物的整体，统筹考虑，优化组合。,“三个和尚没水喝”,探究活动三小组讨论，形成结论，选代表发言。时间3分钟依据下列两个事例，讨论：整体功能与部分功能之和的大小关系？为什么？,三个臭皮匠，顶个诸葛亮,“三个和尚没水喝”,当部分以合理结构构成整体时，整体功能大于部分功能之和,当部分以欠佳结构构成整体时，就会损害整体功能的发挥,三个臭皮匠，顶个诸葛亮,用联系的观点看问题,坚持整体与部分统一,掌握系统优化的方法,整体与部分相互区别,整体与部分相互联系,系统的定义,系统的特征,方法论,方法论,树立全局观念,重视局部作用,用综合的思维方式来认识事物,知识框架,相互依赖,相互影响,相互转化,1.下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是a一叶知秋b盲人摸象c坐井观天d管中窥豹,2.黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立存在只有作为有机体的一部分，手才可能获得它的地位。”这说明a.全局和局部不可分割b.局部联系对整体联系会产生影响c.局部离不开整体d.整体总是大于局部，整体功能总是大于局部功能之和,a,c,3.一片临河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数蚂蚁眼看就要葬身火海。这时蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成一个黑色的“蚂蚁球”，尽管被烧得噼啪作响，“蚂蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，大多数蚂蚁得以绝处逢生。这体现的哲理是办事情要树立全局观念、整体观念搞好局部就能使整体功能得到最大发挥整体功能离不开部分原有的功能从整体着眼才能寻求最优目标abcd,d,4.按照部分省市条例的规定，因为大雾、冰雪等原因关闭道口或者收费站，附近发生交通事故导致车辆拥挤、堵塞，收费站要免费放行。国家有关方面应该借鉴地方立法探索，制定统一的收费站拥堵免单规定，形成收费站拥堵免单全国一盘棋的局面。材料体现的哲理是应当树立全局观念，立足整体把握系统优化的方法，着眼于事物的整体应注意系统内部结构的有序性整体功能总是大于部分功能之和abcd,c,国家,一玉口中国，一瓦顶成家；都说国很大，其实一个家；一心装满国，一手撑起家；家是最小国，国是千万家；在世界的国，在天地的家；有了强的国，才有富的家；国的家住在心里，家的国以和矗立；国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢；国的每一寸土地，家的每一个足迹；国与家连在一起，创造地球的奇迹。,欣赏与感悟,请用心感受歌词的内容,课后作业：,广东省委、省政府非常重视落后地区的发展问题，作出了加快山区发展的决定，采取了一系列政策措施，扶持山区经济发展：加大对山区财政转移支付，加大道路、水