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他不是物体，但不能离开物体而存在；它不孤独，总是成双成对的出现；它不让你看见，但让你能觉察到它的存在；它不能像数那样相加，而要遵循另外的法则。,猜字谜,打一个字,2.1力,思考,新课教学,请你描述场景中出现的力。,一、力,1、概念：物体与物体之间的相互作用,符号：f,施力物体,受力物体,思考,新课教学,说一说施力物体和受力物体是什么？,思考,新课教学,力有什么作用效果？,一、力,1、概念：物体与物体之间的相互作用2、作用效果形状与运动状态发生变化,符号：f,思考,新课教学,踢球的瞬间，若脚与球的位置不同，运动情况会一样吗？,一、力,1、概念：物体与物体之间的相互作用2、作用效果形状与运动状态发生变化3、力的三要素力的大小、方向与作用点,符号：f,4、单位牛顿，简称牛符号为n5、标矢量性力是矢量,一、力,1、概念：物体与物体之间的相互作用2、作用效果形状与运动状态发生变化3、力的三要素力的大小、方向与作用点,符号：f,4、单位牛顿，简称牛符号为n5、标矢量性力是矢量6、表示方法力的图示与力的示意图,力的图示,力的示意图,作用在小车上的力大小为150n，方向为斜向右且与水平方向成30,例题,练习,请你用一个点代表受力物体，画出下面的力的图示。,机车对列车水平向右的牵引力，大小为1.5x105n,思考,新课教学,请你对上述的力，进行分类,一、力,1、概念：物体与物体之间的相互作用2、作用效果：形状与运动状态发生变化3、力的三要素：力的大小、方向与作用点4、单位：牛顿，简称牛符号为n5、标矢量性：力是矢量6、表示方法：力的图示与力的示意图7、力的分类,符号：f,1、按性质：重力、弹力、摩擦力2、按效果：拉力、压力
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