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负数的认识,TheSignificanceofPEPScore,人教版六年级下册,激发兴趣，做好铺垫,环节一,游戏,一、想一想，填一填,1、自然数100中的两个“0”，表示（）2、小明有3个苹果，小红有0个苹果，这里的“0”表示（）3、直尺中的“0”表示（)）,环节二创设情景学习新知,占位,起点,什么也没有,你能读出温度计中水银柱每次停顿时表示的温度吗？,环节二,温度计上每一小格分别代表1摄氏度想一想：,0,（）,（）,议一议：针对以上问题交流你的想法。,0就表示没有温度吗？温度计上有两个10，它们表示的温度一样吗？你能想办法分别表示出这两个不一样的10吗,“0”表示淡水开始结冰的温度,零上10记作：10读作：正十摄氏度零下10记作：10读作：负十摄氏度,环节二,-2719,-2-4,2023,03,-3-2,1-4,说一说：1.上面这些数各表示什么？你是怎样知道的？2.你还在什么地方见过这样的数？,除了在温度中的数外，存折中也有这样的数。,4,新知扩展,像10，500，0.5，-，-,是负数,像10，2000，3.6，,是正数,两种相反意义的量,（“+”可以省略不写）,指出下列数中哪些是正数，哪些是负数？,正数,负数,2,3.5,-5.01,24,2,-3.07,5,0,-4,8844.43,-155,-4,+,0像一条分界线，把正负数分开。,0到底归哪一类？,0既不是正数，也不是负数。,我能说：,海平面,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,记作+8844.43米,看作0.,记作-155米,自学提示：1.记录时以什么作为分界线？2.把海平面的高度看作多少？3.请记录出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度？4.说出你所记录的海拔高度表示的意义？,深化认识巩固练习,华山比海平面高2000m,记作（）,死海比海平面低392m,记作（）,你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？,+2000m,392m,-2,-2,我国10岁男孩的平均身高是140cm，如果用140cm作为标准：,143cm,140cm,141cm,138cm,137cm,通过本节课的学习,你有什么收获?,环节四分享收获交流感想,小结：,数的产生有必
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