科学2019-2020学年度三年级上册第三单元测试卷A卷

科学2019-2020学年度三年级上册第三单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 小瓶子和潜水艇都是在_下通过加减水改变_来实现沉浮的。2 . 砖铺地面容易返潮，体现了水的_性质。3 . 观察物体时常用（_）、（_）（_）（_）（_）器官。用眼睛可以（_），用耳朵可以（_）音乐，用鼻子（_）饭菜。4 . 水是没有_、没有_、没有_、_的液体。5 . 淡水在自来水厂中除了_和_之外，还要加入药物进行_处理，这样才能符合我们使用的标准。6 . 我们可以从（_）、（_）、（_）等地方取到一杯水。7 . _是地球表面数量最多的天然物质，它覆盖了地球表面约71 % 的面积。8 . _是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓。9 . 要将记录下来的文字（_）。10 . 如果把地球的总水量平均分成100份，可供人类利用的淡水占总量的_份。11 . 动植物体内的重要组成部分，几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用：_。12 . 当物体放入水中时，它就受到了水对它_的力，这就是_。13 . 面粉（_）看到颗粒，分布（_） 均匀，（_）出现，能用过滤的方法（_）。14 . 水量大，水的力量就_，小水轮就转得_。15 . 水是一种无_、无_、会_的液体。二、综合题16 . 实验名称：观察气体在水中的溶解能力我需要的实验器材有：_实验过程：_实验结果：_17 . 比较面粉、沙、食盐在水中的状态。（用“”或“表示）状态面粉沙食盐能否看见颗粒（_）（_）（_）分布是否均匀（_）（_）（_）是否有沉淀出现（_）（_）（_）是否能用过滤的方法分离（_）（_）（_）是否溶解（_）（_）（_）18 . 构建思维导图（梳理题目中科学名词之间的关系，将序号填写在下面的大树中，并把连接词标识在枝干上）科学名词：1.无色、2.无味、3.表面张力、4.没有固定形状、5. 水的压力、6.冰川、7. 溶解、8.江河湖海、12、毛细现象、13. 透明、14水蒸气、15.水的浮力、16地下水连接词：9.水的分布、10.观察水、11.探究水 阅读下面的材料，回答相关问题。地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。首先，海水又成又苦，不能饮用，不能浇地，也难以应用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分(99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1.9的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地下。与全世界总水量比较起来，淡水量九牛一毛。世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而占世界总人口40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人口极度缺水。中国的人均水量不富，是缺水国家一。一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”1小时可集到3.6千克水，1个月可集到2.6吨水。这些水量足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，1小时可集水17千克，1个月可集水12吨；哗哗响的“大水流”1小时可集水670千克，1个月可集水482吨。19 . 下列说法正确的是（ ）。A我们能利用的淡水占总水量的1%B海水是可以饮用的C世界淡水资源分布不均衡20 . 下列说法错误的是（ ）。A我国是缺水国家B世界上约有3亿人的生活中极度缺水C淡水虽然只占总水量的很少一部分，但是对我们来说仍然非常充足21 . 假设一个人每天需要1.3千克水，那么滴水一个月可以供给（ ）人一天的用水所需。A200B2000C2000022 . 读了这段资料，你有什么感想？23 . 闻媞同学将两棵幼苗种在1米长的花盆两端，如图所示。放在窗台上，隔两天往花盆中间处浇适量水。（1）一个月后，你知道两盆豆苗根部的生长发生了什么变化？（2）你能分析发生变化的原因吗？（3）你还知道植物的生长需要什么条件？24 . 郝启新在探究水的神奇性时，进行了如下实验，你能帮他完成实验吗？操作发现结论将一条薄纸巾的下部插入有颜色的水中。水沿着薄纸巾下部往上爬。水的这种现象叫做_。将许多回形针轻轻放入装满水的杯子里。水的表面鼓得像小馒头,水没有溢出来。这叫做水的_。用钉子在大可乐瓶瓶壁上由上向下等距离的扎三个小孔，用胶布贴上，先往瓶里装满水，然后撕去胶布。最上面的小孔喷的水最近，最下面