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文档简介
合肥育英学校施正华,第三节快与慢,赛跑人运动的快！,树懒运动的慢！,活动1：比较物体运动快慢,人员：两个同学活动1：走相同的距离，怎么比较快慢？活动2：走相同的时间，怎么比较快慢？活动3：你还有哪些方法？,两种比较快慢的方法,方法一：相同路程，比较时间，时间越短，运动越快；方法二：相同时间，比较路程，路程越长，运动越快；,问题1:运动1m的时间？,问题2:运动1s的路程？,2秒内运动了100米,3秒内运动了900米,一秒内运动：_,一秒内运动:_,50米,300米,速度,返回,物理意义,用来表示物体运动的快慢,概念,速度等于物体在单位时间内通过的路程,公式,变形式,练习,推导：,读作：米每秒,米/秒=,秒,千米/时=,小时,读作：千米每时,名称：,基本单位：m/s常用单位：Km/h,单位,关系：,1m/s=,=3.6km/h,1km/h=,54,20,例：,张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了165m，张三和李四谁跑得快些？,s1=100m,t1=17s,s2=165m,t2=25s。,已知：,v1，v2,求：,解：,因为V2V1，所以李四跑得快些。,答：李四跑得快些,使用公式时应注意的事项：,1、解答时要有已知、求、解、答。,2、在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。,3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。,公式,练习,一辆公共汽车以45km/h的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4min，问两站相距多少米？,已知：v=45km/h=12.5m/st=4min=240s,求：s,答：两车站相距3000m。,活动,一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。,这辆小车作直线运动时，快慢_,不变,20m/s,20m/s,20m/s,二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。,这只天鹅作直线运动时，快慢_,在变化,返回,10m/s,13.3m/s,20m/s,匀速直线运动：,物体运动速度保持不变的直线运动,在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。,变速直线运动：,物体速度发生变化的直线运动,物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。平均速度=总路程总时间,课堂小结,1、速度的物理意义,一、速度,2、速度的定义,4、速度的单位,二、匀速直线运动和变速直线运动,物体运动速度保持不变的直线运动，称为匀速直线运动。,物体运动速度变化的直线运动称为变速直线运动。,练习：,汽车在每秒内通过的路程均为5米,小车在运动时，1h内通过的路程大致为35km,课后作业
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