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,4*珍珠泉作者：吴然,明月松间照，清泉石上流。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。,我来读！,镶嵌青苔厥草青褐色缘故嘟噜绽开筛下干涸,自学提示：,第一次默读课文,思考：本文是按照什么顺序写的？,由远及近,1,4,3,2,（）潭水四周和泉水的特点。（）珍珠泉所在的位置。（）“我”对家乡泉水的喜爱。（）水泡的特点。,自学提示：,第二次默读课文,要求：用“()”画出描写泉水特点的句子；用“”画出描写水泡特点的句子。,水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,rn,水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。,rn,水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。水是那样凉,凉得_。水是那样甜,甜得_。这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉。,水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。水是那样凉，凉得没有小鱼、小虾在这里玩耍。水是那样甜，甜得像是吃了蜜糖一样，一直在舌尖回味。这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉。,这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！,最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了。,最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了。,有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠啊！,有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠啊！,这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！,作业超市,1背一背。在文中找出你认为写得优美的句子，积累背诵。2读一读。用我们今天学习的读书方法读一读吴然的歌溪、老舍的趵突泉，与珍珠泉比较一下有哪些相似之处。3写一写。看看自己的家
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