人教部编版2019-2020学年二年级下册语文识字第3课《“贝”的故事》同步练习D卷_第1页
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人教部编版2019-2020学年二年级下册语文识字第3课“贝”的故事同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共6题；共31分)1. （4分） 读拼音，写汉字。xn hndo dnsho suzhn nfi j_2. （5分） 看拼音写汉字。hu quyn lnn_鱼_孩3. （4分） 看拼音，写同音字。（l）_如_书（y）比_入_（xng）航_酷_4. （8分） 看图，照样子写出词语的反义词。 例： _小 _关_男5. （6分） 组词。 等_ 爷_ 非_ 柴_ 诉_寺_ 斧_ 靠_ 紫_ 拆_6. （4分） 找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。绞尽恼汁_坚强不倔_筋皮力尽_精涛骇浪_随心所遇_莫名其秒_二、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） 根据要求完成下列句子练习。 （1） 这么远，箭哪能射得到呢?改为陈述句。 （2） 太阳离我们很远很远。它和我们的关系非常密切。用关联词连接句子。 （3） 试着用一种说明方法改写下面这句话这棵树很粗。（4） 埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。（用划线的词语写一句话） （5） 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。 这两句话运用了作比较的说明方法，说明松鼠的警觉性很高。用这种方法写一个句子:（6） 它们在树上做窝，摘果实，喝露水只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。观察加点的词,仿写句子:。 （7） 看到“太阳”这两个字,我仿佛感触到了光和热。 仿照上面的句式，从“哈哈、禾苗、森林、冰冷、热烈中选择一个词语,展开丰富的联想,完成下面的句子:（8） 请你用诗一样的语言,把下面的句子补充完整。 在大海，太阳是从_跳出来的;在平原,太阳是从_冒出来的;在山村，太阳是被雄鸡_出来的;在森林，太阳是被_闹出来的;在_,太阳是被_的。哦,整个美丽的世界,是被_照出来的。三、 现代文阅读 (共1题；共4分)8. （4分） 阅读下文，回答问题。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品（戴 带）在身上。而且贝壳可以随身携（戴带），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。（1） 选出文段中括号内正确的字。 （戴 带）_在 携_（戴带）（2） 根据文段内容填一填。 因为贝壳_，所以被人们当作饰品。因为贝壳_，所以古人还把贝壳当作钱币。第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共6题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 语言表达 (共1题；共5分
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