人教部编版二年级上学期语文课文第3课《植物妈妈有办法》同步练习D卷

人教部编版二年级上学期语文课文第3课植物妈妈有办法同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累 (共9题；共54分)1. （5分） 看拼音写汉字 l xngtin ychng zhe fng_2. （8分） 我会选正确的汉字。（火伙 ）_伴水_（坑炕 ）包_（围为）3. （10分） 写出下列词语的近义词。 琢磨_收拢_ 漂亮_4. （4分） 看图猜成语。 如虎添翼鸡鸣狗吠 鹤立鸡群 龙飞凤舞_5. （3分） 选词填空 勇气英勇勇敢激励鼓励鼓舞（1） 无数革命先烈为了人民的利益1牺牲了。 （2） 在妈妈的鼓励下，我鼓足1承认了错误。 （3） 想起了张老师的话，我1地举起了手。 （4） 每当我在生活和学习上遇到了困难，妈妈总是1我去克服困难。 （5） 战士们勇敢顽强的精神永远1我前进。 （6） 在雷锋精神的1下，同学们干劲倍增。 6. （3分） 补充词语。 _的藤 _的叶_的风光_的笋 _的竿 _的浓阴7. （15分） 照样子，写词语。 例：许许多多_ _ _8. （1分） 按要求写句子。 （1） 他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句） （2） 父亲带着我从树林边走过。（改为”被”字向） （3） 树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变） （4） 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线词写话） 9. （5分） 给下列句子排序 （_）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。（_）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。（_）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。（_）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。（_）四季海棠真是美丽极了二、 综合题 (共1题；共13分)10. （13分） 读句子，完成练习。 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。（1） 这段话中有一组近义词，它们是_。 （2） 在这段话中，“我”用_到了小鸟的特征。（ ） A . 眼睛看B . 耳朵听C . 小手摸（3） 读句子，从括号内选择合适的同填空。 作者先整体写了小鸟是_的，然后分别写小鸟的_、_和_。（长嘴、漂亮、羽毛、鹦鹉、翅膀）由此我知道了作者的观察顺序是由_到_。（局部整体）（4） 作者观察到了美丽的小鸟，并用生动的语言记录了下来。你能学着用作者的方法写几句话，介绍一下你最喜欢的小动物吗？ 三、 语段阅读 (共2题；共28分)11. （16分） 阅读下文，回答问题。 大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把秘密发现。一年只长一圈，这就是大自然的语言。大自然的语言，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。（1） 画线句子的意思是（ ） A . 蝌蚪像黑色的“逗点” B . 蝌蚪不像黑色的“逗点”（2） 短文写了哪三种大自然的语言？请简要写下来。 （3） 怎样才能找到更多的“大自然的语言”？ 12. （12分） 课内阅读我最棒。 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（1） 一个“_”字，体现了科学家不怕失败、反复实验的研究精神。 （2） 画横线的句子说明_。 （3） 写出蝙蝠能在夜间安全飞行的原理。 （4） 如果这两次实验还没有发现蝙蝠飞行的秘密，你觉得还能如何实验呢？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累 (共9题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、