政治课件_教科版八年级上第六课第一框+剖析从众（共33张PPT）

看笑话,笑话一：一天，某人去买菜，看见街上有好长一条队伍，以为有便宜可以捞，便排在后面，一个多小时后，队伍转了一个弯，他发现前面有四个字：公共厕所！笑话二：某人走在街上，鼻子忽然出血了，于是仰起头来，旁边的人看见他仰着头，以为在找什么东西，于是就跟着仰头，又过了一会儿，更多的人仰着头往天上看，越来越多的人跟着仰头,问：这是一种什么现象？,答：从众现象。,第六课从众与自主剖析从众,一、教学目标1、知道从众的含义，了解从众的表现；2、能正确认识从众现象的两面性；3、培养明辨是非的能力，避免盲目从众。二、重点、难点重点：正确认识从众现象，避免盲目从众。难点：中学生对从众的两面性的认识,第一目从众种种,什么是从众现象？,结合教材例子，（p52）请大家思考,大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。,从众主要表现为心理从众和行为从众,材料一：开始我坚持，后来看到大家讲的与我不一样，就怀疑自己的眼睛有问题，有点害怕自己是错的，最终放弃了自己的观点。材料二：刚开始认为这首歌曲不好听，后来听见大家都在唱也觉得好听。这两种从众现象有什么共同点？,心理从众,材料一：今天我们做一道作业题，开始我相信自己做的是对的，后来发现只有我一个人做的与别人不同，我就照他们的做了。材料二：看见大家买这种资料，我也买这种资料。这两种从众现象有什么共同点？,行为从众,学有所获,说一说,说说你看到的或听到的从众现象,有一个女孩发现自己穿白色连衣裙很好看，于是穿上了白色连衣裙。,有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很好看，于是也穿上了白色连衣裙。,于是穿白色连衣裙的妇女越来越多，有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上。,在我们的日常生活中，从众现象比比皆是。在学习习惯、业余爱好、消费方面和生活习惯等方面表现出来。,第二目从众是与非,从众是与非：小明和小红就从众的作用发生了争执。小明认为：“既然大家都有从众的经历，说明从众一定是积极的。”小红却认为：“从众不知道害了多少青少年，说明从众没有任何积极影响。”你同意他们的观点吗？为什么？,请你思考：从众对我们来说是好是坏？,从众是一把双刃剑，具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。,在某些场合或条件下，有些从众心理、行为，有一定的积极意义！,在国庆阅兵式中，各方阵人员整齐如一，这种从众行为带来哪些积极影响？,有助于个人识大体，顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团队凝聚力。即有助于完成群体目标。,材料一,材料二,有助于个体获得一种内心的安全感和自信心,材料三（1）：小陈走在校园中，见到几个同学把地上的垃圾捡起来放到垃圾箱中，他也跟着捡起了垃圾，别的同学见了也参与进来。（2）考试前，很多同学在教室里紧张地复习功课。小钟在进教室前还和同学说说笑笑，一进教室马上不笑了，并且悄悄地回到座位上，开始复习功课。想一想：这类校园中的从众行为对个人、对集体有什么积极影响？,这类校园中的从众行为对个人、对集体有什么积极影响？,有助于学习他人的经验、修正自己的思维方式、扩大视野，增强班集体的凝聚力等,从众的积极作用：1、有助于完成群体的目标；2、有助于个体获得一种内心的安全感和自信心；3、有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。,学有所获,从众具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。在某些场合下，有些从众心理、行为有一定的积极意义。但是如果盲目地跟从他人，人云亦云，随波逐流，或者因为害怕被别人误解为标新立异、出风头而不敢坚持自己的看法，这就是消极和有害的。,材料一：小兰是班里的学习委员，学习刻苦，工作负责，备受班主任的钟爱。小兰工作认真，难免在班上得罪了一些同学和引起一些人的嫉妒。这些同学在班上有意与她作对，对她采取冷嘲热讽的态度。小兰被这些同学吓怕了，她变得懒散起来，不但在处理工作时对违纪同学网开一面，甚至有意与这些同学玩在一起、违反纪律。老师批评时，她觉得委屈。,1、小兰前后变化是受什么影响？,从众的消极影响,2、从众心理对小兰有什么消极影响？,影响小兰的学习与行为习惯，影响到整个班集体的利益。,王某刚上初中时是个品学兼优的好学生，经常受到老师父母的夸奖。但从初二年级起开始跟着几个无业青年，沾上了抽烟、赌博的恶习，班主任多次批评教育他，他却认为“赌博无处不在，无时不有，跟着大家赌，才有好前途。”父母教育他，他就和父母顶撞，讥笑父母“太古板，赶不上时代潮流”。终于在初三下学期，因参与赌博和吸毒，被公安机关拘留。,【案例分析】,想一想：1、是什么心理害了王某？请你说说这一心理对青少年成长有什么消极影响？2、从王某的经历中，我们应吸取什么教训？,从众的消极影响（即危害）：阻碍个人的发展，如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。影响到集体的事业。导致违法犯罪。不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。,学有所获,七嘴八舌话从众：在学习了“剖析从众”一课后，小明和小红就从众的作用发生了争执。小明认为：“既然大家都有从众的经历，说明从众一定是积极的。”小红却认为：“从众不知道害了多少青少年，说明从众没有任何积极影响。”你认为他们的观点对吗？为什么？,从众并不意味着没有主见，在客观存在的事实和社会公理方面，从众是必要的，也是积极的。反之，必然陷入盲目从众的消极面。,提示,1从众现象主要表现为心理从众和行为从众。下列属于从众现象的是（）人云亦云随波逐流标新立异墙头草，随风倒坚持己见ABCD,C,一、单项选择题,2、考试前，很多同学在教室里安静的复习。高欣在进教室前还和同学们说说笑笑，进来后马上不笑了，并且悄悄的回到座位，开始复习。高欣的行为是（）A消极的从众现象B积极的从众现象C考试紧张的现象D兴趣爱好广泛的表现,B,3、学校举行英语演讲比赛，胆小的张华看到班里很多同学都积极报名参加为班争光，而且自己的英语水平也不差，于是也报名参加比赛。他的行为说明了（）这是一种积极的从众现象积极的从众可以增强团体的凝聚力这是一种出风