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文档简介

不等式的基本性质,成都市青白江区祥福中学校薛小容,“和乐课堂”模式下微课在初中数学教学中的应用研究,【学习目标】,1、掌握不等式的基本性质，特别注意不等式的基本性质3。2、能运用不等式的基本性质将不等式转成“xa”或“xa”的形式。3、能运用不等式的基本性质比较大小。,模块一、预习反馈,1.不等式的概念：含义的式子叫做不等式。2.等式的基本性质1：等式两边同时加上（或减去）同一个整式，等式不变;数学符号表示：若a=b,则ac=bc,、n,则m-4_n-4(4)若m”或“,不等式的基本性质1,第三关：小试牛刀,练习1、已知，用“”或“,不等式的基本性质2,小试牛刀,练习1、已知，用“”或“,不等式的基本性质1,小试牛刀,练习1、已知，用“”或“a”或“xa”或“xa”或“xa”的形式,模块二、合作探究,（1）3x-24（2）2x+25+x(3)mx+47(m0),模块二、合作探究,探究2：比较3a与5a的大小,这节课你有什么收获？,课堂小结：,1、知识点：不等式的三条基本性质，特殊注意不等式的基本性质3；用字母来表示不等式的性质；运用性质将不等式转成“xa”或“xa”的形式，对于未给定范围的字母，一点要分情况讨论。2、数学思想方法：一是类比的思想，二是分类讨论的思想。,作业布置：完成解一
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