八年级语文下册《敬畏自然》第一课时导学案_第1页
八年级语文下册《敬畏自然》第一课时导学案_第2页
八年级语文下册《敬畏自然》第一课时导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3八年级语文下册敬畏自然第一课时导学案八年级语文下册敬畏自然第一课时导学案第一课时自学说明本文是一篇议论性散文，观点较鲜明，通过讨论、质疑，挖掘观点与材料之间的因果关系，又通过品读、揣摩，理解哲理性语句的深刻含义，并学习运用，以期达到工具性和人文性的统一。学习目标1、读课文，利用工具书解决生字词。2、反复阅读，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点；感悟科学理性精神和人文关怀精神。学习重点难点1、通过反复阅读，体会作者的感情。2、理解课文内容，了解作者的观点。学习方法自主合作探究课时安排2课时学习过程第一课时一、导语提示大自然是人类之母，人类一直享受着他的恩惠，在她怀中精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3壮大，高天流云、小桥流水、大漠孤烟、黄河落日无不给我们以美的享受。然而随着现代科技的进步，人类已破坏了自然，自然母亲已伤痕累累。看看漫天的沙尘，污浊的空气，脱皮空腹的山峦，日渐枯竭的水源这就是人类在“征服”和“改造”自然的过程中，接受自然回馈的礼物。人与自然到底是什么关系人类又该怎样对待自然呢今天就让我们走进并感悟严春友的敬畏自然，或许我们就会多一份爱护自然的责任。请同学们根据以上材料内容谈感受。二、请你认真朗读课文，扫除文字障碍朗读课文读准字音，据上下文语境理解词义（黑板展示）狼藉混淆深邃自不量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴三、整体感知（圈画每段关键语句，理清论述思路。请各小组同学通过讨论、交流并口头展示）1、根据你的理解，你认为作者对待自然的态度是什么2、你认为“敬畏自然”的内涵是什么3、作者提出的主要观点是什么四、合作使人快乐，探究使人聪明（讨论、交流，小组自由展示）1、再读课文，讨论交流下列问题、作者为什么提出“敬畏自然”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”五、挑战自己（质疑思辨）教师引导充满思辨的智慧是世间最美的花朵。本文就处处洋溢着智慧的火花，那么你对本文的观点有质疑吗（学生质疑，畅所欲言）如、畏惧自然是否意味着不求进步、无所作为、作者有没有否定现今人类科学的成就、人类不可以改造自然列举你提出的问题六、拓展研究教师引导（黑板文字、语言交替展示）根据本文精辟的论述和理性的分析，你将如何把“敬畏自然、爱护自然
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论