人教版初中地理七年级下册第八章第3节《撒哈拉以南的非洲》学案（第1课时）_第1页
人教版初中地理七年级下册第八章第3节《撒哈拉以南的非洲》学案（第1课时）_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

撒哈拉以南非洲学案（第1课时）【学习目标】1 通过读图，描述撒哈拉以南非洲的位置、范围；2 通过读图，找出撒哈拉以南非洲的主要地形区、河流并能描述地形特征；3 认识撒哈拉以南非洲的气候，理解民居与自然环境的关系；4 运用资料，学会描述撒哈拉以南非洲的人种构成和特色的文化习俗。学 习 过 程【自主学习】阅读教材（50-62页）内容，完成下列问题：一、黑种人的故乡 1位置、范围：（1）范围：绝大部分位于世界上最大的沙漠_以南。（2）位置：绝大部分地处_带；西濒_，东临_。2地形、气候：（1）地形：以_为主，有东非高原、_高原、_高原，地势 高 低。（2） 气候：以热带气候为主，主要有_气候、_气候、_气候和地中海气候。其中_气候分布最广。（3） 主要景观有： 、 、 。3居民、文化：目前，该区域的黑种人占总人口90%以上，有“_”之称。他们创造了独特而又极具活力的文化，对世界文化的_作出了重要贡献，黑种人大都能歌善舞，具有_、绘画、_等方面的天赋。【合作探究】小组合作完成下列问题1在非洲大陆轮廓图中，圈出以下内容，并总结撒哈拉以南非洲的地理位置。（1）大西洋、印度洋、几内亚湾、好望角、马达加斯加岛；（2）穿过非洲的重要的纬线：赤道、南北回归线2 为什么非洲被称为“黑种人的故乡”？3 分析撒哈拉以南非洲传
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论