《影响气候的主要因素——地球运动》.ppt

影响气候的主要因素（第二课时）,复习前面我们在第二章第一节认识地球中所学习的地球运动相关知识，完成前测部分第1题。,地轴,太阳,自西向东（两极看：北逆南顺）,自西向东,1天（约24小时）,1年（约365天）,昼夜交替；地方时差异,四季变化；,昼夜长短变化；,正午太阳高度角变化；,五带的形成；,产生地理现象,复习：自转与公转的对比分析,（三）地球的运动与气候,一天中，从早晨到中午到晚上,由于太阳高度的变化，我们感受到的气温也随之变化，想一想，一天之中太阳高度为什么会变化呢？一年中，由于正午太阳高度的变化（夏高冬低），我们感受到的气温也随之变化，想一想，一年之中正午太阳高度为什么会变化呢？,思考：,1如果地球不自转，会不会有昼夜现象？,地球的自转及对气候的影响,当北京是中午12点时，美国纽约是白天还是夜晚？,地球的自转与气候,思考：地球自转对气候造成了什么影响呢？,地球自转昼夜更替、太阳升落太阳高度变化太阳辐射日变化气温等天气的变化（早晚冷，中午热）,地球的公转与气候,1、地球公转轨道是什么形状？2、地球在公转时，是直着身子转还是斜着身子转？3、地轴与公转轨道面的交角是多少？4、太阳直射点总在什么范围内移动？,1、地球公转轨道是什么形状？,近似的椭圆轨道,地球的公转与气候,2、地球在公转时，是直着身子转还是斜着身子转？,3、地轴与公转轨道面的交角是多少？,66.5,地球的公转与气候,地球的公转与气候,4、太阳直射点总在什么范围内移动？,南北回归线之间移动,地球的公转与气候,地轴与公转轨道面的交角,地球的公转与气候,极昼现象：极地地区出现一天之中太阳总在地平面以上的现象。极夜现象：极地地区出现一天之中总是看不到太阳的现象。,地球的公转与气候,地球公转,直射点移动,正午太阳高度昼夜长短变化,四季变化,极昼现象,极夜现象,地球的公转与气候,在一年中12月、1月、2月，北半球得到的太阳光热最，称为季。6月、7月、8月，北半球得到的太阳光热最，称为季；3月、4月、5月，称为季。9月、10月、11月，称为季；南半球相反。,四季划分：,昼夜长短变化：,学校作息时间的变化；日出时间的早晚等,地球的公转与气候,完成中测独立完成；同桌交换；四人交换；小组呈现；教师点评,合作学习：,“二分二至日”图,仔细观察地球在公转轨道上的位置、节气、日期、观察太阳直射点的移动、极昼极夜的变化,春分日（3月21日）,春分：月日前后，太阳直射在线，北半球昼夜；太阳此时直射纬线，南北极圈内（有或无）极昼极夜。,赤道,等于,“二分二至日”图,赤道,无,析图要点：（图4-21）,日期、节气名称太阳直射点的位置有无极昼极夜现象昼夜长短变化,地球的公转与气候,完成中测独立完成；同桌交换；四人交换；小组呈现；教师点评,春分：月日前后，太阳直射在线，北半球昼夜；夏至：月日前后，太阳直射在线，北半球昼夜；秋分：月日前后，太阳直射在线，北半球昼夜；冬至：月日前后，太阳直射在线，北半球昼夜。,赤道,北回归,赤道,南回归,等于,等于,合作学习：,“二分二至日”图,公转轨道,(黄道面),夏至日(6.22),秋分日(9.23),冬至日(12.22),春分日(3.21),析图：“二分二至日”图,夏至日（6月22日）,冬至日（12月22日）,地球的公转与气候,春分日（3月21日）秋分日（9月23日）,地球的公转与气候,“二分二至日”图,赤道,北极圈,南极圈,赤道,南回归线,北回归线,0,66.5N,23.5N,23.5S,66.5S,有太阳直射现象,有极昼极夜现象,有极昼极夜现象,既无太阳直射，又无极昼极夜现象,既无太阳直射，又无极昼极夜现象,热带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,地球公转,气候特征,终年炎热,终年严寒,终年严寒,四季分明,四季分明,北极,南极,活动探究,（1）对照“地球公转示意”图，说出太阳光线分别直射在赤道、北回归线和南回归线上的日期。（2）哪一天北极圈内全部出现极昼现象？（3）在你居住的地区，每年5月1日、10月1日的昼夜长短情况如何？（4）读“地球公转示意”图和“地球上的五带”图，填写。,地球的公转与气候,（5）将地球上的五带与其气候特征用直线连接起来。（6）在地球上的五带中，非洲大部分地区位于哪一个带