某县乡第二中学校舍改建工程项目可行性研究报告

- 某 县 某 乡第二中学校舍改建工程项目 可行性研究报告 - 目 录 第一章 总 论 . 4 第一节 项目背景 . 4 第二节 项目概况 . 8 第二章 生源、师资分析 . 11 第一节 生源分析 . 11 第二节 师资分析 . 11 第三章 学校发展总体规划 . 12 第一节 学校发展目标 . 12 第二节 学校发展原则 . 13 第三节 实施方案 . 13 第四章 场址选择 . 13 第一节 场址现状 . 13 第二节 场址条件 . 14 第三节 主要建设条件 . 17 第四节 推荐场址方案 . 17 第五章 建筑技术方案选择 . 17 第一节 设计原则 . 17 第二节 规划方案 . 18 第三节 结构造型 . 19 - 第六章 节能节水措施 . 21 第一节 节能、节水原则 . 21 第二节 节能措施 . 21 第三节 节水措施 . 22 第七章 环境影响评价 . 23 第一节 项目校址环境现状 . 23 第二节 项目建设对环境的影响 . 23 第三节 环境影响评价结论 . 23 第八章 劳动安全与卫生消防 . 23 第一节 劳动安全与卫生 . 24 第二节 消防设施 . 25 第九章 组织机构和人力资源配置 . 26 第一节 组织机构设置 . 26 第二节 职能配置和劳动工资 . 26 第三节 培训计划 . 26 第十章 项目实施管理 . 27 第一节 项目管理机构 . 27 第二节 项目工程管理 . 27 第十一章 项目实施进度安 排 . 29 第一节 建设工期 . 29 第二节 建设工程实施进度 . 29 第十二章 投资估算及资金筹措 . 30 - 第一节 投资估算的依据 . 30 第二节 建设投资估算 . 31 第三节 资金筹措 . 32 第十三章 社会效益评价 . 32 第十四章 研究结论与建议 . 33 附件： 1、 *县发展和改革局关于 *中学等十六所中学建设项目立项的批复 ; 2、 *县中学校点分布图 ; 3、 *县 *二中规划图 4 / 36 第一章 总 论 当前， *县 *乡 第二中学的教学条件对学生来说是不利的，学校的教学环境是阻碍学生入学和提高教学质量的主要原因。由于师生众多而校舍严重不足， 目前仍 有 566 名学生租住在距离学校较远的一间砖木结构平房内， 给学校师生的安全、 教育教学的管理带来了极大的不便。所有这些因素都在这些地区的家长和孩子的心中造成了对学校教育不良的印象。 *县 *乡第二中学是初级 教育学校，教学规模扩大，教学、住宿和生活设施的严重不足，制约着该校 初级 教育事业的发展和国家级重点 初级 教育学校的开创。因而，建设校舍改造是 初级 教育学校发展的需要，是 初 级 教育事业发展的必然产物。 第一节 项目背景 一、项目名称 项目名称： *县 *乡 第二中学校舍改建工程项目 建设性质： 改建 建设地点： *县 *乡 第二中学 二、承办单位概况 1、项目主管单位概况 项目主管单位： *县教育局 法人代表： * 联系电话： 5 / 36 通信地址： *县城书院街 31 号 项目法人： *县 *乡 第 二 中学 法人代表： *县教育局是 *县人民政府管理全县教育事业的职能部门，属党政机关系列单位。局机关现有干部职工 57 人，局直属单位有 12 个乡镇中心学校，3 所城区中学，两所小学（县一小、县二 小）， 1 所进修学校和 1 所幼儿园。 近几年，县委、县人民政府十分重视教育事业的发展，一直把教育放在优先发展的战略地位来抓，在省、州党委、政府及社会各界的关心支持下，新建、改扩建了一批校舍，改善了办学条件，教育事业蓬勃发展。 1984年，全县顺利实现了“普及初等教育”； 1996年，提前一年完成了“普六”任务； 1998年，顺利通过了省的“基本扫除青壮年文盲”验收； 2001年，实现了“普九”目标， 2003年顺利实现了“普实”， 2004年荣幸成为了全州农村教育综合改革的试点县，并已取得了明显的成效。 *县的教育，近 几年虽然得到了长足的发展，但由于 *县经济基础差、底子薄、地方财政困难、农民贫困面大、点多面广等多方面的原因，形成了教育投资大，欠 账 大，问题较多的现状。目前存在的主要问题是：中学办学规模太小，办学条件差，办学效益低下；随着普及九年义务教育的实施，高中办学规模及办学条件难于满足初中毕业生的就学需要；中小学校舍紧张，而且有 64637平方米危房，这些危房，时刻威胁着师生的生命财产安全，这些问题的存在，严重制约着我县教育的健康发展。 2、项目实施单位概况 项目实施单位： *县 *乡 第二中学 6 / 36 *县 *乡 第二中学创建 于 2000 年 9 月。学校位于 *乡 炭房社区，处于国道 323 线，省道 206 线和衡昆高速出入口交汇处，交通区位优势明显。 *乡 党委、政府计划于年内迁到炭房，地址就在学校对面，因此，这里将发展成为整个乡的经济文化中心地。学校生源来自长岭街、幕菲勒、海子边、倮可腻四个村民委和炭房社区，共 32 个自然村 4400 户，总人口 人。 目前， *乡 二中有 16 个教学班 1225 人，其中住校生 898 人，而学校内只能为 432 名学生提供住宿，有 566 名学生租住在距离学校较远的一幢砖木结构平房内（该房因年久失修已成了严重的损坏房）。学 校占地面积 有初中教师 54 人，其中公办教师 52 人，代课教师 2 人；有一幢 18个教室共 1923 平方米的砖混结构教学楼，一幢可容纳 432 名学生住宿共1023 平方米的砖混结构学生宿舍楼、一幢 860 平方米的砖混结构综合楼以及 660 平方米砖木结构生活辅助用房。校舍总面积仅有 4466 平方米，生均校舍面积 方米。 三、可行性报告编制的依 据 及范围 （一）研究的依据 1、中华人民共和国义务教育法 2、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 3、中国教育改革和发展纲要 4、中国教育 事业第十个五年计划 5、面向 21 世纪教育振兴行动 6、中国教育改革和发展纲要 7、社会力量办学条例 7 / 36 8、 *省人民政府关于基础教育改革和发展的意见 9、 *州教育改革和发展纲要 10、 *州农村教育改革与发展规划方案 11、 *县基础教育发展规划 12、 *县农村教育改革与发展规划方案 13、中小学校舍建设标准 （二）、 可行性报告研究的范围 *县 *乡 第二中学建设项目的建设背景、建设条件、总体布置、拟建规模、功能方案、技术措施、结构造型、投资估算、筹资方式、建设进度等 。 四、项目建设的理由（重要性和必要性） 项目的建设是为了全面贯彻实施国家 2004西部地区教育事业发展规划，是培养社会主义专业人才的需要，是以 *县经济发展的需求为出发点，是强化劳动者素质，发展“支柱产业”，实现“工业强县”的重要途径。 随着国家对义务教育越来越重视，投入资金逐年增加，对贫困学生采取了各种惠民政策。新生入学率和在校生巩固率得到不断提高。使学校在校生达到历史新高，开创了 *乡 教育的新局面，同时也给学校带来了很大的压力。根据县教育局的“十一五”规划以及 *乡 经济状况，学校“十一五 ”发展总的规划目标是：要把学校办成设备齐全，教育教学质量优良的农村初级中学，班级由现在 16 个班扩大到 32 个班，在校生扩大到 1400 人以上。要解决目前压力，实现发展规划，现学校存在以下巨大的困难。 1、学生宿舍紧缺。 8 / 36 *乡 二中学生宿舍拥挤的现象显得非常突出，现有的宿舍楼仅能容纳432名学生，有 566名学生只有租住在距离学校较远的一间砖木结构平房内，该房因年久失修已成了严重的损坏房。因此，新建学生宿舍楼，把在外面租住的学生收回到学校住宿，解决学生因住宿条件差而辍学、学校“一校两址”难于管理及安全隐患较多的问题 ，已成了当务之急。 2、学生食堂及配套设施不能满足需求。 目前，学校的食堂是一间 265 平方米的砖木结构平房，由于设计不够科学、面积小、地点狭窄、就餐学生多而显得拥挤不堪，而且不符合安全、卫生的要求，导致相关评估不达标。 3、现有学生厕所不能满足师生需要。 目前，学校仅有一间 84 平方米的厕所，每到下课时间，更人满为患。有时教师和学生因上厕所问题而无法按时上课，影响了正常的教学秩序。另外，该厕所污水排放也不方便，对学校环境卫生造成了一定的影响。 因此， 校舍改造项目建 设完 成后将对 *乡 的基础教育起到推动作用，产生 深远的影响。所以，校舍改造工程 ，满足 现有教学规模的需求显得非常迫切。 第二节 项目概况 一、地理位置 *县 *乡 位于 *县中部，东邻阿基乡，南接 *镇、 *县秉烈乡，西同稼依镇接壤，北倚邱北县天星乡和树皮乡，国道 323 线和省道 206 线纵贯全境，整个地域呈长方形，东西最大跨度 36 公里，南北宽 22 公里。 9 / 36 二、建设规模与目标 1、建设规模 该项目包括学生宿舍、学生食堂、厕所的建设，房屋 总 建筑面积 2161平方米。其中：建设学生宿舍楼一幢，层数四层，砖混结构，建筑面积 1641平方米。建设学生食堂一幢，层数二层 ， 框架 结构，建筑面积 400 平方米。建设厕所 一 个 ， 砖混结构，建筑面积 120 平方米。 2、建设目标 该项目完成后， *县 *乡 第二中学可 容纳住校生将由现在的 432 名增至1080 名，从而结束 *乡 二中学生在校外租住危房、结束学校“一校两址”难于管理的现状。将消除来自学生住宿方面的安全隐患，为学生提供一个良好的住宿环境。 将为学校师生提供一个方便、卫生的公厕，满足师生需要。 （ 1）从根本上解决 *县 *乡 第二中学各项生活设施严重不足等问题，确保学校各项教学工作的顺利开展。 （ 2）力争在一年内通过大力整治学校教学环境， 彻底改善学校的办学条件，通过增加学校各项教学设施建设项目的投入，使学校的面貌大大改观，树立学校良好的环境形象。 （ 3）通过逐步增加和完善 *县 *乡 第二中学各项教学设备、生活设施建设，努力把 *县 *乡 第二中学建设成为全乡甚至全县一流的基础教育学校。 （ 4）通过 *县 *乡 第二中学全体教职工的共同努力和辛勤耕耘，努力把 *县 *乡 第二中学建设成为 *乡 重要的育才基地。 3、建设项目统一规划，项目建设总投资 230 万元。 10 / 36 三、主要建设条件 建设项目位于 *县 *乡 第二中学校内足球场北侧。地理位置比较优越，交通方 便各种建筑材料易于购进，校址场地开阔，有较好的建设条件。 国家 2004西部地区教育事业发展规划，国家对边疆民族地区教育事业发展在政策、资金、人力上的倾斜投入，为边疆民族地区培育社会主义建设人才，强化劳动者素质，加快边疆民族地区社会经济发展。以及*县社会经济发展的良好形势，各级党委、政府对教育事业发展的支持。 四、项目投入总资金及效益情况 项目建设投资 230 万元。工程建设其他费 元，基本预备费 两项不包含在总投资内）。 主要效益：扩大办学规模，增加教育设置，提高教学质 量，为全县培养基础教育人才。主要体现在以下几个方面： 1、本项目的建设顺应国家实施西部大开发战略，贯彻以人为本方针。 2、本项目的建设，可解决 *县 *乡 第二中学学生住宿、学生食堂拥挤且不安全等问题。 3、项目建址选址准确，条件较好，无需征地，且布局合理，方案得当，建设周期不长。在资金就位的情况下，从破土动工到竣工使用止，一年内即可完成。 4、本项目的建设，是全面贯彻党的十六大精神，全面开创素质教育新局面的一个壮举。项目建成投入使用后，将使该校办学条件大大改善。 11 / 36 第二章 生源、师资分析 第一节 生源分析 *县 *乡 第二中学生源以长岭街、幕菲勒、海子边、倮可腻（岔路口）4 个村民委为主，共 32 个自然村，总人口为 人 ，其中： 0 13 岁总人数为 5994 人，生源有可靠保证。 第二节 师资分析 *县 *乡 第二中学现有专任教师 52 人，其中，本科学历 7 人，专科学历 31 人，中专学历 12 人，中教一级教师 9 人，教师年龄结构较为年轻。 学校实行教职工全员聘用制度，实施目标管理责任制，推行岗位工资制，优化教师队伍结构，调动全体教职工的积极性。力争建设一支懂管理、善管理、开拓进取、团结协作、务实高效、勤政廉洁的 干部队伍；一支政治坚定、师德高尚、结构合理、业务精良、具有较强教科研能力和实践动手能力的“双师型”教师队伍，适应现代职业教育的改革与发展需要。 学校由专门科室（教务处教学科）负责教师管理工作。建立完善的教师继续教育和培养提高制度，鼓励教师积极参加校外培训和校本培训，提高学历合格率。建立符合初级教育特点的教师继续教育和企业实践制度，有计划地安排教师参加提高学历和提高教学水平的进修。 12 / 36 第三章 学校发展总体规划 第一节 学校发展 目标 一、指导思想 根据县教育局的“十一五”规划以及 *乡 经济状况，特制定 本发展规划。*乡 第二中学教育的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，在整体部署中体现优先发展教育的战略思想，重点是抓好“两基”的巩固和提高工作，深化教育改革，优化教育结构，坚持育人为本，强化管理，促使学校和谐发展走上主动适应 *乡 经济和社会发展的轨道。 二、总目标 学校发展总规划目标是：要把我校办成设备齐全，教育教学质量优良的农村初级中学，将在校学生由现在的 1225 人扩大到 1400 人以上，教学班由现在 16 班扩大到 32 班，师资水平达到要求，努力营造一个 具有优良校风和学风的学校校园环境，使学校成为受到社会广泛青睐的社会主义文明学校。 三、分类发展目标 1、重视政治思想工作，坚持社会主义的办学方向。 2、深化教育改革，提高管理水平。 3、科研兴校，形成良好的校风。 4、鼓励教师在职进修学习，大力培养高素质的教职工队伍。 5、狠抓教育思想和教学观念的革新，全面提高教育质量。 6、面向全体学生，培养和谐发展具有个性特长的合格人才。 13 / 36 7、多渠道筹集教育经费，不断改善办学条件。 第二节 学校发展原则 一、 夯实基础，循序渐进的原则。 要求真务实，立足于 *县 *乡 第二中学 和 基础 教育的现状，遵循教育发展规律，统一认识，打牢基础，循序渐进，把 *县 *乡 第二中学 办成 基础教育实施、生活实施完善的学校。 二、 扩大规模，提高效益的原则。 根据经济社会发展的要求和 初级 教育发展的形势，要扩大办学规模，提高办学层次，满足经济建设的需要，追求更高的办学效益。 三、提高教学质量 ，服务地方经济的原则。 要本着 “ 办好一所学校，推动一方经济，富裕一方人民 ” 来考虑 *乡 第二中学 的发展，必须以市场需求为导向，以有利于地方经济社会发展为标准 。 第三 节 实施方案 2008 年 12 月至 2009 年 7 月建设完成学生宿舍、学生食堂、厕所及其他生活用房等工程。 第四章 场址选择 第一节 场址现状 一、地点与地理位置 14 / 36 拟建场地位于 *县西北方向约 26 千米的 *乡 岔口南侧约 300 米处（砚平高速公路西南侧）的 *乡 第二中学校内足球场北侧。 二、场址土地权属及占地面积 本项目建设用地为校园规划内自用地，学校校园总占地 ，本项目建设占地面积 800 平方米。 第二节 场址条件 一、气候 本区地处北亚热带夏雨高原季风气候区，干湿季节较为分明。年均降雨量为 均降雨 140 天，年平均气温 16 ，极端低温 ，极端高温 ，最大风速一西北风 19 米秒。 本区每年 5为雨季，雨季降雨量占全年的 80，对建筑物的施工较为不利；每年 11 月至次年 4 月为旱季，旱季降雨量占全年的 20，对建筑物的施工较为有利。 二 、地形、地貌 及地下水 根据 *省物化探地质工程勘察施工公司的工程地质勘察报告显示， 学生宿舍 建设场地地处岔路口残 *坡地或溶 *洼地盆地北侧中部。场地外围50范围外发育数十个溶蚀漏斗。场地地下水除有少量孔隙滞水外，有少部地表水由上自下渗透。在钻孔控制范围内未见 地下水存在，据当地居民反映在雨季，场地东侧溶蚀漏斗内具管涌现象。 根据 *永信建筑设计有限公司的岩土工程勘察报告显示， 学生食堂 建设场地地貌为 *县 *乡 镇小型岩溶洼地地貌，场地在各钻孔位置处的地面相对 15 / 36 标高为 对高差为 ，地貌较单一，地形变化不大。本次勘察按规范用测钟法测量了地下水位，在钻探深度范围内无地下水，故设计和施工时可不考虑地下水对工程的影响； 二、工程地质 学生宿舍 场地出露地层：上部除顶部为耕植土（ ，均为基底灰岩风化残积物（ 粘土：其下基底 为中生界三迭系中统个旧组（ 岩、白云岩及部分灰岩的强风化和中风化产物。地层产状：在场地东侧约 50 米处，岩层走向近于南北向，倾向西，倾角近于 60；场地内钻孔岩芯倾角 20。 场地构造：在场区外围，主要以溶蚀漏斗、溶洞构成构造特征，经勘察，其个数大约百余个，在场地东侧，目前仍发育活动着一组走向近于南北，呈串珠状排列的漏斗群，该组漏斗群具有雨季涌水，旱季落水特征。宿舍区位于炭房断裂西侧边缘，造成岩石破碎，岩溶、裂隙发育。 学生食堂场地 勘察查明，在钻探所达深度范围内，场地地层以第四系近期人工素 填土、残积粘性土为主，下卧中生代石炭系石灰岩 (坚硬岩石 )。所揭露的地层层次较少、地层结构较为简单。场地内无滑坡、土洞、塌陷、泥石流、采空等不良地质现象；场地位于岩溶出露区 (有露头 )，上覆地层有大于 8 米的可塑粘土硬壳层，场地和地基稳定，适宜进行本工程的建设。 三、 场地地震效应 根据建筑抗震设计规范 2001 附录 a 第 第 6 款的规定， *乡 镇的抗震设防烈度为 6 度，设计地震分组为二组，设计地震基 16 / 36 本加速度为 次勘察查明，场地覆盖层厚度大于是 8 米， 其承载力特征值 00此判定，本场地土类型为中软土，场地类别为类，属于抗震不利地段。 根据建筑抗震设计规范 2001 第 之规定，*地区抗震设防烈度为 6 度，可不进行地震液化的判别和处理。 四 、施工条件 本项目“三通一平”已具备，材料运输车辆出入方便，“三材”采购容易，砖、石料场区附近保证供应、施工条件较好。 五 、公共设施条件 1、通讯： *县内已开通国际、周内直拔程控电话、移动电话、小灵通和微机互联网通讯网络，并设有教育系统信息服务交换平台。项目地址处于现代通 讯覆盖区。 2、供电： 市政供电线路已达学校。 搭接使用相当方便。 3、供排水：正常供、排水系统按农村小城镇建设规划实施。施工用水和运转用水均使用场区自来水，水质经多次检验符合 活用水和消防用水均有保障。学校生活用水、教学实验用水的废水对环境不存在污染，只需进行一般的沉降、过滤、药物处理后达到 六、社会环境条件 *县教育事业“十一五”规划明确指出：“十一五”期间，大力发展高标准、高质量的义务教育。巩固和提高“两基”成果，强化学 校管理，提高办学质量和办学水平，高水平、高质量普及九 17 / 36 年义务教育。 *省政府办公厅关于减免基础教育工程建设项目规费的通知（云政办发 200318 号），要求各地政府减免各项建设规费。良好的外部条件为项目建设提供了有力的保障。 第三节 主要建设条件 本项目的建设顺应国家实施西部大开发战略，贯彻以人为本方针，强化全民素质教育和 *建设民族文化大省的历史机遇， 符合国务院关于大力发展职业教育的决定（国发 2005 35号）精神，已受到州、县领导的关心，得 到了县人民政府和发改部门的 支持 。 第四节 推荐场 址方案 详见场址地理位置图 。 项目的总体布置方案按附图“ *县 *乡 第二中学校园总平面布置图”执行。 第五章 建筑技术方案选择 第一节 设计原则 一、 建筑设计指导思想 校园为人员密集型场所，因此，本项目在设计时要对地基处理、地震设防、门窗、采光、防火、疏散楼梯及消防装置、通讯装置、广电装置和环保装置等进行统筹考虑，做到设计、施工、交付使用“三同时”。 18 / 36 二、 设计原则 在设计时遵循以下原则： 1、遵循“以人、以自然为本”的原则，充分尊重和利用基地的自然环境，强化校园内外环境的融洽与渗透，强调与城市“对 话”，有效发挥空间环境构成的再创造价值及人文价值。探索 21世纪校园环境的新模式，为学生提供“自明性”成长环境，使其在自然美的震撼和人文主义的熏陶下树立崇高的信念。 2、营造具有归属感的生活学习环境。充分考虑规划、布局与周边地形地貌的协调关系，强调环境保护及城市发 展的协调关系。树立“校园社区”的理念，明确生活、学习、研究、休息、 活动 等 领域的界定，形成界域清晰，联系便捷，具有强烈归属感的特色空间。 3、妥善组织人流疏散，道路布置合理，力求便捷，满足消防和疏散的要求。 4、住宿用房必须选择最好朝向，保证通风良好。 5、合理确定进深、开间、层高尺寸，基础及结构造型，做到经济合理、节省投资、节约用地。 第二节 规划方案 1、总平面布置和功能要求 本项目确定采用 *县 *乡第二 中学总体规划方案规 划设计，学生主要出入（校门）安排在校园的东南 方向为校园 主大门。校园的北 面为教学实验区，西面为住宿生活区，北面为运动场区。规划考虑了以 19 / 36 下功能： 生活住宿区：包 括学生宿舍、学生食堂 、 厕所。 2、规划设计选定的主要参数 本次建设总建筑面积 2161 中：学生宿舍 1641 生食堂400 所 120 第三节 结构造型 项目的总体造型按 学校 规划 布局，根据校园总体规划按功能分区位设计。 学生宿舍楼： 本次改建学生宿舍楼一幢，建筑面积 1641平方米，主体工程为 砖混 结构 的 四层楼房，住宿人数 600人。 建筑设计： 宿舍楼东西走向，座北朝南布置，宿舍楼设计为四层，设二道楼梯，二至四楼前面设半开放式走廊，作为学生交通设施和疏散通道。 在建筑细部上也体现了人性化的设计，充分挖掘和利用空间，在一进门的门头上设置吊柜，放置平时不常用的被子等；在高低床的床脚 两 边设计了活动台板，安放必需的行 李 箱；在窗下墙处设计可以摆放饭盒和水壶的 台板；在一进门处设有柜子，放置书本和杂物。 外观造型： 其外观造型美观、简洁、大方。屋顶板的设计丰富了外观造型的 20 / 36 变化，在体现宿舍建筑特点的同时也兼顾与其它建筑的协调。 屋面：为钢混一次性整体浇灌 100加隔热层和防水层。楼地面：完全用水磨石地板。 墙体： 本工程所有 墙 体采用 墙 体为 防止涂料 墙 面开裂，要求涂料处 墙 面 用 1： 须分格。所有钢筋混凝土 墙 、梁、板与砖 墙 接缝处均须挂宽 400 以防止 墙 面开裂 。 粉刷：外墙用墙漆均喷或同色刚化防水涂料粉刷；内墙完全用刚化双飞粉粉刷。 门窗： 本工程所有门采用复 合门 ， 窗 采用 铝合金棱窗 。 学生食堂： 本次改建学生食堂一幢，建筑面积 400平方米。主体工程为 框架 结构二层楼房，在大楼正面和侧面分设两道楼梯，用于学生通道和消防楼梯。 基础型式 ： 学生宿舍采用浅基础，基型为“十字交叉”钢筋混凝土条形基础。由于场地土、岩结合型地基，局部地段具有高位石芽伸出，为确保地基的不均匀沉降及变形量能满足高计要求，建议炸出高位石芽。 拟建学生食堂的基础持力层宜选用天然地基土，基础型式为条型基 础，基础持力层选用层位粘土，建议基础埋置深度为 右，但基础设计和施工时应注意以下问题： 由于主要地基持力层的厚度变化较大，故 应 采取相应措施，减少不均匀沉降对建筑的影响。 21 / 36 第六章 节能节水措施 第一节 节能、节水原则 （ 1）认真贯彻国家产业政策和行业节能设计规范，严格执行节能技术规定，努力做到合理使用资源。 （ 2）积极采用先进的节能新材料、新工艺、新技术。严禁采用国家或行业主管部门已淘汰的落后的工艺和设备。 第 二 节 节能措施 学生宿舍楼和学生食堂热环境和能源系统的设计应贯 彻国家和地方有关节约能源的法规和政策。在保证舒适，健康的室内热环境基础上，采取有效的节能措施，改善建筑的热工性能，降低建筑全年能耗；积极采用对环境污染小的可再生能源，最大限度地减少建筑对能源的需求和对空气污染的破坏，以实现可持续发展的目标。 1、建筑节能技术 该工程维护结构的保温材料选择和构造方案如下： 屋面：选用 整体现喷聚氨脂保温层 。 门窗： 为提高 门窗 的保温性能， 门窗 型材可 选用 木 料型材、隔热铝合金型材、隔热钢型材、玻璃钢型材等。 2、建筑节能技术、材料、工艺的应用 除了在保温节能做法及 措施中介绍的新技术外，在学生宿舍楼和学生食堂的建设过程中，应大量应用四新技术。地基处理采用浅基础；外墙采用聚氨脂涂料防水 隔热 技术；排水管采用 件；水嘴采用瓷片水嘴；坡屋 22 / 36 面 整体现喷聚氨脂保温层 技术 ；采用高效有机硅厨厕防水技术 等 。 3、节电措施 项目在设备、设施选型时，已考虑了节能高效问题。在今后运作中 应 注意： （ 1） 屋缘 、 楼梯间、走廊的路灯用声光控制开关装置，其余照明灯用控件开关装置； （ 2） 各业务用房和 宿舍 的用灯瓦数由学校统一核定 ，实行定时熄灯制 ； （ 3） 通过以上措施，尽量节 约 能源，杜绝漏电、偷电和 无限制用电现象。 第三节 节水措施 整个校区规划大部份建筑均在五层以下，根据 *市总体规划，校区四周市政规划道路的供水管网压力在 着经济、合理、安全、实用的原则，整个校区给水系统采用市政系统采用市政管网直接供水。对于层数不高且用水量大的宿舍、住 宅 避免了二次污染，且经济、节能。用水高峰局部水压不足的建筑设屋顶水箱调节。 合理规划，提供安全、有效的供水、污水处理系统，节约用水。建立完善的给水系统，保证供水水质符合卫生要求，水量稳定，水压可靠；建立完善的排水系统，雨水或生活污水排入城市污水管 网。 提出合理用水分配计划、水质和水量保证方案。最大限度地有效利用水资源，减少污水的排放量，实现经济用水的良性循环。 23 / 36 第七章 环境影响评价 第一节 项目校址环境现状 *县 *乡 第二中学建设的总体目标是：力争使校园建设达到“具有完善的基础设施、生活设施；高水准的管理服务水平”目标，使其成为学生学习的理想环境，成为现代化的绿色生态教学园区。 项目在原校址内规划建设，校园已进行多次治理，环境状况较好。周围环境对学校不产生废水、废气及噪音的影响，校址所处位置环境未受污染。 第二节 项目建设对环境的 影响 本项目为教育事业公共建筑，项目建成后活动的主体是学生，除了生活污水排放外，没有“三废”污染。因此，可以说项目建设对环境无影响。 第三节 环境影响评价结论 拟建项目为公用建设项目，主要用途是提供学生住宿和就餐环境，不会产生工业废气、工业废水，对校园环境无不良影响。环境影响评价可行。 第八章 劳动安全与卫生消防 拟建项目劳动安全与卫生消防的研究是在已确定的技术方案和工程方案的基础上，分析论证在建设和生产过程中存在的对劳动者和财 24 / 36 产可能产生的不安全因素，并提出相应的防范措施。 第一节 劳动安全 与卫生 一、危害因素和危害程度分析 分析在生产或作用过程中可能对劳动者身体健康和生产安全造成危害的物品、部位、场所，以及危害范围和程度。 1、有毒有害物品的危害。分析生产和使用带有危险性的原料、材料和产品，包括爆炸品类，易燃、易爆、有毒气体类，易燃液体类，易燃固体类，氧化剂和过氧化物类，毒害品类，腐蚀品类，辐射物质类，以及工业粉尘类等。 2、 施工场所和宿舍用电不规范可能造成人身和火灾危害。 3、 学生食堂卫生不规范造成的人身危害。 4、 学生宿舍和食堂楼道人流拥挤造成的人身危害。 二、安全措施方案 针对不同危害 和危险性因素的场所、范围以及危害程度，研究提出相应的安全措施方案，主要有： (1) 在用电安全方面，建议按照供电系统设计规范（ 低压配电设计规范（ 民用建筑电器设计规范（ 16规范搞好设计施工，对项目电源采取集中控制与分段控制相结合的办法，在控制箱和开关柜上集中控制有关设备的启停。在线路架设方面，严格采用国家标准产品，并根据各工作区的电力负荷确定线路种类及线径规格，合理布线，避免裸 25 / 36 露；在区域控制方面，在各层楼分设熔断器、漏电开关、自动跳 闸等安全设施，并制定学生宿舍用电规范。 (2)学生进入宿舍和餐厅时不准携带易燃易爆物品。 (3)学生进入宿舍和餐厅时要有序通过走廊和楼梯，拥挤时，要有值日教师指挥疏通。 (4)卫生保护措施 :对食堂工作人员进行食品卫生法的培训、考核、和定期体检、佩证上岗，体检不合格者不得进入食堂工作。对全校师生进行全员学校卫生、环境卫生等科普知识教育，使之对环保、安全、卫生问题随时保持清醒头脑和高度警惕性。 第二节 消防设施 消防设施研究，主要是分析项目在生产经营过程中可能存在的火灾隐患和重点消防部位，根据消防安全规 范确定消防等级，并结合当地公安消防设施状况，提出消防监控报警系统和消防设施配置方案。 建议按照建筑设计防火规范（ 建筑灭火器设置规范（ 特殊教学学校建筑设计规范（ 282规范搞好设计施工。 1、设置室外消防给水管道，管道最小直径不得小于 100火栓沿建筑物附近设置，设置间距在 120米以内，量不得小于 10秒。 2、建筑物长度大于 160米时，必须设安全通道，净高必须大于 4m。 3、宿舍楼和食堂每层必须设一个消火栓。 26 / 36 4、在校园内设置消防环形通道和高位水池蓄水备用。 5、易燃易爆物品不得贮藏在校园内。 6、加强防火知识宣传，提高学生的消防意识。 第九章 组织机构和人力资源配置 第一节 组织机构设置 学校根据“机构从简，突出一线”的原则，设置校领导（书记、校长、副校长），管理机构一办三处（校办、教务处、政教处、总务处），管理体制实行党支部领导下的校长负责制，并配齐工会、团总支、学生会等各种机构，进行分工负责和分级管理。 第二节 职能配置和劳动工资 劳动定员： 县教育局会同县 编委核编竞岗在编教师和校方向社会高薪聘请有名望的实践教师相结合道路。劳动工资：在编教师按人事部门核定标准发放；外聘人员由学校与当事人签订劳动合同，按照合同条款严格办理。全员实行工资、奖金与教学质量、工作效益“三挂钩”。 第三节 培训计划 通过对教师队伍采取鼓励进行学历教育培训，派出参加业务培训和在校内进行在职培训等办法，努力提高教师的政治素质和业务素质，造就一批新型合格的一专多能的师资队伍。 27 / 36 第十章 项目实施管理 第一节 项目管理机构 *县 *乡 第二中学校舍改建项目，是一项扩大办学规模、充分挖掘人力资源，实现社会可持续发展具有深远影响的建设项目。建议学校成立项目实施领导小组，由校长兼任领导小组组长，及时协调解决好项目涉及的重大问题，保证项目的顺利进展。同时成立由 *县 *乡第二中学分管副校长任组长，校行政办等负责人任成员的项目指挥小组，切实抓好项目的全面工作。学校校长要履行法人负责制，对项目进行全面负责。 第二节 项目工程管理 一、项目建设管理： 1、按照中华人民共和国投标法之规定，结合本项目的特点，对该工程建设项目向社会实行公开招标。 2、县教育局 项目办公室 为项目实施组织管理机构，主要 负责项目申报、工程管理、资金管理、工程 招标 、工程质量监测 。 3、为确保施工安全和工程进度，要建立安全生产责任制，建立确实可行的安全生产规程，层层落实到个人，要根据工程性质分块、段建立施工进度安排，绘制施工进度表，按月、按季检查落实，确保施工任务圆满完成。 4、建筑工程实行工程质量保修规定，在保修期内出现工程质量问题，由建设部门通知承建单位负责修复。 28 / 36 并按照国家发改委关于“对基本建设项目坚持招标投标制、施工监理制、合同管理制、法人负责制和基础工程质量终身负责制”的规定严格执行。 二、实施方法步骤： 1、“三通 一平”工 作。学校于 2008年 11月底以前将校区建设地点进行施工前的准备，完成“三通一平”工作（水通、电通、路通、建筑占用场地推平）。 2、组织招投标及中标后的建设 项目在提请政府有关部门办理好项目报告及规划报告后，由基建办公室会同城建部门统一组织施工设计和建设招标，招投标后定出施工设计和建设中标单位，由中标单位按照合同约定和施工图纸进行全面建设施工，同时聘请具有相应资质的监理部门对所有工程进行全面监理；委托质检部门对所有工程内容进行质量监督和质检验收。 三、项目资金管理 按照国家发改委、财政部发布的建设项目 资金管理规定设立项目财会、建立资金专户、保证建设资金（特别是国债资金）专项存入银行，做到专款专用，按照工程进度以报账式方法分期拨款，并按规定及时向发改、财政等部门报送工程进度和资金使用情况。接受上级有关部门监审和稽查，确保工程质量和投资效益。 29 / 36 第十一章 项目实施进度安排 第一节 建设工期 本项目总体进度要求在 2009年 7月以前完成全部建设内容，实现1300人办学规模。 一、建设前期准备工作 2008年 11月完成项目可行性研究申报及评审计划。 二、建设（施工）阶段