南京市2019年语文六年级上册16 盼练习卷（1）C卷

南京市2019年语文六年级上册16 盼练习卷（1）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 先补充词语，再按要求完成练习。小心（_）（_）（_）（_）当当（_）直（_）壮不（_）不（_）1.选择恰当的词语填空。（1）渑池之会，蔺相如_地要求秦王为赵王击缶。（2）树木也在_地抽出新的枝条，没几天就枝繁叶茂了。2.我能用画“”的词语写个句子：_。我还知道其他形容心理的四字词语：_、_。2 . 课文内容回顾。本文记叙了_的故事，刻画了蕾蕾_的形象。二、语言表达3 . 照样子写拟声词。（每小题限写四个）1、淙淙：_2、唧哩哩：_3、叽叽喳喳：_4 . 句子练习。用“有的像有的像还有的像”这样的句式造句。（仿写句子）：_。它们轻轻地飞起，是那么圆润（rn），那么自由，那么透明，那么美丽。（用划线的词造句）_。心里我们充满骄傲快乐与希望了。（连词成句）_。5 . 口语交际。“世界读书日”活动时，你打算约请班主任李老师为活动做总结，你会怎样跟李老师说呢？_三、现代文阅读阅读理解怎样才能让日本人断绝请他登台演出的念头呢？冥思良久，梅兰芳终于有了一个办法，那便是“蓄须”。一向爱好整洁的梅兰芳，开始改变自已的形象：衣着变得极其随便，头发很长时间才理一次，而以前每天都要刮掉的胡须，也开始出现在嘴边了。孩子们好奇地问他：“爸爸，你怎么留起卓别林的小胡子来了？”梅兰方起初笑而不答，只是抚摸着胡须，露出一副得意的样子。孩子们追问急了，他才装作幽默地答道：“我留了小胡子，日本鬼子还能强迫我演戏吗？”谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。一旦他蓄须，便是宣告不再登台了。6 . “蓄须”的意思是_。7 . 梅兰芳为什么要蓄须？_8 . 除了“蓄须”之外，梅兰芳还有哪些变化？他这样做的目的是什么？_9 . “蓄须”后梅兰芳的心情怎样？他真的“得意”吗？_10 . 我想对梅兰芳说：“_”。阅读理解什么最广阔“世界上什么最广阔?”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘;秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来。雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而她依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。11 . “毫不犹豫”的意思是_，用“毫不犹豫”写一句话_。12 . 最后一自然段用_的手法，着重强调的是_。13 . 读一读下面的句子，分别写出句中人物的心理活动。（1）雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了。_（2）当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。_14 . 短文通过_和_这两件事，告诉人们_。15 . “老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。”这句话给我们的启示是_16 . 文中两处写“我明白了”，我究竟明白了什么？_四、信息匹配17 . 熟读课文，用“”画出文中加点字的正确读音。1如果把直径为1纳米的小球放到乒乓（pn pn pn pn）球上，相当于把乒乓球放在地球上。2癌症很可怕，但如果在只