郑州市2019-2020年度六年级上册期中测试语文试卷A卷

郑州市2019-2020年度六年级上册期中测试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选词填空省博物馆里_着许多珍贵的文物。A.陈列 B.排列 C.陈设会议室里_着整齐的桌椅。A.陈列 B.排列 C.陈设2 . 下列句子没有使用排比的修辞手法的一句是（ ）A狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油！B燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。C盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。D人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。3 . 下面画线字的读音完全正确的一组是（ ）A纳鞋底（ n ）威风凛凛（ln）弄巧成拙（ zhu ）B沧海一粟（ l ）辐射（f ）轨道（ gu）C培养（ pi ）矗立（zh）鳌头（o ）D蟠龙（ pn ）后妃（ fi ）康熙（x ）二、填空题4 . 按查字典要求填空。5 . 写出下列句子所使用的人物描写方法。（1）“哪个男人敢走在女人的前面，你就开枪打死他！”（_）（2）顷刻间，所有的人都奔到甲板上奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。（_）（3）渔夫皱着眉，他的脸变得严肃、忧虑。（_）（4）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？”（_）6 . 课文回顾。1.少年闰土这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个_、_、_的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情。2.好的故事是现代文学家_于1925年创作的一首_。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在_与_的矛盾中,启示人们毁掉“_”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表达了作者_。3.我的伯父鲁迅先生通过_、_、_、_这些事情表现了鲁迅先生_。4.把下面的名言补充完整。(1)_,怜子如何不丈夫。(2)其实地上本没有路,_,也便成了路。(3)惟有_是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。7 . 把下列句子补充完整。1._，死而后已。三国诸葛亮2.捐躯赴国难，_。三国曹植3.祖宗疆土，_，不可以尺寸与人。宋李纲4._忘忧国。宋陆游5.人生自古谁无死，_。宋文天祥三、语言表达8 . 将下列句子补充完整。我十分自豪，_。小妹妹伤心极了，_。9 . 按要求写句子。我们建造亲手了城堡一座（连成一句话）_运用同样的修辞手法仿写句子。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红! _10 . 同桌向你抱怨妈妈的唠叨让她很烦。为了帮助她消除对妈妈的误解、请你提两条可行的建议。_四、现代文阅读课外类文阅读。故乡的冻梨（节选）余平故乡人做冻梨一般选用大白梨，做法也非常简单，只需把买来的大白梨洗净擦干，放在室外存储，在天寒地冻的故乡，只要冻上三四天，大白梨就变成外皮黑色的冻梨了。吃冻梨时要有耐性，如同心急吃不了热豆腐一样，若心急也一样品不出冻梨味。直接把冻梨拿着吃，咬在嘴里的梨像块冰，在嘴里含也不是，咽也不是，嚼也不是，吐也不是。故乡人吃前都会把冻梨放在盛水的盆中化冻，他们把化冻叫成“缓”。待冻梨表面厚厚的冰层逐渐软化，去除包围着冻梨的冰渣儿，冻梨此时已经软了。缓透了的冻梨果肉软滑，果汁甘甜，特别是饭后吃上几口，颇为惬意。多年前离开了故乡去南方生活，每到冬天我就愈发怀念故乡冻梨的美味。我曾多次试着把大白梨放在冰箱的冷冻室，可这样做出来的冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变的，吃在嘴里，虽说也绵软也甘甜，但味道就是没有故乡的冻梨地道。原来，人的记忆可能会模糊、黯淡，但是人的味蕾永远不会欺骗和背叛，因为味蕾深处是故乡。11 . 根据文章内容，写出文中加点词语的近义词。惬意（_）蜕变（_）黯淡（_）12 . 请你用简短的词语概括每个自然段的主要内容：_、_、_。13 . 作者在冰箱里做冻梨，可是味道没有故乡的地道，这到底是为什么呢？_五、书面表达14 . 习作展示。题目：我的_艺术入门提示：写