银川市2020年语文五年级下册17 跳水练习卷C卷

银川市2020年语文五年级下册17 跳水练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列关联词使用正确的一项是（ ）A之所以蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜，为人类造福，是因为人们喜欢它。B虽然蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜，为人类造福，但是人们喜欢它。C即使蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜，为人类造福，人们也喜欢它。D因为蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜，为人类造福，所以人们喜欢它。2 . 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。B这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！C面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。D为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”3 . 下列句中加点的词语使用错误的一项是（ ）A巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。B蜜蜂整日不辞辛苦地劳动着。C她的歌唱得非常动听，随心所欲。D民间剪纸绚丽多彩乡亲们见了都赞叹不已。二、填空题4 . 写出下面词语的近义词。挖苦（_） 轻蔑（_） 垂头丧气（_）疑惑（_） 夸耀（_） 胸有成竹（_）5 . 词语综合运用。（_）的草,（_）的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。(1)在括号里填上恰当的表示颜色的词语。(2)读到“各色”,我想到了_、_这样两个表示颜色多的词语。(3)“聚拢”的意思是_,与“聚拢”意思相反的词是_。三、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钓住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊_向海里跳_不然我就开枪了_一_二_刚喊出_三_孩子纵身从横木上跳了下来_扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。6 . 给短文第二自然段画横线处加上标点。7 . “正在这时候”指的是什么？_8 . 孩子“没有明白他爸爸的话”的原因是什么？_9 . 船长为什么用枪瞄准孩子，命令他跳入海中？_10 . 为什么大家觉得四十秒太长了？_阅读下面的短文，回答后面的问题。苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。11 . 根据下面的意思，在文中找出相应的四字词语中。（1）原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。（_）（2）很少有人知道。（_）12 . 写出下下列词语意思相近的词。清晰（_）生疏（_）13 . 苹果里的“五角星”是指什么？_14 . 短文告诉我们一个什么道理？_四、信息匹配15 . 给加点的字选择正确的读音。zu zu zh zh z pio pio工作（ ）扎（ ）辫子漂亮（ ）作（ ）坊挣扎