物理人教版九年级全册焦耳定律课件.ppt

人教版九年级物理第十八章电功率,第四节焦耳定律,开封市东郊中学张灵芝,有一次，爸爸出门前嘱咐他们好好写作业，不要看电视。爸爸回来时看到他们在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。,问题：爸爸是根据什么道理判定孩子们刚看过电视的？,发热现象,物理小常识,可是后就发,现，他们刚看过电视。,用手一摸电视机后盖,电热器,水用管状电热器,热水器,饮水机,电熨斗,电烤箱,电炉,电烙铁,使用这些用电器时，消耗的电能转化成什么能了？,电流通过导体时电能转化为热的现象,电能转化为热能,电流的热效应：,电流的磁效应,奥斯特实验,电解水,电流的磁效应,电流的化学效应,第十八章电功率,第四节焦耳定律,一、电流的热效应,现象:电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？,电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？,问题:,猜想：,究,探,电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？,研究方法：,控制变量法,与电阻、电流、时间有关,实验器材：电源、开关、导线、电路板、,铜丝、镍铬丝两根、凡士林、,泡沫塑料、火柴棒,设计实验：（1）在电流和时间相同的情况下，研究热量和电阻的关系；（2）在电阻和时间相同的情况下，研究热量和电流的关系；,猜想：,究,探,电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？,研究方法：,控制变量法,转换法,与电阻、电流、时间有关,实验器材：电源、开关、导线、电路板、,铜丝、镍铬丝两根、凡士林、,泡沫塑料、火柴棒,设计实验：（1）在电流和时间相同的情况下，研究热量和电阻的关系；（2）在电阻和时间相同的情况下，研究热量和电流的关系；,镍铬丝,接电源,电源,铜丝,镍铬丝,结论1.在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多。,结论2.在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流产生的热量越多。,推论：在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多。,实验结论,焦耳（JamesPrescottJoule18181889）,焦耳，英国物理学家，一生致力于实验研究。用近40年的时间做了400多次实验，研究热和功的关系。根据所测量电流通过电阻放出的热量，提出焦耳定律。他的研究为能量守恒定律的建立奠定了基础。为了纪念他对科学发展的功绩，能量和功的单位被命名为“焦耳”。,焦耳定律,Q=IRt,热量电流电阻时间,JAS,公式：,意义：,单位：,焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。,焦耳(18181889),焦耳定律的理论推导,电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为热，而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W。,Q=W=Pt=UIt=IRIt=IRt,适用于纯电阻电路,你会了吗,电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？,答：电炉丝和导线串联时电流相等，导线电阻远小于电炉丝电阻，由Q=IRt，可知导线产生的热量少。,例题：假设刚才镍铬丝的电阻为5，加在他两端的电压为2V，通电时间为2分钟，能产生多少热量？,解：,U,R,I=,2V,5,=0.4A,=,根据欧姆定律,由焦耳定律,Q=,IRt,=(0.4A),2,5260s=96J,第十八章电功率,第四节焦耳定律,一、电流的热效应,电流的热效应：电流通过导体时电能转化为热的现象,二、焦耳定律,1、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。,意义：,单位：,JAS,3、对纯电阻电路有,Q=W=UIt=IRIt=IRt,2、公式：Q=IRt,热量电流电阻时间,1.电流的热效应是电流通过导体时_转化成_的现象。电热器是利用电流的_制成的加热设备。,电能,热能,2.“在研究电流产生的热量跟电流的关系”的实验中，应保持_、_一定，用_改变电阻丝的电流。,热效应,课堂训练,电阻,时间,滑动变阻器,3.一根100的电阻丝通过的电流是2A，它的电功率是_W，通电1min时产生的热量是_J。,400,24000,4、在家庭电路中，导线连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起,火灾。这是为什么？,答：这是因为导线连接处电阻比较大，单位时间内转化的热比别处更多，加速导线,老化甚至引起火灾,想想议议：