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2020部编版小学五年级语文下册（期末）检测试卷二 班级： 姓名： 学号：（试卷60分钟，满分为100分）题 号一二三四五六七八九总分得 分同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、基础练习（每题5分，共计60分）1、你写的字一定不错，能不能展示一下？根据拼音写词语。2、按要求修改句子3、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填在句子的括号中。4、成语擂台。5、在全对的一组后面打“”。6、补充词语7、火眼金睛8、我会读拼音写词语。9、根据你所积累的知识和课文内容判断。（对的打“”，错的打“”。）10、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语11、我来帮句子排排队。12、口语交际：关注时事，展示语言魅力。 二、阅读与理解（共20分）1、“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪，书只能读，怎么可能煮呢? 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?”爷爷笑了 书是精神食粮嘛 既然是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收哇爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?”他小时候读书常常是反复诵读品味，非把书读熟透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也就应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢?”“你可以从煮语文书入手嘛。书上的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊!这样煮下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。1、给第3自然段加上标点符号。 2、把短文分成三段，划上“”线，概括第二段的段落大意。 3、爷爷说的“煮书”指的是： _4、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书” 。5、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。_ 三、作文练习（共20分）1、习作表达生活中，有些事总是久久地留在我们的脑海中，或喜悦，或伤心，或幸福，或难忘请你静心想一想，哪件事你最想写的。要把事情写清楚、写详细，表达出自己的真情实感。题目自拟, 做到字迹端正，页
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