人教版小学语文五年级下册第七单元复习.ppt

第七组,作家笔下的人,课件PPT,22人物描写一组,擞su（抖擞）绽zhn（破绽）扳bn（扳倒）咚dng（咕咚）监jin（监生）侄zh（侄子）郎lng（郎中）皆ji（比比皆是）敛lin（收敛）媳x（媳妇）骚so（风骚）宗zng（祖宗）怜lin（可怜）帕p（手帕）,读写生字,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自徐光耀的儿童小说小兵张嘎临死前的严监生选自吴敬梓的古典讽刺小说儒林外史“凤辣子”初见林黛玉选自曹雪芹的古典文学名著红楼梦,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。,临死前的严监生写了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。,“凤辣子”初见林黛玉写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”王熙凤见面的经过，向读者展示了王熙凤泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。,小嘎子：顽皮、机敏、争强好胜、富有心计,严监生：爱财胜过生命的守财奴,王熙凤：泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位,人物形象：,课件PPT,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。,可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。,（动作、心理描写）,严监生喉咙里的痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。,（动作描写）,课件PPT,这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fi）仙子：头上戴着金丝八宝攒（cun）珠髻（j），绾（wn）着朝（cho）阳五凤挂珠钗（chi）；项下戴着赤金盘螭（ch）璎（yng）珞（lu）圈；裙边系着豆绿宫绦(to)双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉（zhu）裙。,（肖像描写）,（按从上到下的顺序介绍服饰，多而不乱）,课件PPT,容貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,课件PPT,“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”（语言描写）,表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女，真是面面俱到，圆滑至极。,（语言描写）,课件PPT,又忙携黛玉之手，问她：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”,王熙凤连问三句真是关心黛玉吗？两个只管是为了炫耀自己的特殊地位。,对王熙凤的正、侧面描写。正面描写：1、未见其人，先闻其声：“我来迟了，不曾迎接远客”（语言描写）以及对王熙凤的肖像描写和王熙凤对林黛玉说的一席话。侧面描写：林黛玉的纳闷贾母对王熙凤的评价，,描写人物的方法：,1、外貌描写（肖像描写）,2、动作描写,3、语言描写,4、心理描写,5、正面描写、侧面描写,心灵感悟,据说红楼梦一共涉及975个人物，其中有名有姓的732人，没有称谓的243人。许多人物的塑造都是独具匠心，大家课外再好好读读这部传世之作，感受作者的刻画人物的语言技巧。,课件PPT,1、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤片段，主要是通过人物的和的描写，突出了小嘎子的性格特点。,2、“是吗？”小胖墩儿（）起来，立刻（）两步，一闪身（）了单褂儿，（）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”在括号里填写的都是描写动作的词。从这段描写中，我们体会到了（）,动作,心理,顽皮、机敏、争强好胜、富有心计,跳,退后,脱,叉,小胖墩儿性格直爽、动作灵活、有经验。,练习：,23*、刷子李选自冯骥才的俗世奇人文章以“刷子李”的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。,首先写他手艺之高。然后，从一个小徒弟的视角印证了“刷子李”的真功夫：起初，徒弟“半信半疑”，后来，在刷了大半天墙后，却没在师傅身上发现一个白点之后，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严；刷完后，发现师傅身上有白点，师傅那如山般的形象轰然倒去。不料这白点却是黑裤上烧的洞，曹小三此时佩服得五体投地。,人物形象：,刷子李：刷墙技艺高超,写作特点：细节描写塑造人物形象“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，那个白点。,24*、金钱的魔力美国著名作家:马克吐温选自短篇小说百万英镑,主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。,概括主题,托德：势利眼、傲慢无礼、对金钱贪婪（市侩小人）老板：唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好,人物形象,前后内容对比的方法，通过描写人物动作、语言、神态的变化来刻画人物形象。,写作方法：,文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长,日积月累,描写人物的词语,外貌,动作,神态,说话的情态,入木三分：原是形容书法笔力强劲的，后来也比喻见解、议论十分深刻。,成语故事,入木三分讲的是东晋著名书法家王羲之的事,造句：他入木三分地分析了这个问题。,令我敬佩的一个人在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有警察其中，我最敬佩我们小区的一位清洁工。无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。,令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏！他们怎么这样没有道德啊！,这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事？”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！”那两个人丝毫没