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文档简介
排球:正面双手垫球,说课人:殷祎华理大附中,教学理念,2,本课以2011版体育与健康新课程标准水平四阶段中,球类运动内容排球正面双手垫球为载体,积极贯彻“健康第一”和“以发展学生为本”的课改理念,强调课堂教学中学生主体地位和教师的主导作用,努力增强学生的健康意识,培养学生的创新能力。,相关分析,3,垫球,接发球、接扣球拦回球等,影响比赛胜负,垫球技术的重要性,教学对象,4,授课对象为初一年级学生,对体育非常热爱,身体和心理正处于发育时期,他们好动,对于球类活动还是比较喜爱。由于男女生在身体素质方面有明显差异,所以在教学中要注重学生男女生之间的差异性,因材施教。该班学生对体育热情高,经常参加体育活动,身体素质较高,因此教学目标的设定应相应提高。,目标,5,通过学习,约80%的学生初步掌握排球正面双手垫球技术的动作要领。通过本节课的练习,发展学生的灵敏性与协调性等身体素质,增进身心健康。通过本节课的练习,培养学生克服困难、顽强拼搏、与竞争及团结协作的能力。,教学内容,6,排球正面双手垫球拓展游戏运球接力素质练习俯卧撑(男生)立卧撑(女),重点:击球点,击球部位,击球手型难点:上下肢的配合,协调用力,教法与学法,7,教法:讲解示范法、启发诱导法、预防和纠正错误法、图片展示法、分层教学法学法:自主尝试学习法、合作探究学习法,教学程序,8,(一)激趣导学(二)增趣促学(三)拓展提高(四)身心恢复,(一)激趣导学,9,课堂常规球操持球体前屈、胯下绕8字、三环绕球等等,提高兴趣,(二)增趣促学,10,讲解该技术动作的动作要领,先进行正面示范,再进行侧面示范,让学生看清击球点和击球手型。接下来进行动作讲解,动作要领的分为4部分准备姿势,击球手型,击球点,用力顺序,并总结为6个字“蹬叉夹抬提送”,11,垫球常见的错误:一、垫球时抬臂动作过大,没有运用身体的协调力量来垫球。主要原因是动作不熟练,协调性差。多做徒手和垫击固定练习,体会身体协调用力的方法。二、垫击部位不合理,垫在手腕、拇指或肘关节部位。产要原因是两臂前臂没有对准球。多练习由准备姿势到两臂组成垫击面插入球下对准球的徒手动作,强调两前臂伸直靠紧,养成用正确的垫击面去找球的习惯。,(三)拓展提高,12,游戏规则:分成四组,排头同学将上放在前臂上,不用夹球,将球运送至指定位置后绕过标志物返回,交给下一个同学。,(四)身心恢复,13,跟随音乐调节大脑皮层的兴奋提出表扬与鼓励回收器材,场地器材,14,排球场两片排球17只标志物4个教学挂图及挂图架录音机课件展示器,预计效果,15,20%左右的学生能够较好的完成所学的技术
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