新课程人教版高中化学选修5第一章_认识有机化合物全部课件.ppt

第二章分子结构与性质,第一节有机化合物的分类,新课标人教版高中化学选修5,第一章认识有机化合物,一、有机化合物（简称有机物）：,1、定义:_称为有机物.,绝大多数含碳的化合物,例如:(1)碳的氧化物(CO,CO2)，(2)碳酸及其盐(H2CO3,Na2CO3,NaHCO3）(3)氰化物(HCN、NaCN),(4)硫氰化物（KSCN）,(5)简单的碳化物（SiC）等。(6)金属碳化物（CaC2）等*(7)氰酸盐（NH4CNO）等，尽管含有碳，但它们的组成和结构更象无机物，所以将它们看作无机物,但不是所有含碳的化合物都是有机物。,课堂练习,下列物质属于有机物的是_，属于烃的是_H2S(B)C2H2(C)CH3Cl(D)C2H5OH(E)CH4(F)HCN(G)金刚石(H)CH3COOH(I)CO2(J)C2H4,(B),(E),(J),(B),(C),(D),(E),(H),(J),二、有机物的分类,1、按碳的骨架分类。,有机物,树状分类法！,分类方法：P4,练习：按碳的骨架分类：,1、正丁烷2、正丁醇,3、环戊烷4、环己醇,链状化合物_。,环状化合物_，,1、2,3、4,它们为环状化合物中的_化合物。,脂环,5、环戊烷6、环辛炔7、环己醇,8、苯9、萘,环状化合物_，,5-9,其中_为环状化合物中的脂环化合物,5、6、7,链状化合物_。,其中_为环状化合物中的芳香化合物,8、9,无,10、苯酚11、硝基苯12、萘,环状化合物_，,10-12,其中_为环状化合物中的脂环化合物，,链状化合物_。,其中_为环状化合物中的芳香化合物。,10-12,无,无,思考,A芳香化合物：B芳香烃：C苯的同系物：,下列三种物质有何区别与联系？,含有苯环的化合物,含有苯环的烃。,有一个苯环，环上侧链全为烷烃基的芳香烃。,A,B,它们的关系可用右图表示：,C,思考,下列化合物，属于芳香化合物有_,属于芳香烃有_属于苯的同系物有_.,OH,CH3,COOH,OH,COOH,CH3,CH3,OH,1、4、5、6、7、8、10,4、5、8、10,8、10,2、按官能团进行分类。,官能团：P4决定化合物特殊性质的原子或原子团。,烃的衍生物：P4烃分子里的氢原子可以被其他原子或原子团所取代，衍生出一系列新的化合物。,官能团:,基:,区别,决定有机物特殊性质的原子或原子团,根(离子):,有机物分子里含有的原子或原子团,存在于无机物中，带电荷的离子,“官能团”属于“基”，但“基”不一定属于“官能团”，,“-OH”属于“基”，是羟基，“OH-”属于“根”，是氢氧根离子,官能团相同的化合物，其化学性质基本上是相同的。,其余的含有羟基的含氧衍生物属于醇类,羟基直接连在苯环上。,醇:,酚:,1,“官能团”都是羟基“-OH”,共同点：,OH,OH,CH2OH,CH3,属于醇有：_属于酚有：_,2,1、3,2,3,（2）醚：,两个醇分子之间脱掉一个水分子得到的。,乙醚：两个乙醇分子之间脱掉一个水分子得到的。,R-O-R,醚键。,区别下列物质及其官能团,碳氧双键上的碳有一端必须与氢原子相连。,碳氧双键上的碳两端必须与碳原子相连。,碳氧双键上的碳一端必须与-OH相连。,碳氧双键上的碳一端必须与氧相连。,羰基C=O,羧基COOH,酯基-COOR,小结：有机化合物的分类方法：,有机化合物的分类,按碳的骨架分类,链状化合物,环状化合物,脂环化合物,芳香化合物,按官能团分类P5表,烃,烷烃、,烯烃,炔烃、,芳香烃,烃的衍生物,卤代烃、,醇,酚、,醚,醛、,酮,羧酸、,酯,CH3,COOH,OH,COOH,练习：按交叉分类法将下列物质进行分类,环状化合物,无机物,有机物,酸,烃,H2CO3,1、,2、,3、,4、,5、,一种物质根据不同的分类方法，可以属于不同的类别,3.根据官能团的不同对下列有机物进行分类,CH3CH=CH2,烯烃,炔烃,酚,醛,酯,4.下列说法正确的是（）A、羟基跟链烃基直接相连的化合物属于醇类B、含有羟基的化合物属于醇类C、酚类和醇类具有相同的官能团,因而具有相同的化学性质D、分子内含有苯环和羟基的化合物都属于酚类,A,再见！,第二章分子结构与性质,第二节有机化合物的结构特点,新课标人教版高中化学选修5,第一章认识有机化合物,回顾甲烷分子的结构特点:,碳与氢形成四个共价键，以C原子为中心，四个氢位于四个顶点的正四面体立体结构,共价键参数,键长：键角：键能：,键长越短，化学键越稳定,决定物质的空间结构,键能越大，化学键越稳定,共价键参数,轨道杂化理论：,成键过程中，由于原子间的相互影响，同一原子中几个能量相近的不同类型的原子轨道，可以线性组合，重新分配能量和确定空间，组成数目相等的新的原子轨道,2.同分异构体,二、有机化合物的同分异构现象,1.同分异构现象,化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构现象，叫做同分异构体现象。,具有同分异构体现象的化合物互称为同分异构体。,3.碳原子数目越多，同分异构体越多,同分异构,碳链异构,官能团位置异构,官能团类别异构,构造异构,立体异构,顺反异构,对映异构,构造异构,构造异构：是指具有相同的分子式，但由于分子中原子结合的顺序不同而产生的异构。,碳链异构,位置异构,官能团异构,CH3CH2OHCH3OCH3,C=C-C-CC-C=C-C,C-C-C-C、C-C-CC,碳链骨架（直链，支链，环状）的不同而产生的异构,碳碳双键在碳链中的位置不同而产生的异构,官能团类别不同而产生的异构,注意：烷烃只存在碳链异构；烯烃可能既存在位置异构又存在碳链异构。,常见的类别异构现象：,5、同分异构体书写规律,减碳对称法：烷烃中的同分异构体均为碳链异构，一般采用的方法是“减碳对称法”。两注意(选择最长的碳链作主链，找出中心对称线)三原则(对称性原则、有序性原则、互补性原则)四顺序主链由长到短、支链由整到散、位置由心到边、排布由近到远（同、邻、间）。,方法与技巧,1,烷烃的同分异构体的书写以C7H16为例(只写碳骨架),CCCCCCC,CCCCCC,C,CCCCC,C,C,CCCCC,C,C,CCCCC,C,C,CCCCC,C,C,CCCC,C,C,C,CCCCCC,C,CCCCC,C,C,在确定支链的位置时，应注意：号碳不能连甲基，号碳不能连乙基.,【解析】经判断，C7H16为烷烃第一步，写出最长碳链：第二步，去掉最长碳链中一个碳原子作为支链，余下碳原子作为主链，依次找出支链在主链中的可能位置（以下相似）第三步，去掉最长碳链中的两个碳原子，作为一个支链（乙基）作为两个支链（两个甲基）：分别连在同一个碳原子上；分别连在两个不同碳原子上。第四步，去掉最长碳链中的三个碳原子，作为一个支链（丙基）：不能产生新的同分异构体；作为两个支链（一个甲基和一个乙基）：不能产生新的同分异构体；作为三个支链（三个甲基）最后用氢原子补足碳原子的四个价键。,烃基(-R)是由烃分子失去了氢原子后余下的原子团。,试写出丙基(-C3H7)和丁基(-C4H9)的同分异构体,CH3CH2CH3,CH2CH2CH3,CH3CH2CH2CH3,CH2CH2CH2CH3,有序分析法：含官能团的开链有机物的同分异构体一般按“类别异构碳链异构官能团或取代基位置异构”顺序有序列举，同时要充分利用“对称性”防漏剔增。,例题写出C5H12O所有链状同分异构体的结构简式。,5、同分异构体书写规律,方法与技巧,写出C5H12O所有的同分异构体。,C5H12O,类别异构,位置异构,位置异构,醇,醚,碳链异构,碳链异构,（氧的位置不同）,（羟基的位置不同）,烃的含氧衍生物的同分异构体的书写(以C5H12O为例),思路：先类别异构，再碳链异构，最后位置异构,(1)、官能团异构,CCCCC,(2)、碳链异构,(3)、位置异构(用表示羟基(-OH)或“-O-”的连接位置),CCCCC,醇,醚,小结同分异构体的书写方法：,一判类别：据有机物的分子组成判定其可能的类别异构（一般用通式判断）。二写碳链：据有机物的类别异构写出各类异构的可能的碳链异构。一般采用“减链法”，可概括为：写直链，一线串；取代基，挂中间；一边排，不到端；多碳时，整到散。三移官位：一般是先写出不带官能团的烃的同分异构体，然后在各条碳链上依次移动官能团的位置，有两个或两个以上的官能团时，先上一个官能团，依次上第二个。四氢饱和：按“碳四键”的原理，碳原子剩余的价键用氢原子去饱和，就可得所有同分异构体的结构简式。,练习：,练习1写出分子式为C5H10的烯烃的同分异构体的结构简式。（共5种）练习2写出C5H11Cl的同分异构体。练习3写出C4H8O2所有链状同分异构体的结构简式(只写羧酸和酯类),苯的同系物的同分异构体的判断技巧主要把握以下两个方面。,烷基的类别与个数，即碳链异构。烷基在苯环上的位次，即位置异构：如果是一个侧链，不存在位置异构；两个侧链存在邻、间、对三种位置异构；三个相同侧链存在连、偏、均三种位置异构。,5、同分异构体书写规律,方法与技巧,D,式量为43的烷基取代甲苯苯环上的一个氢原子，所得芳香烃产物的数目为（）A.3B.4C.5D.6解：式量为43的烷基为：C3H7因为取代甲苯苯环上的一个氢原子，所以：可以是CH3CH2CH2或再考虑邻、间、对。,6、同分异构体数目判断,方法与技巧,（1）一元取代物的判断方法,烃或烃的衍生物的一元取代物分子中，等效氢原子种类有多少，则其一元取代物种类就有多少。,等效氢法：,等效氢法：实质上是把处于相对称位置的氢原子看成一种，看处于不对称位置的氢原子的数目。,例如：,CH4,C2H6,C3H8,C4H10,C5H12,判断“等效氢”的三条原则,1、同一碳原子上氢原子是等效的,如：CH4,2、同一碳原子上所连的甲基上的氢原子的是等效的,如：新戊烷,3、处于对称位置上的氢原子的是等效的,如：,2,2,3,3-四甲基丁烷,乙烷,CH3CH3,苯,不等效氢种类决定了一取代产物的个数,常见一元取代物只有一种的10个碳原子以内的烷烃。(掌握),甲烷,新戊烷（2,2-二甲基丙烷）,乙烷,CH4,CH3CH3,2,2,3,3-四甲基丁烷,练习：下列有机物中一氯代物的同分异体的数目,CH3-CH2-CH3,无对称,无对称,下列有机物的一氯取代物数目相等的是（）,A.,B.,C.,D.,BC,八种,四种,四种,七种,（2）二元取代物的判断方法,定一移二法,1.,CH4,2.,CH3CH3,3.,CH3CH2CH3,立方烷的分子立体结构如图（1）立方烷的化学式为_.（2）立方烷的二氯代物有_种同分异构体;六氯代物呢?,1种,2种,4种,3种,4.,5.,3种,硼氮苯结构类似苯，则其一氯取代产物有_种其二氯取代产物有_种,4,2,一氯代物有种；二氯代物有种,一氯代物有种；二氯代物有种,2,10,3,15,关于含有苯环的结构，主要考虑对称轴和等效氢。,（3）换元法,已知丙烷的二氯代物有四种异构体，则其六氯代物的异构体数目为（）A.两种B.三种C.四种D.五种,C,已知化学式为C12H12的物质A的结构简式为下图。已知：A苯环上的二溴代物有9种同分异构体，以此推断：A苯环上的四溴代物的异构体数目有（）A.9种B.10种C.11种D.12种,A,（4）基元法丙基2种丁基4种戊基8种,C4H10O对应的醇C5H10O对应的醛C4H8O对应的醛C5H10O2对应的羧酸C5H10O2对应的酯,4种4种2种4种9种,交流与讨论,仔细观察下面三组有机分子，判断它们是不是同分异构体。,-CH3,-COOH,-H,-OH,第一组,第二组,第三组,同一物质,两种物质顺反异构,两种物质对映异构,顺反异构：,思考：含有碳碳双键的分子在什么情况下一定存在顺反异构？,每一个双键碳上所连接的两个原子或原子团不相同时，该分子一定具有顺反异构。,由于碳碳双键不能旋转，所以含有碳碳双键的分子可能存在顺反异构。,交流与讨论,顺式,反式,对映异构：,如果一对分子，它们的组成和原子的排列方式完全相同，但如同左手和右手一样互为镜像，在三维空间里不能重叠，这对分子互称为手性异构体。,交流与讨论,想一想有机物中存在什么样的碳原子才能有对映异构？,手性碳原子连接四个不同的原子或原子团的饱和碳原子,归纳与小结,分子中原子的结合顺序不同；成键方式不同。,同分异构现象,碳链异构：直链和支链,位置异构：同类别但结构不同的物质,类别异构：不同类物质,原因,结果,种类,注意：由于碳碳双键和手性碳原子的特殊性，可能存在顺反异构或对映异构，但在没有特别说明的情况下，一般不考虑这两种立体异构。,书写规律,碳链由长到短；支链由整到散；位置由心到边；排布由邻到间。,口诀,思维顺序,类别异构碳链异构位置异构,有序性、对称性,烷基取代苯可以被酸性KMnO4溶液氧化生成，但若烷基中直接与苯环连接的碳原子上没有CH键，则不容易被氧化得到。现有分子式是C11H16的一烷基取代苯，已知它可以被氧化成的异构体共有7种，其中的3种是:,COOH,COOH,请写出其他的4种结构简式,新情景试题解题策略,某有机物的分子式为C5H11Cl，结构分析表明，该分子中有2个-CH3，有2个-CH2-，有1个CH和一个-Cl，它的可能结构有4种，请写出这四种可能的结构简式,卤代烃的同分异构体的写法与醇的类似。,三、常用化学用语,结构式,CH3CH=CH2,结构简式,CC=C,碳架结构,键线式,深海鱼油分子中有_个碳原子_个氢原子_个氧原子，分子式为_,22,32,2,C22H32O2,1、写出C7H16的所有同分异构体。,作业：,2、写出C4H10O的所有同分异构体，并指出所属于的物质类别,再见！,第二章分子结构与性质,第三节有机化合物的命名,烃分子失去一个或几个氢原子后所剩余的部分叫做烃基。,甲基：CH3,乙基：,CH2CH3或C2H5,常见的烃基,CH2CH2CH3,正丙基：,异丙基：,常见有机物的系统命名法1.烷烃的命名,选主链，称某烷编号位，定支链取代基，写在前标位置，短线连不同基，简到繁；相同基，合并算,选,编,写,(1)最长、最多定主链当有几个相同长度的不同碳链时，选择含支链最多的一个作为主链。如含6个碳原子的链有A、B两条，因A有三个支链，含支链最多，故应选A为主链。,(2)编号位要遵循“近”、“简”、“小”原则,如：,(3)写名称按主链的碳原子数称为相应的某烷。在某烷前写出支链的位次和名称。原则是：先简后繁，相同合并，位号指明。阿拉伯数字用“，”相隔，汉字与阿拉伯数字之间用“-”连接。如(2)中有机物分别命名为3，4-二甲基-6-乙基辛烷、2，3，5-三甲基己烷。,找主链的方法：,C,通过观察找出能使“路径”最长的碳链,C,C,C,1,2,3,4,5,6,7,1、离支链最近的一端开始编号,1,2,3,4,5,6,7,2、按照“位置编号-名称”的格式写出支链,如：3甲基,4甲基,定支链的方法,主、支链合并的原则,支链在前，主链在后；,当有多个支链时，简单的在前，复杂的在后，支链间用“”连接；,当支链相同时，要合并，位置的序号之间用“，”隔开，名称之前标明支链的个数；,2甲基丁烷,4甲基3乙基庚烷,3，4，4三甲基庚烷,练习：,2,3,5三甲基己烷,3甲基4乙基己烷,3,5二甲基庚烷,练习：,3,3二甲基7乙基5异丙基癸烷,3,5二甲基3乙基庚烷,2,5二甲基3乙基己烷,练习、下列哪些物质是属于同一物质？,(A),(B),(C),(D),(E),(F),(G),(H),下列命名中正确的是（）A、3甲基丁烷B、3异丙基己烷C、2，2，4，4四甲基辛烷D、1，1，3三甲基戊烷。,C,二、烯烃和炔烃的命名：,、选主链，含双键（叁键）；、定编号，近双键（叁键）；、写名称，标双键（叁键）。,2.烯烃和炔烃的命名例如：命名为：4-甲基-1-戊炔。,将含有碳碳双键或碳碳三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。从距离碳碳双键或碳碳三键最近的一端对主链上的碳原子进行编号。将支链作为取代基，写在“某烯”或“某炔”的前面，并用阿拉伯数字标明碳碳双键或碳碳三键的位置。,选主链,定编号,写名称,（1）,5-甲基-2-己烯,（2）,4-甲基-3-乙基-2-戊烯,654321,54321,（3）,2,4-二甲基-2-戊烯,54321,CH2=CH-CH=CH2,（4）,1,3-丁二烯,（5）,4-甲基-2-戊炔,1234,54321,三、苯的同系物的命名,一烃基苯：命名是以苯环作为母体，以烃基作为取代基，称为“某苯”。,二烃基苯：,命名方法：,1、是以苯作为母体进行命名的；对苯环的编号以较小的取代基为1号。2、有多个取代基时，可用邻、间、对或1、2、3、4、5等标出各取代基的位置。3、有时又以苯基作为取代基。,【高考警示钟】(1)有机物名称中出现“正”、“异”、“新”、“邻”、“间”、“对”，说明采用的是习惯命名法而不是系统命名法。(2)有机物命名时常用到的四种字及含义如下，注意避免混淆。烯、炔、醛、酮、酸、酯指官能团；二、三、四指相同取代基或官能团的个数；1、2、3指官能团或取代基的位置；甲、乙、丙、丁指主链碳原子个数分别为1、2、3、4。,【典例2】(2012苏州模拟)(1)下列有机物命名正确的是(),(2)某烷烃的相对分子质量为128，其化学式为。请根据下面给出的有关信息分析该烷烃的分子结构：若该烷烃不能由任何一种烯烃与H2加成反应而得到，则该烷烃的结构简式为。CH3C(CH3)2CH2C(CH3)3系统命名为，该烃一氯取代物有种。支链只有一个乙基且相对分子质量最小的烷烃的结构简式为。,【解题指南】解答本题应注意以下两点：(1)烷烃命名应选最长的碳链作为主链，含官能团的有机物命名要考虑官能团。(2)命名时要注意取代基的编号。,【解析】(1)A项，支链位置编号之和不是最小，A错误，正确的命名为：1，2，4-三甲苯；B项，含有Cl(官能团)的最长的碳链是3个C原子，Cl在中间，2号C原子上有一个甲基和一个Cl原子，故其命名为：2-甲基-2-氯丙烷，B正确；C项，有机物命名时，编号的只有C原子，其他元素的原子不参与编号，其正确的命名为：2-丁醇，C错误；D项，炔类物质命名时，应从离三键(官能团)最近的一端编号，故应命名为：3-甲基-1-丁炔，D错误。(2)根据烷烃的通式，结合相对分子质量为128可以确定烷烃的分子式为C9H20。,答案：(1)B(2)C9H20(CH3)3CCH2C(CH3)32，2，4，4-四甲基戊烷2CH(CH2CH3)3【误区警示】有机化合物命名常见错误(1)主链选错；(2)取代基主次不分；(3)主链编号错误；(4)未优先考虑官能团。,四、烃的衍生物的命名：,卤代烃：以卤素原子作为取代基象烷烃一样命名。醇：以羟基作为官能团象烯烃一样命名酚：以酚羟基为1位官能团象苯的同系物一样命名。醚、酮：命名时注意碳原子数的多少。醛、羧酸：某醛、某酸。酯：某酸某酯。,（1）、卤代烃的命名1.简单卤代烃的命名，用习惯命名法。结构简单的卤烃，与卤原子所连烃基的名称来命名，叫做“烃基卤”。,2.系统命名法较复杂的卤代烃系统命名法。其命名原则与相应的烃命名类似，只是将卤原子视为取代基。如：卤代烷烃的命名与烷烃的命名规则相同。卤代烯烃的命名与烯烃的命名规则相同。卤代炔烃的命名与炔烃的命名规则相同。卤代芳烃的命名与芳烃的命名规则相同。,3甲基2氯戊烷,2甲基4氯戊烷,2甲基4氯1丁烯,（Z）4甲基2溴2戊烯,（Z）1氟1溴2碘乙烯,1氯环己烷,苯一氯甲烷,3氯5溴苯甲醇,3苯基1氯丁烷,环戊醇,课堂练习,用系统命名法命名下列有机物：,2、写出下列化合物的结构简式：（2）2,2-二甲基-1-碘丙烷；（3）溴代环己烷；（4）对二氯苯；（5）2-氯-1,4-戊二烯；（6）异戊二烯；,练习：1、用系统命名法命名,再见！,第二章分子结构与性质,第4节研究有机化合物的一般步骤和方法,第一章认识有机化合物,【思考与交流】1、常用的分离、提纯物质的方法有哪些？2、下列物质中的杂质（括号中是杂质）分别可以用什么方法除去。（1）NaCl（泥沙）（2）酒精（水）（3）甲烷（乙烯）（4）乙酸乙酯（乙酸）（5）溴水（水）（6）KNO3(NaCl),4.1有机物的分离与提纯,一、蒸馏,思考与交流1、蒸馏法适用于分离、提纯何类有机物？对该类有机物与杂质的沸点区别有何要求？2、实验室进行蒸馏实验时，用到的仪器主要有哪些？3、思考实验1-1的实验步骤，有哪些需要注意的事项？,蒸馏的注意事项,注意仪器组装的顺序：“先下后上，由左至右”；不得直接加热蒸馏烧瓶，需垫石棉网；蒸馏烧瓶盛装的液体，最多不超过容积的2/3；不得将全部溶液蒸干；需使用沸石；冷凝水水流方向应与蒸汽流方向相反（逆流：下进上出）；温度计水银球位置应与蒸馏烧瓶支管口齐平，以测量馏出蒸气的温度；,练习1,欲用96%的工业酒精制取无水乙醇时，可选用的方法是A.加入无水CuSO4，再过滤B.加入生石灰，再蒸馏C.加入浓硫酸，再加热，蒸出乙醇D.将96%的乙醇溶液直接加热蒸馏出苯,二、重结晶,思考与交流1、已知KNO3在水中的溶解度很容易随温度变化而变化，而NaCl的溶解度却变化不大，据此可用何方法分离出两者混合物中的KNO3并加以提纯？2、重结晶对溶剂有何要求？被提纯的有机物的溶解度需符合什么特点？3、重结晶苯甲酸需用到哪些实验仪器？4、能否用简洁的语言归纳重结晶苯甲酸的实验步骤？,高温溶解、趁热过滤、低温结晶,不纯固体物质,残渣(不溶性杂质),滤液,母液(可溶性杂质和部分被提纯物),晶体(产品),溶于溶剂，制成饱和溶液，趁热过滤,冷却，结晶，过滤，洗涤,如何洗涤结晶？如何检验结晶洗净与否？,三、萃取,思考与交流1、如何提取溴水中的溴？实验原理是什么？2、进行提取溴的实验要用到哪些仪器？3、如何选取萃取剂？4、实验过程有哪些注意事项？,三、萃取,1、萃取剂的选择：与原溶剂互不相溶被萃取的物质在萃取剂中的溶解度要大得多2、常见的有机萃取剂：苯、四氯化碳、乙醚、石油醚、二氯甲烷,练习2下列每组中各有三对物质，它们都能用分液漏斗分离的是A乙酸乙酯和水，酒精和水，植物油和水B四氯化碳和水，溴苯和水，硝基苯和水C甘油和水，乙酸和水，乙酸和乙醇D汽油和水，苯和水，己烷和水,练习3可以用分液漏斗分离的一组液体混和物是A溴和四氯化碳B苯和溴苯C汽油和苯D硝基苯和水,学习小技巧：,适当记忆一些有机物质相对与水的密度大小，对于解决萃取分液的实验题是很有帮助的,洗涤沉淀或晶体的方法：用胶头滴管往晶体上加蒸馏水直至晶体被浸没，待水完全流出后，重复两至三次，直至晶体被洗净。,检验洗涤效果：取最后一次的洗出液，再选择适当的试剂进行检验。,4.2有机物分子式与结构式的确定,有机物（纯净）,确定分子式,？,首先要确定有机物中含有哪些元素,如何利用实验的方法确定有机物中C、H、O各元素的质量分数？,李比希法,现代元素分析法,例1、某含C、H、O三种元素的未知物A，经燃烧分析实验测定该未知物中碳的质量分数为52.16%，氢的质量分数为13.14%。（1）试求该未知物A的实验式（分子中各原子的最简单的整数比）。（2）若要确定它的分子式，还需要什么条件？,2:6:1,知道相对分子质量,求有机物相对分子质量的常用方法,（1）M=m/n（2）标况下有机蒸气的密度为g/L，M=22.4L/molg/L（3）根据有机蒸气的相对密度D，M1=DM2,一、元素分析与相对分子质量的确定,1、元素分析方法：李比希法现代元素分析法,元素分析仪,2、相对分子质量的测定：质谱法（MS）,质谱仪,【思考与交流】1、质荷比是什么？2、如何读谱以确定有机物的相对分子质量？,由于相对质量越大的分子离子的质荷比越大，达到检测器需要的时间越长，因此谱图中的质荷比最大的就是未知物的相对分子质量,确定分子式：下图是例1中有机物A的质谱图，则其相对分子质量为,分子式为。,46,C2