园本教研活动热点记录.pptx

阿克苏甫乡双语幼儿园开展园本教研活动,强梅2014年12月,一.活动来源,2014-2015学期，我园根据自身的优势和园所的发展确定了以关注幼儿生活为基点，开展自然化教育为特色的研究方向，并开展了一系列的研究活动。在研究活动过程中，针对老师在不同阶段遇到的一些具体问题，我们采取了把握时机，适时点播，双向对比，还有质疑、答辩等教研方式，来帮助教师解决他们在实际工作中遇到的困难、困惑。经过几年的研究，我们的老师存在以下的优势：1.在教研活动中，教师更乐于交流了，能围绕问题进行分析，并敢于提出自己的见解，最终通过互动提升原有认识。2.在环境创设和区域材料的提供中，教师能够自然的与生活相结合，使之自然的融入到支持幼儿探索和解决问题的过程中。在发掘优势的同时，我们也发现了教师身上的一些不足：教师虽能够基于幼儿的兴趣需要开展活动，但仍存在着“做得多，想得少”的问题，教师虽然脑子很活，有很多的创意，但常常存在想的好，但不知道关键要发展幼儿的什么的问题。教师虽然知道反思很重要，但面对很多具体的问题时，却不善于对活动前的设计，活动过程中幼儿的表现及自身教育行为进行分析与反思，这些都很大程度上影响了我们教师的专业化发展，因此我们将近阶段的研究目标定为引导教师学习，从幼儿学习的角度，进行反思，并开展了一系列的活动。,二.教研活动记录图片,班级楼道环境创设,我在上绘画课,认识蔬菜活动前准备,先闻一闻，再尝一尝,看他们多认真,科学课上看孩子们观察的多仔细,三、教研活动记录内容,1、教研主题教学活动的设计与思考2、教研目标（1）让教师对教学活动设计中所包含的内容有比较明确、清晰的认识。（2）引导教师反思在设计教学过程中应考虑的问题及应遵循的原则。（3）能紧紧围绕教学目标设计教学过程，使教学活动能基本达到预设目标。,3、教研流程体验活动体验推销护肤品的过程体验过程：主要是让本园教师自由结组，自己选择在场的与会者作为推销的对象，并思考用什么方式和策略与对象沟通。体验完这个过程之后，分别交流各组推销的结果以及在推销过程中的感受和体会。同时也提醒刚才接受推销的与会者反馈自己刚才与推销老师之间互动的感受。以下就是后面老师们交流感受的过程。,主持人：通过互动有何启发？第1组：应更多地了解顾客的需求，抓住顾客的心理及时进行调整，我们在准备中应想的更周到，更广泛，因为不同的人群有不同的需求。第2组教师：有三位消费者购买了我们的产品，我们首先了解了消费者不同的需求，根据消费者的需求介绍产品，而且我们的产品价格合理，受到他们的欢迎。与会者3：他们态度诚恳，针对我的肤质介绍产品。第3组：我们先选择不同的人群，从了解他们的职业，在皮肤方面有什么困惑这两方面下手来推销我们的产品，那位老师问了我们好多问题，我们也耐心回答了，可是她最后却没有买我们的产品。与会者4：我觉得她们非常有亲和力，为什么没买，是因为我有我的想法，我知道化妆品不是能够随便买的，不能光听宣传。我觉得皮肤的改善并不是因为使用了某种产品一下子就能见效果的，所以我就提了很多的问题。虽然我没买，但我觉得她们的宣传还是比较到位的，她们最后的策略也很好，送了我一个试用品，所以我说我们可以做朋友。主持人：推销时有没有关注到消费者的需求。第3组教师：关注到了。消费者认为皮肤是有周期性的，不太相信我们的产品，所以我们就给了他一个试用品，并准备进行下一个推销。,主持人：大家在活动中的感受都是非常真实的。首先是选择对象、人群，在交流中关注到怎样运用策略进行互动，并且都在思考、调整用什么更适宜的行为来影响他人。请说一说在推销过程中你们的理念是什么？教师集体：了解、沟通，满足需求。主持人：那你们通过实施策略的过程中实际上是在做什么事？教师：让大家认同产品，引发大家的需求主持人：我们已经满足了他们的需求，但为什么还是会失败呢？教师：不信任，产品没有说服力，沟通方式有问题，语言技巧欠缺。主持人：作为教师，如果在参与教育教学活动中，作为一个实践者，我们第一想到的是什么？（教师思考）我想通过我们老师实践过程中的一个困惑引出我们下面讨论的案例。这是我们园的任老师在组织小班娃娃家的活动时遇到的一个真实的两难困惑问题，先请她介绍一下这个案例，然后再说说她自己对这个案例的反思。,主持人：请各位推销员说一说你们刚才是怎么做的，为什么这样做，成功或者失败的原因是什么？第1组教师：我们先进行对象的选择，看老师的外表、装扮，在跟他的交谈中发现他的一些兴趣。我们推销的第一位老师比较时尚，对自己装扮的细节有一定的要求，这样他可能更容易接受一些护肤产品。第二个老师由于我们没有介绍清楚产品的厂家、产地，再加上我们的国产商品与这位老师的要求（更倾向于国外的产品）有一定的差距，虽然她没有接受我们的产品，但我们还是把产品的宣传单发给她，希望我们的产品能够给她留有印象。与会者1：两位推销员介绍产品很详细，有一定的针对性，介绍的产品比较符合我的职业需求与会者2：两位介绍非常清楚，他们的除皱产品打动了我，但我的消费理念是一分钱一分货，产品太便宜了，那么便宜我就决定不买了。主持人：你们提倡的使用国货，在推销时是否了解了顾客的消费理念。第1组：我们询问顾客平时使用哪些品牌的化妆品，产地在哪。顾客本来对我们的产品有些感兴趣，但一听价格就没有买，我们也不想死缠烂打让人家反感，只是把产品介绍给她就好了，并把宣传单送给她。,5、活动反思本次研讨活动的主题非常符合老师的现实需要，新老师往往在设计教学活动时会忽略很多问题，从而导致组织活动时产生慌乱、不知所措的局面，教学目标完成不了。所以此次教研活动的开展非常有其必要性及时宜性。在讨论环节，骨干老师及主班老师起到了很好的引领作用，能结合具体的教学活动来阐述自己的观点，配班老师在其带领下也能积极发言，论述自己的想法，活动中讨论的氛围很融洽。在准备研讨活动方面，虽然大部分老师有查阅相关资料，但缺乏条理性、可操作性、科学性及实用性，阐述内容时很随意，没有完全达到教研目标，在日后的教研准备