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2019_2020学年八年级物理上学期期末复习专项训练四光现象含解析新版新人教版20200407222.doc
2019-2020学年八年级物理上学期期末复习 专项训练（含解析）（打包6套）（新版）新人教版
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2019-2020学年八年级物理上学期期末复习
专项训练（含解析）（打包6套）（新版）新人教版
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2019-2020学年八年级物理上学期期末复习 专项训练（含解析）（打包6套）（新版）新人教版,2019-2020学年八年级物理上学期期末复习,专项训练（含解析）（打包6套）（新版）新人教版,2019,2020,学年,年级,物理,上学,期期,复习,专项,训练,解析,打包,新版,新人
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复习专项训练（一） 机械运动一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分）1我国著名的万里长城全长是a6.71012 m b6.7106 kmc6.71012 dm d6.7106 km2在月光下，李明看到月亮在云层中穿梭，他选择的参照物是a房屋 b云层c停在路边的汽车 d远处的高山3“五一”期间，小明乘坐如图的动车。小明在行驶的动车上看到路旁的树疾速向车后退去。小明所选的参照物是a路旁风景树 b路旁的房子c小明乘坐的动车 d铁轨4下列图象中，能正确反映匀速直线运动的是a b c d5物理学以“单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的；而文学作品常常用一些成语来描述物体运动的快慢下列成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是a离弦之箭 b一日千里c姗姗来迟 d风弛电擎6如图所示，甲、乙两个图象分别描述了做直线运动的两个物体a、b的运动情况，根据图象得出的信息错误的是ab物体做匀速直线运动 ba物体b变速运动cvavb db物体运动1.5 s通过的距离是3 m7如图是反映新龟兔百米赛跑的st图象，请根据图象判断下列说法中错误的是a比赛结果是乌龟获胜b比赛开始时，乌龟先出发c比赛途中，兔子和乌龟共计相遇三次d整个比赛过程中兔子的平均速度较大8在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的a点由静止开始下滑，分别测出小车到达b点和c点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验数据处理正确的是a图中ab段的路程sab=50.0 cmb如果测得ac段的时间tac=2.5 s，则ac段的平均速度vac=32.0 cm/sc在测量小车到达b点的时间时，如果小车过了b点才停止计时，测得ab段的平均速度vab会偏大d为了测量小车在bc段的平均速度vbc，可以将小车从b点静止释放二、填空题（每空1分，共18分）9给下列物体的长度填上合适的单位。（1）物理课本的宽为1.85_；（2）我国一元硬币的直径为2_。10几种测量仪器的测量结果如图所示：（1）如图甲所示被测物体的长度为_cm；（2）如图乙所示停表的读数为_s。11在广州亚运会圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断甲火炬_（填“一定”或“不一定”）向右运动，乙火炬一定向_（填“左”或“右”）运动。12小聪坐在一辆行驶在平直公路上的汽车上，车运动的快慢是变化的，小聪用手表计时t是3 min，还知道这段时间内汽车通过的路程s为4 km，则=_km/h，这个物理量反映了车在这段时间内的_。132017年9月28日，邵阳市区的雪峰大桥正式通车，如图，这是一座翼型伸展度居全国首位的翼型斜拉桥，设计时速60 km/h。一辆以15 m/s的速度匀速行驶的汽车通过大桥，用时43.4 s，请你计算出大桥长_m。14小明安静地坐在一列从扬州开往启东的动车上，看到窗外的树向后退，他是以_为参照物的；以_为参照物，小明是静止的。小明想测动车的速度。在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1 000 m，小明从上桥到离开桥的时间是20 s，则动车速度是_m/s，小明相对于地面的速度是_km/h。15课本指出“速度是描述物体运动快慢的物理量，其大小等于物体在单位时间内通过的路程”，表达式为，其国际单位制单位为m/s.我们也可以定义一个新的物理量a来描述物体运动的快慢，其大小等于物体通过单位路程所用的时间，则其表达式为a=_（用字母表示），该物理量的国际单位制单位为_，该物理量的数值越大（单位相同时），表示物体运动_（越快/越慢）。16下表是简化的2018年北京南至上海虹桥g101次列车时刻表。g101次列车从济南西至曲阜东的行车里程为_km；g101次列车从北京南至曲阜东的平均速度为_km/h。三、实验探究题（每空2分，共34分）17如图甲，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端a处由静止开始滑到b处所用时间为t，小车长为s1，斜面长为s2。（1）小车从a到b的平均速度的数学表达式为v=_（用题中字母来表示）；（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏_；（3）如图乙中能够准确反应小车运动情况的是_。18如图是测平均速度的实验装置：（1）这个实验的原理是_，需要的测量工具是钟表和_。（2）该实验中，金属片的作用是_。（3）小车所放的斜面应保持较_（选填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会_（选填“长”或“短”）些，便于测量。（4）若停表每格1 s，小车全程的平均速度是_m/s；小车上一半路程的平均速度_（选填“大于”“小于”或“等于”）小车下一半路程的平均速度。（5）小车从斜面顶端运动到底端过程中，做的是_（选填“匀速”或“变速”）直线运动。（6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果在实验过程中，当小车运动了一小段距离才开始计时，则会使所测的平均速度偏_（选填“大”或“小”）。19蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便，要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香，有一种蚊香如图所示，请你设计一个实验，测出该蚊香正常燃烧的速度，要求：（1）实验所需要的器材除了刻度尺、停表、蚊香，还要细棉线和_。（2）测量方法和步骤：取一小段蚊香，用细棉线与蚊香紧贴，在两端点处做标记，_，用刻度尺测出_；点燃这小段蚊香，并计时，测出这段蚊香_；则蚊香的燃烧速度为_。四、综合应用题（每小题12分，共24分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）20汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8 m/s的速度行驶10 s，紧接着在模拟公路上以20 m/s的速度行驶100 m。求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。21今年举行的武汉马拉松吸引了两万多名国内外选手参赛。如图为选手们通过建成通车60周年的武汉长江大桥时的情景。半程马拉松距离21 km，半程排名第一的选手用时70 min，（1）这名选手跑完半程马拉松的平均速度是多少m/s？（2）武汉长江大桥1957年10月15日正式通车，全长1 670米。以平均速度计算，这名选手通过长江大桥用了多长时间？（3）设马拉松队伍通过大桥时长度不变，队伍匀速前进的速度为4 m/s，整个队伍通过大桥共用时500 s，马拉松队伍有多长？参考答案1【答案】a【解析】我国著名的万里长城全长可以从“万里”这个数量词进行判断。“万里”即5000公里，也就是5 000 km；a选项中，6.71012 m=6.7103 km=6 700 km；与5 000 km比较接近；故a正确；b选项中，6.7106 km；远远大于5 000 km；故b错误；c选项中，6.71012 dm=6.7108 km；远远大于5 000 km；故c错误；d选项中，6.7106 km=6.7 mm；显然不合题意；故d错误。故选a。2【答案】b【解析】一个物体相对于另一个物体的位置随时间的变化叫做机械运动。在研究机械运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。月亮在云层中穿梭，是月亮相对云层发生了位置的变化，所以云层是参照物。故选b。3【答案】c【解析】透过窗户看到路旁的风景树疾速向车后退去，说明风景树在运动，风景树相对于动车的位置在发生变化，故是以小明乘坐的动车为参照物。故选c。4【答案】b【解析】ac、图中的st图象是曲线，路程和时间不成正比，不是匀速直线运动，故不符合题意；b、图中的vt可以看出物体的速度不随时间的变化而变化，是匀速直线运动，故符合题意；d、图中的vt物体的速度均匀增大，物体做加速直线运动，不符合题意。故选b。5【答案】b【解析】这四个选项中的成语都是用来描述物体运动的快慢，其中“离弦之箭”、“一日千里”、“风驰电掣”这三个成语描述的是物体运动非常得快，而“姗姗来迟”描述的是物体运动的比较慢；但这四个成语中，与物理学描述运动快慢的方法最相近的是“一日千里”，因为这个成语中既有时间又有路程，“一日”指的是时间，“千里”指的是路程。故选b。6【答案】b【解析】a、乙图是b物体的st图像，由图像可知，b物体通过的路程与时间成正比，所以b物体做匀速直线运动，故a正确；b、甲图是a物体的vt图像，由图像可知，a物体的速度不随时间的变化而变化，所以a物体做匀速直线运动，故b错误；c、由图像可知，a物体的速度va=3 m/s，b物体的速度v=2 m/s，所以vavb，故c正确；d、b物体运动1.5 s通过的距离为sb=vbtb=2 m/s1.5s=3 m，故d正确。故选b。7【答案】a【解析】a如图，两者都到达终点时，兔子用时短，所以兔子获胜，故a错误；b由图知，比赛开始时，兔子晚出发，乌龟先出发，故b正确；c兔子和乌龟图像的交点，是两者相遇的地方，所以图中可知，比赛途中，兔子和乌龟共计相遇三次，故c正确；d整个比赛过程中路程相等，兔子用时短，根据v=可知，兔子的平均速度较大，故d正确；故选a。8【答案】b【解析】a图中ab段的路程sab=40.0 cm，故a错误；b如果测得ac段的时间tac=2.5 s，则ac段的平均速度vac=32.0 cm/s，故b正确；c如果小车过了b点才停止计时，则所测时间偏长，根据速度的公式可知路程一定时测得ab段的平均速度vab会偏小，故c错误；d为了测量小车在bc段的平均速度vbc，将小车从b点静止释放到c所用的时间与小车从a点开始自由下落时从b到c所用的时间不同，所以不可以将小车从b点静止释放。故答案是b。9【答案】（1）dm （2）cm【解析】根据单位大小和经验填单位：（1）物理课本的宽为十几厘米，即1.85 dm；（2）我国一元硬币的直径约为2 cm。10【答案】（1）2.10 （2）228.7【解析】由图知：（1）刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1 cm=1 mm，即此刻度尺的分度值为1 mm；物体左侧与0刻线对齐，右侧与2.10对齐，所以物体的长度为l=2.10 cm；（2）在停表的中间表盘上，1 min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5 min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3.5 min=210 s；在停表的大表盘上，1 s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1 s，指针在18.7 s处，所以秒针指示的时间为18.7 s，即停表的读数为210 s+18.7 s=228.7 s。11【答案】不一定 左【解析】甲火炬火焰向左，有三种可能：一是火炬不动，风把火焰刮向左；二是火炬向右运动，风相对于火炬向左，把火焰刮向左；三是火炬向左运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把火焰刮向左。对于乙火炬来讲情况相对简单，风向左刮，要使乙火炬的火焰向右飘，只有使乙火炬向左运动，且火炬运动速度大于风速；如果乙火炬向左运动的速度等于风速，则火焰竖直向上（因为此时风与乙火炬相对静止）；如果乙火炬向左运动的速度小于风速，则火焰向左飘。12【答案】80 平均快慢程度【解析】已知汽车运动的时间t=3 min= h，通过的路程s=4 km，则这段时间汽车的速度；平均速度反映了汽车在一段路程或一段时间内的平均快慢程度。13【答案】651【解析】已知时间和汽车的速度，根据公式v=可得，大桥长约为：s=vt=15 m/s43.4 s=651 m。14【答案】自己 车厢 50 180【解析】小明以动车为参照物时，车窗外的树木与动车之间的相对位置是不断变化的，故观察到树木是运动的。动车的速度：v=50 m/s。小明的速度等于动车的速度50 m/s=180 km/h。15【答案】 s/m 越慢【解析】新的物理量a的大小等于物体通过单位路程所用的时间，表达式，t的国际单位是s，s的国际单位是m，该物理量a的单位是s/m；该物理量的数值越大（单位相同时），单位路程所用的时间越多，表示物体运动越慢。16【答案】129 211.2【解析】根据列车时刻表可知，g101次列车从济南西至曲阜东的行车里程为s=535 km406 km=129 km；g101次列车从北京南至曲阜东的行驶时间为t=9：156:43= h，g101次列车从北京南至曲阜东的平均速度为v=211.2 km/h。17（每空2分）【答案】（1） （2）小 （3）c【解析】（1）由图可知，小车从斜面的顶端a处由静止开始滑到b处所通过的路程s=s2s1，则小车从a到b的平均速度；（2）若小车还没放开之前就已开始计时，测得的时间偏大，根据可知，则测得的平均速度跟真实值相比偏小；（3）小车下滑过程做加速运动。ast图象，路程s不随时间t变化而变化，所以物体处于静止状态，故a不符合题意。bst图像是过原点的直线，路程与时间成正比，物体做匀速直线运动，故b不符合题意。c由图可知，相同时间内通过的路程逐渐增加，物体做加速运动，故c符合题意。d由图可知，vt图象，速度v不发生变化，物体做匀速直线运动，故d不符合题意。答案为c。18（每空2分）【答案】（1） 刻度尺 （2）使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间 （3）小 长 （4）0.12 小于 （5）变速 （6）大【解析】（1）测平均速度的实验原理是，所以需要的测量工具是钟表和刻度尺。（2）该实验中，金属片的作用是使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间。（3）为了准确的测量时间，小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量。（4）若停表每格1s，小车全程经历了5s的时间，所以全程的平均速度是v=0.12 m/s；小车从斜面下滑时，速度会越来越快，所以小车上一半路程的平均速度小于小车下一半路程的平均速度。（5）小车从斜面顶端运动到底端过程中，速度增大，所以做的是变速直线运动。（6）如果在实验过程中，当小车运动了一小段距离才开始计时，则计时偏小了，根据可知，所测的平均速度偏大。19（每空2分）【答案】（1）火柴 （2）拉直棉线 两标记间的距离s 完全烧完所用的时间t v=【解析】（1）需要器材：刻度尺、细棉线、停表、蚊香、火柴；（2）步骤：取一小段蚊香，用细棉线与蚊香紧贴，在两端点处做标记，拉直棉线，用刻度尺测出两标记间的距离为s；用火柴点燃蚊香，并计时，测出蚊香完全烧完所用的时间为t；则蚊香的燃烧速度为v=。20（12分）【答案】（1）80 m （2）12 m/s【解析】（1）由可得汽车在模拟山路上行驶的路程：；（2）汽车在模拟公路上行驶的时间：，汽车在这次整个测试中的总路程：s=s1+s2=80 m+100 m=180 m，汽车在这次整个测试中的时间：t=t1+t2=10 s+5 s=15 s，汽车在这次整个测试中的平均速度：。21（12分）【答案】（1）5 m/s （2）334 s （3）330 m【解析】（1）这名选手跑完半程马拉松的平均速度v=5 m/s；（2）这名选手通过长江大桥用时：t=334 s；（3）500 s队伍匀速前进的路程：s队=v队t队=4 m/s500 s=2 000 m，马拉松队伍的长度：l=s队s桥=2 000 m1 670 m=330 m。11复习专项训练（三） 物态变化一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分）1夏天天气热，许多同学喜欢吃冰棒。哟！刚买的冰棒周围还冒着“白烟”，这“白烟”是a冰棒升华所致b空气中的水蒸气液化形成的c口里冒出的白烟d空气液化而成2下列措施中，能使蒸发减慢的是a给头发吹热风 b把盛有酒精的瓶口盖严c将玻璃板上的水滴向周围摊开 d把湿衣服晾在通风向阳处3如图所示的物态变化实例中，由于液化形成的是a冬至时节房檐上的冰挂b白露时节草叶上的露珠c大雪时节落在地上的雪d立春时节化成的水4用体温计测量病人甲的体温，示数是38 ，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38 。下列判断正确的是a乙的体温一定等于甲的体温b乙的体温不可能等于甲的体温c乙的体温不可能高于甲的体温d乙的体温一定低于甲的体温5将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ，此时易拉罐的下部和底部出现白霜，白霜形成的物态变化是a液化 b汽化c凝固 d凝华6下图所示四个实例中，与“雾凇”形成的物态变化相同的是a山间的“云海” b瓜叶上的“霜降”c花草上的“露珠” d江河的冰雪“消融”7如图塑料草莓是由3d打印机在高温下把塑料复合材料变成液浆，再由喷头喷出固化而成。此过程的物态变化是a先液化后凝固 b先液化后凝华c先熔化后凝固 d先熔化后凝华8某县于2018年进行完“雨污分流”后，重新铺设柏油马路时，需要把沥青由固态熔化成液态，下列图像能正确表示这一过程的是a b c d9对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是a甲物质的沸点一定是 80b乙物质的熔点一定是 60c甲物质在46 min内一定持续吸收热量d乙物质在610 min内一定是固液共存态10如图所示的四个物态变化的实例中，属于升华的是a长时间放置的卫生球会“变小”b寒冷冬天室内玻璃内表面形成的“冰花”c盛夏季节冰镇饮料瓶外表面形成的“水珠”d寒冷冬天壶口瀑布的浪花形成的“冰挂”二、填空题（每空1分，共18分）11为了预防流感，某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体的_规律制成的，图乙中体温计的读数是_。12在加热条件完全相同的情况下，甲、乙、丙三种物质的熔化图象如图所示，由图可知：（1）这三种物质中_可能是同种物质；（2）甲的质量一定比乙的质量_。13隔水蒸鸡是海南常见的一道菜，其做法是：将鸡肉用盘子盛好放在装有清水的汤锅上蒸熟。盘子里的汤汁是水蒸气_形成的（填物态变化名称）。14在我国的很多地区，人们喜欢采取烟熏、风干或暴晒等传统方式制作腊味（鱼、肉等食品）。从物理学角度分析，这些做法中，新鲜的鱼、肉等食品都需要_热，使其中的水分_（填物态变化名称）。15夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气_形成；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水_吸热所致；他买了冰棒含在嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒_吸热所致。（均填物态变化名称）16如图所示为一款火箭动力自行车，最快行驶速度可达。将常温状态下的过氧化氢气体通过_的方法液化成液态，再与催化剂一起放于燃料罐中，反应后向火箭尾部喷出的高温水蒸气，自行车即可获得向前的巨大推力，从而高速前进。图中火箭尾部产生大量的白气，是因为尾气中的水蒸气发生了_现象。17如图是加热固体碘的实验。在加热过程中，我们会看见杯内产生紫色的气体，这是因为固体碘吸热发生了_（填物态变化）。停止加热待冷却后，在干净的玻璃片上出现了黑色颗粒，这是因为气态碘又发生了_（填物态变化）的原因，生活中_（露、冰、霜）的形成与这一物态变化相同。18自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断_成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后_成小水滴或直接_成小冰晶，就形成了云。在一定的条件下，小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。三、简答题（6分）19在炎热的夏天，将茶叶包装后放入冰箱，用低温的方法储存，可以延长茶叶的保质期。（1）如图所示，看漫画、读信息，回答问题，解释图中茶叶包装表面“汗”产生的原因。（2）过一会儿，发现茶叶包装表面的“汗”又消失了，这又是为什么？（3）寒冷的冬天，外面气温20 以下，但室外的雪人慢慢地变小了，这是为什么呢？四、实验探究题（每空2分，共36分）20如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_。（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为_。（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示。由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度_，该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）。21如图所示是“探究海波熔化时温度的变化及状态变化的规律”的实验装置。（1）安装实验器材时，应按照_（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。先点燃酒精灯再安装石棉网的目的是_，最后才安装温度计的目的是_。（2）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精等直接加热，目的是使试管内的海波_。（3）下表是实验中记录的数据。时间/min012345678910温度/4042444648484848495051海波在第6分钟时处于_状态。（4）另一实验小组的同学上述小组设计的表格认为不完整，缺少一个物理量，你认为上述表格应加入的合理栏目是_。22蒸发和沸腾是_的两种方式。如图中，（a）、（b）是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中图_是水沸腾时的情况，当水温升至90 时，每隔1 min记录一次水温，4 min后水开始沸腾，接着又观察记录了6 min，然后移开酒精灯，停止加热，沸腾停止，记录数据如下表：该同学根据观察现象，分析数据，归纳有如下发现：（1）水沸腾的时候，是在液体_和_同时进行的剧烈的汽化现象。（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中有明显错误的是第_min时的数据。（3）停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要_。你一定还有其他的发现，请写出其中任意二条。_。_。参考答案1【答案】b【解析】夏天剥开冰棒纸时，可以看到冰棒的周围冒“白烟”，“白烟”是由空气中的水蒸气遇到冷的冰棒液化形成的。故选b。2【答案】b【解析】a、给头发吹热风，既加快了空气流动，又提高了温度，可以加快水份的蒸发，故a不合题意；b、把盛有酒精的瓶口盖严，减慢了酒精周围的空气流动，从而减慢了酒精的蒸发，故b符合题意；c、将玻璃板上的水滴向周围摊开，增大了液体表面积，可以加快水份的蒸发，故c不合题意；d、把湿衣服晾在通风向阳处，既加快了空气流动，又提高了温度，可以加快水份的蒸发，故d不合题意。故选b。3【答案】b【解析】a冬至时节房檐上的冰挂，水结成冰，是凝固现象，故不符合题意；b露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故符合题意；c雪是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故不符合题意；d冰化成水，由固态变为液态，属于熔化现象，故不符合题意。4【答案】c【解析】病人甲的体温是38 ，由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是38 ；用没有甩过的读数停留在38 的体温计测量乙的体温时，若乙的体温低于或等于38 ，体温计液注不变化，仍为38 ；若乙的体温高于38 ，液柱会上升，示数大于38 ；所以，测量乙的体温，示数也是38 时，病人乙的温度可能等于或低于38 ，不可能高于38 ，故c正确。故选c。5【答案】d【解析】易拉罐的下部有白霜形成，是由于空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，即白霜。故选d。6【答案】b【解析】雾凇是空气中的水蒸气由气体变成固态，是凝华现象；a云海是水蒸气液化成小水滴，液化现象；b霜降是水蒸气凝华为固态的霜，是凝华现象，符合题意；c露珠是液化现象，不符合；d冰雪消融是熔化现象，不符合；正确答案选b。7【答案】c【解析】塑料草莓是由3d打印机在高温下把塑料复合材料由固态变成液浆，是熔化过程；再由喷头喷出使液浆由液体变成固态，是凝固过程，故塑料草莓的制成过程是先熔化后凝固的过程。故选c。8【答案】b【解析】沥青是非晶体，熔化过程中吸收热量，温度不断升高，故b符合题意，acd不符合题意。9【答案】c【解析】a、b、d选项中甲乙两种物质不能确定本身状态，不知道是沸点还是熔点，是错误的；由图知甲物质在46 min内温度升高，内能增加，是持续吸收热量的结果，选项c是正确的。故本题正确选项是c。10【答案】a【解析】没有看到卫生球熔化，而卫生球“变小”，说明卫生球由固态直接变成了气态，这一过程称之为升华；“冰花”是小冰晶，它是由室内温度较高的水蒸气遇到强冷的玻璃直接凝华形成的；而饮料瓶外表面形成的“水珠”是由空气中温度较高的水蒸气遇到较冷的瓶壁液化形成的；“冰挂”是水凝固形成的。11【答案】热胀冷缩 38【解析】当体温计受热时，其内的液体体积膨胀，液柱变长，示数变大，反之则示数变小，是根据液体的热胀冷缩规律制成的。图乙中体温计的分度值为0.1 ，则读数是38 。12【答案】（1）甲、乙 （2）小【解析】（1）由图可知，甲、乙、丙的熔化图象中都有一段时间内温度保持不变，故三种物质都属于晶体；甲和乙的熔点相同，故它们有可能是相同物质；（2）甲和乙相比，乙从固态加热到熔化时需要的时间长（即乙需要吸收更多的热量才能熔化），说明乙的质量比甲的质量大。13【答案】液化【解析】隔水蒸鸡是海南常见的一道菜，其做法是：将鸡肉用盘子盛好放在装有清水的汤锅上蒸熟。由于鸡与水不接触，所以盘子里的汤汁是水蒸气液化形成的。14【答案】吸 汽化【解析】在我国的很多地区，人们喜欢采取烟熏、风干或暴晒等传统方式制作腊味。从物理学角度分析，这些做法中，通过提高液体温度、加快空气流动速度等方式使新鲜的鱼、肉等食品中的水分蒸发掉了，发生了汽化，汽化吸热，所以制作这些食品都需要吸热。15【答案】液化 汽化（蒸发） 熔化【解析】夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，镜片的温度低，而室外的温度高，所以眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气遇冷液化而形成的；汽化是吸热过程，所以他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水汽化（蒸发）吸热所致；熔化也是吸热过程，所以他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒熔化吸热所致。16【答案】压缩体积 液化【解析】气体液化的方式有两种，一是压缩体积，二是降低温度；所以常温状态下的过氧化氢气体，是通过压缩体积的方法液化成液态的；图中火箭尾部产生大量的白气，是尾气中的水蒸气遇冷发生了液化现象形成的。17【答案】升华 凝华 霜【解析】在烧杯里放少量的固态碘颗粒，然后把烧杯放在酒精灯上微微加热，固态碘直接变成了碘蒸气，发生了升华现象；过一会儿，碘蒸气直接变成了固态的碘，附着在玻璃片上，即发生了凝华现象；露是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成小水珠，附着在花草上形成的；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，附着在屋顶及地面形成的；冰是水凝固形成的；所以，生活中霜的形成与这一物态变化相同。18【答案】汽化 液化 凝华【解析】江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变为水蒸气是液态变为气态，是汽化；水蒸气的温度降低凝成小水珠的变化是气态变为液体，是液化；水蒸气变成小冰晶是气态直接变为固态，是凝华。19（6分）【答案】（1）从冰箱里取出来的茶叶包装的温度比空气温度低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠。（2）茶叶包装表面的“汗”消失了，属于蒸发现象，是汽化现象的一种。（3）冰的熔点在0 左右，外面气温20 以下，雪人不可能熔化，慢慢变小，是由固态的冰直接变成了气态的水蒸气，发生了升华现象。【解析】（1）由图知道，茶叶包装表面“汗”产生的原因是：刚从冰箱里取出来的茶叶包装的温度比空气温度低，所以，空气中的水蒸气遇到冷茶叶液化形成小水珠；（2）炎热的夏天，气温较高，所以茶叶包装表面的“汗”很快蒸发了，所以，“汗”就消失了，蒸发现象是汽化现象的一种。（3）冰的熔点在0 左右，外面气温20 以下，所以雪人不可能熔化，雪人慢慢变小的原因是：固态的冰直接变成了气态的水蒸气，发生了升华现象。20（每空2分）【答案】（1）使物质均匀受热 （2）2 （3）不变 晶体【解析】（1）将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，固体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（2）由图可知，温度在0 以上，分度值为1 ，故示数为2 ；（3）由图可知，该物质在熔化过程中，吸收热量，温度不变，故该物质是晶体。21（每空2分）【答案】（1）自下而上 使用酒精灯的外焰加热 使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触 （2）受热均匀 （3）固液共存 （4）海波的状态（变化）【解析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要按照自下而上的顺序，即：调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置。目的是使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触。（2）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精等直接加热，目的是使试管内的海波受热均匀。（3）由表格知，第6 min时，物体处于熔化过程中，所以为固液共存。（4）上述表格应加入的合理栏目是海波的状态（变化）。22（每空2分）【答案】汽化 （a） （1）表面 内部 （2）7 （3）吸热 水沸腾时温度保持不变或沸点是98 前4 min内水吸热温度升高或气压小于1个标准大气压【解析】汽化的两种方式为蒸发和沸腾，蒸发在任何温度下都可进行，沸腾必须达到一定的温度。a中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；b图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象。（1）沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象；（2）水沸腾时，其温度应保持在沸点温度不变，所以第7 min时的温度是错误的；（3）停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要吸热；由表格中数据知，水在沸腾过程中保持98 不变，可知水的沸点为98 ；水在标准大气压下的沸点为98 ，可知当时的气压低于标准大气压；还可看出，在前4 min即沸腾前，水吸热温度不断升高。10复习专项训练（二） 声现象一、选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分）1对于声音的产生，下列说法正确的是a只有固体的振动才能发声b声音是由物体的振动产生的c物体不振动也能发声d振动停止后，发声体仍能发声2如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是a哨音是由管内空气振动产生的b哨音是通过空气传到别人耳朵的c向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大d向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低3如图所示，在“探究声音是由物体振动产生的”实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了a使音叉振动尽快停下来b使音叉的振动频率变大c把音叉的微小振动放大，便于观察d使声波被多次反射形成回声4关于听觉的能力，下列说法中正确是a人能听到声音的频率范围是一定是相同的b人能听到声音的频率范围不完全相同，与人的年龄无关c人能听到声音的频率范围一定是相同，与人的年龄无关d人能听到声音的频率范围不完全相同，与人的年龄有关5噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是a在学校周围植树 b学校附近禁止汽车鸣笛c教室安装隔音玻璃d在靠近学校的道路旁安装隔声板6赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是a选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的b选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大c选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的d鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快7下列选项中，可以体现出“声能传递能量”这一性质的是a用超声波检测锅炉是否有裂痕b利用声呐来探测鱼群c用超声波清洗物体d汽车利用倒车雷达来探测道路上的障碍物8如图所示声波的波形图，下列说法正确的是a甲、乙的音调和响度都不相同b甲、丙的音调和音色都相同c甲的音调比丙的高d乙是噪声二、填空题（每空1分，共20分）9小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说太空漫游记。小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处：_；判断依据：_（开放性试题，答案合理即可）。10小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音。如图所示，改变_，用_（选填“相同”、“不同”）大小的力再拨钢尺，并仔细观察钢尺振动的快慢，倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的高低有无变化。11在中考的考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递_；小萌同学以5 m/s的速度从家里骑车12 min到达中考考点，小萌家距考点_km。12挑战不可能中辨音神童刘浩听力惊人，挑战人类对声音的极致分辨；在节目现场，大小相同的玻璃杯中盛有不同的水量，礼仪小组用大小相同的力在杯口摩擦使杯子发声，让刘浩辨别，这里玻璃杯中盛有不同的水量会使杯子发声的_不同，若用大小不同的力以相同的频率摩擦同一个玻璃杯，会使杯子发声的_不同。（均选填声音的特征）13石头落入水中，激起的水波从石头入水处向四周传播，如图甲所示，图乙是俯视水向外传播的波纹示意图，其中实线表示水波的峰，虚线表示水波的谷。已知水波向外的传播是匀速直线运动。水波向外传播的过程中，波纹的幅度逐渐减小，说明水波向外传播过程中，_减小。水波从振源o处径向向外传播的过程中，相邻两个波峰距离ab_（选填“大于”、“小于”或“等于”）相邻两个波谷距离cd。若水面上有个小浮标（图甲中小黑点），当水波向外传播过程中，小浮标的运动情况是_（填“沿波动方向运动”或“上下来回运动”）。14“滥竽充数”出自韩非子内储说上，说的是不会吹竿的人混在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹奏乐器，由竹管刮制排插而成，如图所示。吹奏时，竹管内_振动发声，声音在空气中以_的形式传入人耳；相同条件下，吹奏长管所出声音的音调较_（选填“高”或者“低”）。15当声音的音调、响度或音色不同时，示波器上所显示的波形也会不同。图1为用力敲击256 hz的音叉后在示波器上所显示的波形。那么用更大的力敲同一音叉时发出更响亮的声音，在a、b、c、d四幅图中，示波器上所显示的是_图所对应的波形，_图比图1中的声音的音调要高，四幅图中声音的音色_（选填“相同”或“不同”）。16环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪，噪声监测仪_（填“具有”或“自身不具有”）降低所在路段噪声的作用。物理学中用分贝作为描述声音强弱的单位，把人耳_（填“听不到”或“刚刚能听到”）的声音定为0分贝的声音。如图所示在城市高架道路两侧设有34米高的透明板墙，其作用是在_控制噪声。三、实验探究题（每空2分，共30分）17小丽等同学“探究声音产生”的装置如图所示，将音叉轻触系在细线上的乒乓球。（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到_，通过实验现象得出的结论是_。（2）乒乓球在实验中起到的作用是_。这种思维方法叫做_（选填“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。18自己来制作“水瓶琴”，如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入体积不同的水，水面的高度不等。耳朵能够识别出是用嘴吹还是用筷子敲击发出的声音，主要是依据发出声音的_不同。若用嘴依次吹瓶口发声，是_振动发出声音的，装的水越多，吹瓶子发出的声音的音调就越_，若用相同的力先后敲击同一个瓶子，敲击的速度变快，发出声音的音调_（选填“变高”、“不变”或“变低”）。19在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。（1）选用编号为a、b、c的琴弦进行实验，是为了验证猜想_。（2）为了验证猜想二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据：_。（4）该探究实验采用的物理研究方法是_。四、综合应用题（共18分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）20（8分）声呐是利用水中声波对水下目标进行探测定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置，声呐发出的声波碰到的目标如果是静止的，回声音调不变；如果回声音调变高，说明目标向声呐靠近；如果回声音调变低，说明目标正远离声呐。（1）如果停在海水中的潜艇a在发出声波信号10 s后接收到经潜艇b反射回来的信号，且信号频率不变；求a和b的距离是多少？（声波在海水中的传播速度为1 500 m/s）（2）停在海水中的潜艇a继续监视潜艇b，突然接收到b反射回来的声波频率变低，且测出b的速度是20 m/s，方向始终在a、b连线上，经1 min后b与a的距离是多少？21（10分）火车在进入隧道前必须鸣笛。若火车速度为80 km/h，声音在空气中的速度是340 m/s，司机在鸣笛后2 s时听到自隧道口处的山崖反射的回声，则鸣笛时火车到隧道口的距离是多少？参考答案1【答案】b【解析】a固体、液体、气体振动都能发声，故a错误；b声音是由物体振动产生的，故b正确；c物体振动才能发声，物体不振动不能发声，故c错误；d声音是由物体的振动而产生的，振动停止后，发声体不再发声，故d错误。故选b。2【答案】c【解析】a、声音是由物体振动产生的，哨声是由管内空气振动产生的说法正确；b、我们平时听到的声音大多是由空气传播的，听到的哨声也是通过空气传播的正确；c、哨音的响度由吹的力度决定，吹的力度不同管内空气柱振动幅度不同则响度不相同，故c错误；d、音调的高低与物体振动的快慢有关，向下拉活塞空气柱变长，振动变慢，发出的声音音调变低，故d正确。故选c。3【答案】c【解析】正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的乒乓球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将乒乓球弹开，即把音叉的微小振动放大成乒乓球的振动。故选c。4【答案】d【解析】人能听到声音的频率范围不完全相同，与人的年龄有关，是按照频率从小到大排列的，能听到的频率越大，说明你的年龄越小。故答案为d。5【答案】b【解析】控制噪声主要有三种途径，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。在学校周围植树属于在传播过程中减弱噪声，故a不符合题意；禁止汽车鸣笛是在声音产生处减弱噪声，故b符合题意；教室安装隔音玻璃、在靠近学校的道路旁安装隔声板是在传播过程中减弱噪声，故cd不符合题意，故选b。6【答案】d【解析】a声音是由物体振动产生的，所以鼓声是由鼓面振动产生的，故a的说法正确；b震耳欲聋形容声音非常大，而声音的大小是用响度来表示的，故b的说法正确；c在声音的三个特性中，音色是人们辨别不同发声体的主要手段，所以选手能在嘈杂的声音中辨别出鼓声，靠的就是鼓声的音色与其它声音的音色不同从而做到的，故c的说法正确；d声音的传播速度跟其所处的介质种类及温度有关，而与其它因素无关，鼓手敲击鼓面越快只能使鼓声的音调得以提高，而无法改变鼓声的传播速度，故d的说法错误。7【答案】c【解析】声能够传递信息，是利用声来判断物体的特征、性质、位置等因素，即通过声获取某些信息；声能够传递能量，是利用声使物体发生机械运动或产生破碎、重组等作用，即利用声波达到某一目的，表现为物体运动状态的改变或形状、结构的改变等。题中四个选项中，只有用超声波清洗物体时，使物体产生了振动，运动状态发生了改变。8【答案】c【解析】a从图中可以看出，甲和乙偏离原位置的幅度相同说明振幅相同，响度相同，甲乙的周期相同，则频率相同，音调相同，故a错误；b从图中可以看出，甲和丙在相同时间内振动的次数不同，频率不同，所以音调不同，只是波形相同，音色相同，故b错误；c从图中可以看出，在相同时间内甲比丙振动的次数多，所以甲的频率高，则甲的音调比丙的高，故c正确；d噪声的波形图是尖锐不规则的，而乙图的波形图是周期性的规则图形，故d错误。9【答案】听到空中传来的雷声 真空不能传声【解析】文中写道：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，这是不可能的，太空中没有空气，所以声音不能在真空中传播，因此听不到声音；故错误之处是：听到空中传来的雷声；判断依据：真空不能传声。10【答案】伸出桌面的长度 相同【解析】在探究声音音调与声源振动的频率的关系时，应该保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌面的长度。因为质量大，体积大的物体难振动，也就是伸出桌面越长，钢尺振动越慢，频率越小，音调会越低。即仔细观察钢尺振动时的快慢，倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的音调有无变化。11【答案】信息 3.6【解析】考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递信息；t=12 min=720 s，根据v=可得，小萌家距离考点的距离：s=vt=5
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