2019-2020学年八年级物理下册 6.1 怎样认识力课件 （新版）粤教沪版

6.1怎样认识力,同名磁极相互排斥,大象压下跷跷板,运动员举杠铃,渔翁拉鱼网,推土机推泥土,1,课堂导入：观察,上述前景有什么共同点呢？,观察并归纳,运动员,推土机,大象,渔翁,磁极,举起,推,压下,拉起,排斥,杠铃,泥土,跷跷板,鱼网,磁极,施力物体,作用形式,受力物体,作用,力,物体作用物体,一、力1.定义：力是一个物体对另一个物体的作用2.符号:f,物理学中通常将物体之间的推、拉、举、压、排斥、吸引等都叫做力的作用。,练一练！,指出下图中各力的施力物体与受力物体,f,红气球压黄气球施力物：_受力物：_,红气球,黄气球,黄气球压红气球施力物：_受力物：_,黄气球,红气球,手提书包,手被往下拉,施力物体：手受力物体：书包,施力物体：书包受力物体：手,不接触的物体间一定没有力的作用吗？,1单独一个物体也可以产生力的作用吗？,受力物体：,受力物体：,受到力的物体（力的承受者）,施加力的物体（力的施加者）,力是不能脱离物体而存在的。当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用。,改变运动状态,使物体形变,形状改变（拉伸、压缩或弯曲）,体积改变,速度大小发生改变,运动方向发生改变,速度大小和运动方向同时发生改变,力的作用效果,3,小结,2,小结,一、力1.定义：力是一个物体对另一个物体的作用2.符号:f,重要结论：（1）有力不一定接触，接触也不一定产生力。（2）凡是有力的作用，至少有两个物体存在；施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。（3）施力物体同时也是受力物体；（是“施”是“受”看表述）受力物体同时也是施力物体。,思考：n的力有多大呢？,它大约相当于托起两个鸡蛋所用的力！,力的作用是相互的,划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船就离岸而去,你能解释我的船为什么会动吗？,当甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力。因此，物体间力的作用是相互的。,结论：,（1）物体间力的作用总是成对出现的，两个力互为相互作用力；（2）相互作用力总是同时产生，同时消失的；（3）一个力的施力物体必然是它反作用力的受力物体，即当两个物体间有力的作用时，它们一定即是施力物体，同时也是受力物体；（4）相互作用的两个力，大小相等，方向相反；（5）相互作用的两个力的作用效果可能相同，也可能不同。,力的作用效果,力的作用效果之一：使物体的形状发生改变（简称形变）,活动1,观察下面图片，你发现了什么？,a,b,c,运动的快慢发生了改变,运动的方向发生了改变,力的作用效果之二：力可以使物体的运动状态发生改变,试一试：请你自己设计实验验证你的猜想,探究影响塑料刻度尺形变的因素,小孩和大人举重:小孩力气小，举不动;大人力气大，可举起。,力的大小能够影响力的作用效果。,小孩的力气小，一根弹簧也拉不开，大人的力气大，很容易拉开三根弹簧。,同样大小的力作用在弹簧上,力的方向能够影响力的作用效果。,推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开。,用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。,力的作用点也能够影响它的作用效果。,1.力的作用效果与力的大小有关,力越大,力的作用效果越明显2.力的作用效果与力的方向有关,力的方向不同,力的作用效果不同3.力的作用效果与力的作用点有关,力的作用点不同,其效果也不同,3,小结,4,课堂小结,1.力的定义：力是物体对物体的作用。(1)力不能离开物体而存在，一个物体不能产生力的作用。(2)能否产生力的作用与两个物体是否接触没有关系。2.力的作用效果：改变物体的形状和物体的运动状态。(1)物体运动速度大小和方向的改变，物体由静止变为运动，或由运动变为静止，都叫做运动状态的改变。(2)物体运动状态不变是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态。,4,课堂小结,4,课堂小结,3.力的作用特点：力的作用是相互的。(1)一个物体对另一个物体施加力的作用，同时也受到另一个物体对它施加力的作用。(2)施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。4.力的三要素：力的大小、方向和作用点。,5,课堂练习,1.下列关于力的理解，正确的是()a有时一个物体就能产生力的作用b两物体间发生力的作用时，有可能彼此不接触c彼此不接触的物体之间不可能有力的作用d彼此直接接触的物体之间一定有力的作用,b,2.下面关于力的作用效果的说法，正确的是()a物体的运动状态改变了，一定受到了力的作用b物体受到力的作用，形状一定改变c物体受到力的作用，运动状态一定改变d物体的形状改