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文档简介

教学资料参考范本中班谈话活动教案 谁的本领大 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、积极参与谈话活动，养成认真倾听和轮流表达的习惯；知道关爱动物。2、初步尝试用辩论比赛的形式进行交谈，遵守辩论规则，能用较完整地语言大胆介绍自己熟悉的小动物及其本领。3、能围绕话题，较清楚地表达自己的想法和已有经验。活动准备：1、经验准备：幼儿喜欢动物，并认识和了解过多种动物。2、材料准备：幼儿每人一张图片；黑板；准备一张多个动物的图片；粉笔。活动过程：1、幼儿借助图片自由谈论动物的本领。（1）幼儿自由谈论，教师参与并倾听幼儿的谈话。提问：你手中拿的是什么动物的图片？它有什么本领？（2）请幼儿在集体面前讲述。2、教师出示图片，幼儿围绕“谁的本领大”展开谈话。提问：谁的本领大？为什么？它们的本领能帮助其它动物或者能帮助人们干什么？（1）幼儿自由讨论，教师参与并倾听幼儿的谈话。（2）请幼儿在集体面前讲述。重点指导：引导幼儿将语言表述完整，声音响亮，提醒幼儿认真倾听。3、幼儿分两组采取辩论赛的形式谈谈“谁的本领大”。（1）幼儿分成两组，选择在谈论时争辩最大的两个动物作为辩论对象，轮流谈论“谁的本领大”。重点指导：引导幼儿大胆说出自己的理由，将语言表述完整，可用因为所以的句式来表达。（2）讨论统计辩论的结果。4
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